Hyperactivity - Hyperactivity ... болып табылады: белгілері, балалардың мінез-құлық, себептері, емдеу тәсіл

Бір қарағанда, бұл, түсіну қиын , ол гиперактивны бала немесе жай белсенді. Тек белгілі бір белгілері бойынша маманы нәрестенің жағдайын анықтауға болады. басқалары бала осындай сипаты деп санайды, ал ауру - Кейбір деп Гиперактивность айтады. барлығы бірдей оң қайда? Гиперактивность не? Егер нәресте қандай? Бұл жағдайда қызметтің үгіндісі не істеу керек? Осы және басқа да көптеген нәрселер Сіз қазір және білуге.

балалар Гиперактивность қандай?

Балалар бір-біріне ұқсас болуы мүмкін емес: бір белсенді, басқа тыныш - олар барлық бірегей болып табылады. Көптеген аналар олар бала тым белсенді болса, ол гиперактивны білдіреді деп, айтуға. Алайда, бұл олай емес. Hyperactivity - бұл perevozbuzhdonnoe , адам мінез- тым көп қызмет жүреді, ол.

Бұл шарт тіпті түнде, әрқашан оған тән. Бір орында тапжылмай отырып, ол баяу жүре алмайды - тым. Барлығы өте тез жасалады және әрдайым қасақана емес болып табылады. Бұл жағдайда, сіз келесі минутта бір гиперактивны адамнан білемін, күтуге ешқашан. Барлық шешімдер, ол өздігінен кетеді. Ол мұндай бала жеткілікті көңіл аудармаймын деп саналады. Сондықтан ол жаңа ұтыс бар жеткізіледі. Hyperactivity - ADHD синдром болып табылады көңіл тапшылығын. Ол екі жасқа және мектеп жасындағы Нөмірді тез теру анық білдірді бастайды, содан кейін бала тентек болып: бұдан былай толығымен олардың агрессия, дөрекі ересек көрсететін тәртіпті сақтауға. Осы балаларға арналған, ешқандай билік жоқ. Толығырақ 150-ге жуық жыл бұрын, дәрігерлер Гиперактивности мәселені түсіну және шешуге тырыстық. барлық Бүгінгі күні, кейбір сұрақтар ашық, бірақ. Бұл туралы көптеген кітаптар мен кеңес бар.

түрлі іс-шаралар мен балалардың Гиперактивность?

Белсенді балалар - өте жарқын, үнемі бәрін білгісі келеді кім, Мазасыз болып табылады. Олар, өйткені оның алаңдаушылық әлемді білеміз. Бірақ олар ересектер тыңдауға, олар ал қызықты мамандық үшін алыс асырылуы мүмкін. Мысалы, модельдеу, аппликация немесе жиналмалы жұмбақтар. Ол барлық баланың мүдделерін байланысты. Шамадан тыс эмоциялар олар сирек кездеседі. белсенді балалар алаңдатпай емес болса, онда олар аш немесе ауру емес, содан кейін ғана олардың күлкісі естіледі. Ұтқырлық жиі тек үйде көрінеді - партия немесе жаяу сәби көп қарапайым және тыныш, басқаша әрекет етеді. ойланбастан, белсенді бала балалармен қайшы емес, бірақ ол зақым болса, жеткізу. Ол дау-қимылға емес. Дене белсенділігі статикалық қысымы, ынта, күш, мойынсұну арқылы жүреді. Бала қатты шаршады күн ішінде, сондықтан түнде ұйықтап өте жақсы.

Гиперактивны балалар, сондай-ақ алып, бірақ артық емес 10 минут алады. Тыныш мемлекеттік олар болмайды. Kid олардың мінез мүлдем барлық жерде болып көрсетеді, робость не екенін білмеймін. Ол атты тақырып жасалған секіру, тез деді. Ол көптеген сұрақтар қояды. жауап күтіп емес, көп сұрайды. сөйлеу, сондықтан тез, жалғаулары айтып емес нәрсе айтқым келеді, бұл елеулі болып табылады. , Қоярға ұйқың бұрылады, төсек жүзеге ықтимал құлайды түнгі кошмары. тыңдамайтын және бақылаусыз Emotions және мінез-құлық. Дене белсенділігі агрессивтілік тез өсуде. гиперактивны балалар арасында бәріне қайшы жиі болып табылады.

балалар Hyperactivity: белгілері

Сіздің балаңыз бір орында әлі отыра алмаймын? ғана дәрігерлерге жүгіріп емес және ол балалар гипербелсенділік бар деп ойлауға. Біріншіден, сіздің бала белгілі бір қызметіне назар аудару:

• қозу және импульсивность;
• аудармағанына;
• агрессия, ашуланшақтық, истерия және шексіз;
• құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынас мәселелері;
• оқыту төзімділігі;
• іс бойынша арқылы ұстануға неуклюжесть, қабілетсіздігі;
• Недисциплинированность.

Жоғарыда барлық белгілері бар және гиперактивность сипаттайды. Егер сіз таба белгілері ескертеді тиіс. Мүмкін, біз сіздің баланың мінез-жетілдіру үшін кейбір шаралар қолдануға тиіс. Өйткені, агрессия гиперактивны балалар өте жиі және өрнек көрсету.

Кез келген ата-аналар мұндай мінез-құлық қарсы күресу үшін жалықтырмау. Бұл балалар тез олардың нәтижесі болып табылмайды, өйткені ешкім дос болғысы келеді, тіпті ересек осындай тұлғалардың байланыс болдырмау тырысады, достарыңызбен жоғалтады. олар алды Егер жұмыс, тым overexcited ретінде, мұқият болмасақ толық жүзеге асыруға қабілетті болуы ешқашан, және оларға сеніп тапсырылған ауыр жұмысы туралы ұмытып болады. балалардың гиперактивностью назар аударыңыз. олар әр түрлі болуы мүмкін белгілері. қазірдің өзінде айтылғандай Шын мәнінде, әрбір бала түрлі болып табылады.

Қуат гиперактивны балалар

пайдалы - Әр адам әр баланың қуаты толық және теңгерімді, және ең бастысы болуы тиіс екенін біледі. әдеттегі гүіміз ата-аналар шоколад жолағын немесе кәмпит жеп мүмкіндік болса, онда гиперактивны осындай өнімнің рационына алынып тасталуы тиіс. соңында қыста - ерте көктемде, сіз жад және ми функциясын жақсарту үшін дәрумендер кешенін беруге керек. Бойда күнделікті мәзірінде оларды қосуды ұмытпаңыз, бірінші көкөніс пен жеміс бақтар және ағаштар пайда бола бастайды. Ал бәрібір, олар әрдайым жұмыс үстелінде осы болуы тиіс.

аптасына бір рет балық, мүмкіндігінше екі нәрестенің рационында болуы тиіс. сол магний, темір, кальций, және басқалары бар барлық өнімдерге қатысты. Бірақ ашытып, торттар, шұжық, тұшпара бала тіпті көруге ие емес сатып алды. Олар жалпы денсаулық үшін, сондай-ақ баланың мінез-құлқы үшін ғана емес, зиянды болып табылады. Бұл ұзақ уақыт бойы дәрігерлер дәлелденген. Сонымен қатар, біз гиперактивностью балалар ғана уақытта азық-түлік берілуі тиіс екенін есте сақтау қажет. Көптеген диеталар баланың мінез-құлық байланысты, бірақ ғылым бар деп дәлелдеді деп ойламаймын.

Неге Гиперактивность болды

Қайда бұл мінез жасады? Мүмкін ол тигенін? Сондықтан Көптеген ата-аналар дейді. Алайда, Гиперактивности себептері басқа жерде іздеу керек. Егер жүктілік кірісті есімде. Мүмкін менің анам кейіннен нәресте зардап шеккен, жүйке ауырып немесе отырып препараттарды көп. әйел оған бейімделіп жатырында әлі белсенді де өмір, сондықтан pipsqueak әкелді Кейде тіпті мұндай. Ауыр босанған сондай-ақ гиперактивны бала, тудыруы мүмкін. бұл өте жиі болып табылады Сонымен қатар себебі басқалардан назар жетіспеушілігі болуы мүмкін. Мүмкін бала қарым-қатынас немесе онымен ойнауға жеткілікті туыстары емес. Содан кейін балалар өздерінің жан түршігерлік мінез-құлыққа ересектер назарын тырысады.

гипербелсенділік бастауға факторлар

олардың бала, көңілді көңілді және белсенді болса, ата-аналар қуаныштымыз. Нәресте агрессия және оғаш мінез-оянады кезде Алайда, ересектер бұл жағдайды тудырды түсіну емес. Біріншіден, оның балаға өз назар қатынастар. Мүмкін сіз онымен мейірімді және нәзік емес. бала жиі пестицидтер бар азық-түлік пайдаланады, егер осы мәселе орын алуы мүмкін. Ол бала туралы өте зиянды әсері болып табылады. Газдалған су, сондай-ақ тыйым салынған өнімдерді тізіміне енгізілген.

Сондықтан қалаусыз тағамды жеп жол бермеуге тырысады. отбасында қарым-қатынас, балабақшада, баланың аудармағанына - барлық осы есте, сәбидің нерв жүйесінің жағдайын әсер етеді.

дәрігерлер не дейді?

Сарапшы пікірі бөлініп. қалыпты, басқалары - дейді - бұл ауыр ауру Кейбір мектеп жасына дейінгі балалардың Гиперактивность деп санайды. Педиатр дәрігер-невропатолог және психиатр науқасты жатады. Еуропалық ғалымдар осындай ауру, гиперактивность, болған жоқ деп санайды. Тек бала өте ақылды және Мазасыз болып табылады, және ол, сөзсіз, уақыт өседі. Hyperactivity - миф емес, ауру болып табылады. Ол белсенділігін арттыру Тотов ақтау мақсатында, 80 жылдардың басында ойлап тапты. тым Сонымен қатар, okzyvaetsya, жасы мәселелер. зерттеу, екінші немесе үшінші класс мінез өзгерістерге студенттер деп тапты. Олар Сабырлы және теңгерімді болып астам. бала тым жүйке және мұқият болмасақ болса, бәлкім, ол психикасына бұзылған. Алайда, Еуропалық дәрігерлер сәйкес, психотроптық және басқа да дәрі балаларды дайындайды емес. салдары жағымсыз болуы мүмкін. Болашақта, бала Есірткісіз қалыпты сезінуге мүмкін болмайды. Ол өз психикасына да көп әсері бар. Better қалыпты мінез-құлық Мазасыз нәзік сөздер мен әңгіме жету. ересектер кінәсінен және қоршаған ортаны - One әрқашан баланың барлық жетістіктері мен проблемалары екенін есте сақтау керек.

гиперактивны балалармен ойындар

Әрбір бала тартуға қабілетті болуы тиіс. мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ойындар неғұрлым белсенді ұсынылады. Сондықтан балалар жақсы пайдалану үшін, өз энергиясын өткізеді. көңіл және мойынсұнуды дамыту үшін, сіз, ойын ойнауға болады «айналасында барлық жолды орындаңыз.» Ересек оң қолын төмендетті - бала оның сол көтерді. ойында баламен айналасында Play және т.б., тағы бір .. - ересек бір көз, және нәресте жабық «жеуге -. жеуге» Тек балаға өте жиі өзгерту қажет тақырыптың шаршаған емес. Мысалы, жиһаз атауларын дауыстық - Beats - бала доп ловит, басқа сөз, пән, күресуге емес. жоғары белсенділігі бар балалармен жұмыс істейтін тұрақты жүзеге асырылады. Сондықтан олар жеткілікті көңіл бөлінеді деп сезінемін, және агрессивті мінез-құлқы, бірақ қажетсіз, пайдасыз ехидно болады. уақыттан бастап шулы және эмоционалдық ойында балалармен ойнауға уақыт.

Олардың арқасында, сәби ептілік, ойлау, дамыту байланысуға мүмкіндік. Мобильді балалар ойнауға сүйемін «атты тыныштық - әндері.» Ересек алдын шеңбер 3, бағдаршам сәйкес оның түстерін дайындайды. , Айқайлайды, ол жұмыс істейді, тіпті егер осы уақытта, қызыл көрсету нәресте соавт қағуда. (2 минут). сары шеңбер көрсету - бала өте тыныш бәрін айтуға және не істеу керек. Жасыл түс біз 2 минут тыныштық және ештеңе кезінде істеу керек емес дегенді білдіреді. Әрбір «сессия» уақыт артады. Келесі ұялы, бірақ шулы емес ойын біраз уақыт балаларды еліктіріп әкетеді. Бұл «толқындар боясь» - көне заманнан бері белгілі бір көңілді. Ол fidgets мойынсұну және қиял кезінде қалыптастырады. барлық жас топтары қызықты ойындар таба аласыз үшін. гиперактивны баланы төмендетуге мүдделі ата-аналар және тәрбиешілер, шулауға онымен бірге үйренуге хорға, жүгіру, секіру керек. Сіз нәресте қалай өзгертуге көресіз.

ата-аналар үшін кеңестер

балалармен кезде Гиперактивность жұмыс тұрақты жүзеге асырылады. Олар басқа тұрақты көңіл сезінуге тиіс. Сіздің балаңыз айқын кестесін ұйымдастыру. ол жеді және сол уақытта төсек барды сақтауға тырысыңыз. Сіз бұл абсурд нәрселер айтады деп ойлаймын, тіпті егер оны елемеуге емес, баланың пікіріне құлақ көз жеткізіңіз. Егер сіз ойлайсыз, бұл бала қатты өз көзқарасын дәлелдей, бірақ үшін, дұрыс емес. бала, шынайы фактілер сенемін табыңыз және мысалдар береді. мейірімді түсте, айқайлап жоқ, анық сұрауыңызды тұжырымдау көріңіз. бала жоғары немесе тозған әрекет бастағанда, жазалауға немесе ұрып-соғып, оны, және ойынды бұру емес көріңіз.

Тіпті қарапайым поцелуй міндім баланы тынышталдыратын. жоқ сұраулар және сендіру жұмыс істемесе, оны бөлімінде қалдыру - Сіз ол истерику лақтырып ешкім жоқ кезде түсінеді, ол жайландырмауға көресіз. Бала жиі сөз «мүмкін емес» лазым емес дейді. Ол сұрау ұқсайды, сондықтан тыйым тұжырымдау қажет. Егер сіз оны розеткаға нысандарды итеру тыйым болса, онда ол қауіпті неге түсіндіруге тырысамыз. бала жазалау үшін түсініксіз қорқынышты истерику және жанжал тудырып. Тапсырыс сондай-ақ, ол жай ғана тыныш сұрағым жақсы, қажет емес. Бала тағы да бір рет әрбір отбасы мүшесінің нервтердің сынған болады, ол қажет емес, жасау үшін, кешірім алғыңыз істемесе.

Жоғарыда айтылғандай, мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ойын міндетті жаттығулар болуы тиіс, және олар басқа балалармен және ересектермен екі ойнауға бар. Гиперактивны гүіміз бірнеше тапсырмалар беруге емес: бірінші осындай бала әлі Келесі не істеу ұмытып кейін. Бұл кезеңнен белгілі тапсырманы орындау үшін сұрауға жақсы. Сіздің балаңыз седативное береді емес пе - ол оның жалпы жағдайына теріс әсер етеді. Better орнына тұрақты теңгерімді диеталар қамтамасыз ету есірткі, және витаминдер туралы ұмытпаңыздар - олар көп болуы тиіс. білім қаттылық болуы, бірақ теріс эмоциялар жоқ керек. жарты жолда тоқтамастан, соңына дейін істі алып сіздің нәрестеңіздің қабілетін қысым. Гиперактивности Әрбір баланың жеке белгілері. Оның мінез-құлқын өзгерту Жұмсақ және мейірімді қатынасы.

қорытынды

гиперактивны балалардың жағдайда, қалаған нəтижеге қол жеткізу үшін, егер сіз, білім және спорт нақты әдістерін қолдану қажет екенін есте сақтаңыз. Ата-аналар мен тәрбиешілер осы балалармен жұмыс істеуі тиіс. Балабақша педагог немесе психолог истерия ұнтақты қимылға емес, отбасы ғана тыныш және тыныш болуы мүмкін екенін ата-аналарға түсіндіру керек. баланың туғанына ақырын дәлдігі мен мойынсұнушылық талап керек. Ол қоюға Вашингтонда Олармен, басқаларды құрметтеуге қабілетті болуы керек: дөрекі болуы емес, және дөрекі болуы емес. Гиперактивны балалар белсенді передники өте әр түрлі болып табылады. Аз табандылық - және олармен қарым-қатынас өте қалыпты болуы мүмкін. Тек бір кішкентай адам тұрақты көңіл қалайды. тезірек мұғалімдер мен ата-аналар баланың гиперактивностью жұмыс істей бастауы, жақсы нәтиже болады.