Тұлғалық Әлеуметтану

тұлғаны Әлеуметтану - айналысады әлеуметтану саласы болып табылады әдістері, зерттеу тетіктерін, қоғамдағы жеке өзара және өзара қарым-қатынас стратегиялары. тұлғалық әлеуметтік ғалымдар бүкіл қоғамның құрылымын зерттеу, (қоғам мен әлеуметтендіру бейімдеу процесін байланысты) әлеуметтік-мәдени процестер. Сондай-ақ, жеке тұлғаның әлеуметтану мақсатты социологиялық жиынтығы ретінде түсініледі тұлғаны теориялар (mentalizing, мәртебесі-рөлдік, kulturologizirovannye т.б.).

жеке басын әлеуметтану ұғымы оның қызметінің, белгілі бір мәдениет оның тәрбие және әлеуметтендіру бастап, жеке қасиеттері мен қарым-қатынас топтар мен байланыс жүйелерін тұрақты сипаттағы қасиеттері, мекемелер мен қауымдастықтар тұтастығын білдіреді және нақты жағдайды және әлеуметтік-мәдени ортада қалады.

білім, әлеуметтендіру және білім беру әртүрлі ұғымдар қарастырылады тұлғасының қалыптасуы мен дамуы. Бұл стратегиялар, олардың концептуалдық жобалау және әдістемелік негіздер бойынша ерекшеленеді тұлғаны зерттеу, классикалық емес (қадамға неоклассикалық қоса алғанда) бойынша тұтастай алғанда әлеуметтану субъектілері мен жеке мәселелері «Рассвет» байланысты даму социологиялық процесін, қалыптасты болып табылады.

сол уақытта жеке (адам), бір немесе басқа да жоғалуын немесе сатып алу қоғамдағы түрлі орын алады, және қоғамдағы рөлдердің дәйекті немесе бір мезгілде орындау ұмтылмаған.

Object, Object және білім беру әлеуметтану функциялары.

ғылым ретінде білім әлеуметтану өз объекті бар.

Білім беру әлеуметтануы объектісі - Білім беру саласындағы әлеуметтік шындық ауданы. Ал оның пәні - білім беру саласындағы қарым-қатынас.

бірқатар зерттеулер білім беру жүйесі ғылымдар (философия, психология, әлеуметтану, педагогика). барлық осы пәндер бойынша зерттеу объектісі - білім.

Ата-ана - физикалық және рухани бойынша тұрақты және мақсатты әсер ету процесі тұлғаны дамыту. Оның мақсаты - мәдени, әлеуметтік, өндірістік қызметі үшін дайындау.

функциялары:

Сызба - оны іске асыру және т.б. мақалалар, кітаптар, білім беру мәселелері бойынша ғылыми-зерттеу материал сипаттамасы және жүйелеу арқылы жүреді

Теориялық - байыту, қадамы, білім беру сияқты әлеуметтік құбылыстардың әлеуметтану өсті білім.

Идеологиялық - білім туралы социологиялық идеялар мен көзқарастар қалыптастыру.

Ақпарат - қаншалықты тиімді белгілі әдістері мен тәсілдерін тексеру қалай білім процесі туралы социологиялық ақпаратты жинау, жүйелеу, жинақтау.

Түрлендіру - басқару білім беруді дамытуға , әлеуметтік жүйесінде білім берудегі әлеуметтік технологияларды басқару және түрлі әдістері неғұрлым тиімді әсерін.

Болжалды - білім беру процесінде ықтимал өзгерістер әлеуметтік болжамдардың дамыту, және қандай нәтижелер болуы мүмкін.

толығымен функциялары орнатылған әлеуметтік рөлін қоғамда білім әлеуметтану, оның құны және орны.

Бұл ғылым мынадай негізгі санаттары мәмілелер: әлеуметтік микро- білім қоршаған ортаны және макро-білім беру, нысандар мен білім, субъектілері , әлеуметтік қарым-қатынас, адам, адам.

әлеуметтану биографиялық әдіс - дамып әлеуметтану multimetodologichesky тәсіл. Бұл әдіс жеке адам өмірінің тарихын зерттеуге бағытталған, өз өмірі туралы жеке адам мен қоршаған шындыққа Субъективті, жеке субъективті баяндау түрінде білдірді. өмірбаяндық әдісін ерекшелігі - ұйымдардың өмір аспектілерін субъективті түсіндіру оның фокус, топтар (мысалы, отбасы), жеке басын болып табылады.