Мінсіз жұмсақ белгісі бөліп бар сөздерді жазу үшін Learning!

Тәжірибе көрсетіп отырғандай, «бөліп тақырыбы жұмсақ белгісі» (2 сынып) түсіну қиын болып табылады және берік және тұрақты, барлық студенттер жұтып емес. Бұл мақалада егжей-тегжейлі жазу бөлу «S» деген сөздермен ауыстырылсын, сондай-ақ Сіздің дағдыларын нығайту міндеттерді мысалдар ережелерін зерттеу тәртібі және қол жетімді сипатталған.

Тақырыптар зерттеу кезеңге бөлуге тиіс:

1. Мәселе тапсырманы мәлімдемесі. obezyana, pyut, торғай, қауызы, Вьюга: тақтаға сөздер жазылған. Студенттер сәйкессіздігін анықтау, сөздерді оқып сұралады. Талқылау нәтижесінде, студент ұсынылған сөз жеткілікті жұмсақ белгісі емес деген қорытындыға келді. Келесі, назар, ол жерде қажетті қандай, басқа сөзбен айтқанда, осы сөздердің жұмсақ белгінің рөлі бағытталған. Оқушылар жұмсақ белгінің осы сөзбен сәйкес және дауыссыз ажыратады деп жауап беруі тиіс. Мұндай жағдайларда, «S» бөлу деп аталады.
2. Ол студенттерге бірдей маңызды болып табылады - бөлу «S» сөздер таба алады және ол сөзбен орындайды жұмыс істеуі түсіну үшін. Пя, ню - - Нью-Йорк, Le - лигалар би - би практикалық жолы Буындар Жм Сб айтылу айырмашылықты көрсетеді. Екінші жағдайда, біздің ерні «күлкі» сәл кеңірек. Қорытынды: бөлетін жұмсақ белгісі бар Буындар, белгілі бір кедергілерді жеңу қиын оқылады. Ал кедергі неде? Оқушылар дауыссыз және дауысты дыбыс дыбыс [D '] арасындағы болуын көрсетеді. Келесі, Сіз мотор жады пайдаланып, алған білімдерін бекіту үшін қажет. студенттердің қолына көмегімен оларға сіз кейбір өтуі керек, ол арқылы жол көрсете берейік - кейбір ертегі кейіпкері. бөлетін жұмсақ белгісі соққылар тағайындайды онда буындардың. - емес Ля - Жм Сб - сондықтан -? То? Ыма TI: маршрут осы тәрізді бірдеңе көрінуі мүмкін. Содан кейін сіз ең тәжірибелі салт анықтау үшін студенттер арасында байқау ұйымдастыра алады.
3. сөйлемнің Бақылау, сөздер (түнде, ұлдары тігеді, жексенбі, жырасы), сіз бөліп жұмсақ белгісін келетін орынды анықтау үшін студенттер мүмкіндік береді.

Ереже: «дауысты бұрын дауыссыз дыбыстардың кейін сөзбен жазылуы тиіс і, е, W, электрондық және» «бөлу» с.

тұрақты есте үшін әдетте сілтеме кестенің нысанын қабылдау қажет.

оқыған пайдалану келесі жаттығуларды біріктіріп үшін:

бөлу с және Диктант жоқ 1.Zapisyvaem Буындар.
Жалаң, Nye, AES Riez ...

2. Біз жұмсақ белгісін бөліп бар сөздердің айтылу үйрету. chistogovorki:

Уивер көйлек Татьяна мата ткет.

жол Дарья туралы Ол Мария көрдім. Дарья Мария Рада. Мария Рада Дарья.

Нақыл сөздер:

Қаланы қабылдауға мүмкіндігі.

Өзі Воробьев, және мысықтың жүрек.

жұмсақ транскрипция белгісін және транскрипциясын бөліп бар сөздерді оқи 3. Оқыту пәні бойынша сөздерді құрайды.

[L'is'ty'a] - жапырақтары

[Noch'y'u] - Түнгі

[Pal'y'ot] - төгемін

4. ұсыныс құрайды :

Мен ақ көлеңкелеу қабырғаға бояу. - жаңа іш тігіп түймелері арқылы.

Әрқашан аш аң ақпан - күзгі жаңбыр жиі құйыңыз.

мәртебелі қонақтың Рада. - Біз мұнда біздің қонақты шақырамыз.

5. сын қалыптастыру:

Бұқа - бұқа;

ит - ит;

Crow - Crow;

Fox - түлкі.

6. моделіне жұмсақ белгісін бөліп бар сөздер қалыптастыруда тәжірибеге:

досы - достар;

Sparrow - торғай;

Кафедра - орындықтар.

7. моделі үшін тиісті атауларының әкесінің қалыптастыру:

Jura - Е., Y .;

Илья - Il'cha, Ильинична;

Валера - V., V ..

8. бөлетін жұмсақ белгісімен мәтіндегі сөзді табыңыз және астын сызу.

9. сөздер жұмсақ белгісімен 2 бағандарда таратып салыңыз. дауыссыз және дауысты бөлуге - «S», келіспеген жұмсақтығын білдіреді жұмсақ белгісі, екінші бөліп бірінші жазу айтқанда.

10. Пікір жазу және жұмбақтарды шешуге:

су айналасында, бірақ қиындықтар ауыз арқылы. (Теңіз).

жылдың күзінде кім ұйқы құлайды, ал көктемде көтеріледі? (Аю).

11. Бөлек компиляция студенттер заң зерттеу бойынша сөздерді қамтитын болады шағын лексикалық диктант.

Мысал:, у шамдары отырды толқынында атқарды торғай, ағаштардың бұтақтарын, үлпектер Соловей, құс қоңырау ән мұз күшейтілетін шашылып, су ішу ткать.

12. Мәтінді оқып, жадтан оны жазу:

Құс достық отбасы баспанаға филиалдары бар. Prigreet күн - қоныстойды атап өтеді.

13. оқу, сөздердің мағынасын жазу және түсіндіреді:

ұлулар ның қарқыны

Біздің аз ағайынды

Орындау балалар жаттығулар білімді бекіту және әрқашан жұмсақ белгісі бөліп бар сөздерді қалай жазу керектігін есте ұсынды.