Қарсылық және ерлік мәселесі: дәлелі. әдебиет ерлігі мысалдар

Мен оқу жылының соңына жетті. 11 сынып оқушылары үшін бұл уақыт емтихан. математика және орыс тілі: жоғары мектеп диплом алу үшін, белгілі болғандай, сіз екі негізгі емтихан тапсыруға қажет. Бірақ таңдау тағы бірнеше элементтер.

Емтиханға орыс тілінде жұмыстарды енгізуі

өзгеруіне ең көп балл алу үшін, сіз дұрыс эссе жазу керек, сол үшінші бөлігі болып табылады. көптеген жұмыстар үшін «С» бөлігі ретінде. Емтихан ұйымдастырушылар т.б. достық, махаббат, бала кезінен, ана, ғылым, баж, ар-намысы, және шамамен жазбаша жұмыстарды ұсынамыз. ең қиын мәселелердің бірі - ерлік пен табандылық проблема. оған дәлелдер сіз осы бапта табасыз. Бірақ бұл барлық емес. Сіздің көңіл-ақ, ол 11-ші сыныпта орыс тілі бойынша емтихан бойынша эссе жазу қажет, оған сәйкес жоспарлап шақырылды.

Көптеген авторлар соғыс туралы жазған. Бірақ, өкінішке орай, бұл жұмыстар, басқа да көптеген сияқты, балалардың жадында ұстауға емес. Біз сізге ерлігі мен қаһармандығы мысалдар табуға болады, онда ең жарқын жұмыстарды есте ұсынамыз.

Жоспар шығатын орыс тілінде пайдалану туралы жұмыс істейді

Тексеру оқытушылар дұрыс құрамы бар композициялар үшін ұпай саны көп көрсетеді. Сіз Ерлік мәселе бойынша мәтін жазу бойынша біздің жоспары пайдалансаңыз, мұғалімдер жұмысыңызды бағалайды. Бірақ сауаттылық туралы ұмытпаңыз.

бірыңғай мемлекеттік емтихан орыс тілі бойынша жұмыстар, әлеуметтік ғылым, тарихы мен әдебиеті бойынша жазбаша жұмыстың едәуір өзгеше екенін есте сақтаңыз. Ол дұрыс жобаланған құрамы болуы тиіс.

Ал біз ерлік пен табандылық проблемасы бойынша болашақ жұмыстарды жоспарлауға өтесіз. Дәлелдер төменде ұсынылатын болады.

1. Кіріспе. Сіз қалай ойлайсыз, бұл не үшін қажет? нәрсе түлегі мәтін талқылануда негізгі мәселенің, инспекцияны келтіру қажет болып табылады. Әдетте, бұл тақырып бойынша 3-5 сөйлемнен тұратын шағын тармақ болып табылады.

Мәселенің 2. тұжырымдау. мәселені анықтау түлегі жазады осы бөлігінде. Ескерту! Сіз оны көрсеткен кезде, содан кейін мұқият ойлаймын және (шамамен 3 фрагменті) аргументтер мәтін қарап.

3. Пікір түлегі. Бұл бөлімде, студент мәтінді оқып оқырманға мәселені түсіндіреді, және оны сипаттайды. Элементтің көлемі - артық емес 7 ұсыныстар.

авторлық ұстанымын 4. Ақпаратты ашу. Vypusknik авторы мәселесіне жатады туралы қалай жазады.

Көріністің 5. өз нүктесі. Бұл ретте, студент жазу керек - ол мәтіннің немесе жоқ авторы келіседі ма. Кез келген жағдайда, сіздің жауап ерлік пен табандылық мәселесі бойынша бұл жағдайда ақталған болуы тиіс. Дәлелдер Келесі тармақта келтірілген.

көркем туындыларды немесе дәлелдер өмір 6. Дәлелдемелер. мұғалімдердің көпшілігі түлектері көркем дәлел 2-3 бастаған талап.

7. Қорытынды. Әдетте, ол 3 ұсыныстар тұрады. түлегі жұмысқа Бұл бөлімде кейбір қорытындысын шығарды, деп, ол жоғарыда аталған барлық жасасқан болып табылады. Егер сіз риторикалық сұрақты жазбаша түрде аяқтау кезінде қорытынды көп әсерлі естіледі.

Көптеген сыналатын олар дәлел ең қиын нүктесін беріледі деп атап көрсетті. Сондықтан, біз әдебиетте сіз үшін ерлік мысалдар таңдаған.

Михаил Шолохов. тарихы «Адам тағдыры»

мүмкін және тұтқында ретінде Wink қарсылық. Кеңес солдат Андрей Соколов түсіріледі. Содан кейін ол жанкештер лагерінде болып табылады. ол кешке лагерь коменданты болып табылады және фашистік қару жеңісі үшін арақ стакан көтеруге оны шақырады бір рет. Соколов мұны бас тартты. Олардың арасында мас Мюллер болды. Ол өз жойылуға ішу үшін тұтқынды ұсынады.

Эндрю, келісілген стакан көтерді, одан кейін шағады жоқ, оны ішкен. Ауыр вздыхая, ол былай деді: «Мені сипаттауы тиіс.» Неміс офицерлер мас компаниясы батылдық және бекініс бағалады. Сіздің жұмыстары үшін Аргумент №1 дайын. Бұл әңгіме тұтқында солдат сәтті Соколова үшін аяқталды атап өткен жөн.

Лев Толстой. Epic роман «Соғыс және бейбітшілік»

Ерлік проблема ғасыр бұрын ғана ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әдебиет көрген, сонымен қатар емес. әдебиет сабақтары біз осы роман оқып кезде, мен еріксіз орыс халқының ерлігі мен тұрақтылығын куәсі. Лев Толстой команда шайқас кезінде жауынгерлер екенін көрсетпейді деп жазды. Бәрі өзін барды. жараланған сарбаздар мәйіттері алдыңғы желісі болуы тиіс, медициналық көмек станциялары жеткізілді, және жауынгерлері қайтадан қатарын жабу болды.

Біз адам өміріне қоштасуға келеді емес екенін көріп отырмыз. Бірақ олар еңсердік қорқыныш, ұшатын оқ рухын күрес сақталады. Бұл орналасқан, мен батылдық және бекініс көрсетті. №2 дәлел дайын.

Борис Васильев. әңгіме «Мұнда Таңы тыныш»

Біз қарастыру жалғастыру шығарған дәлелдер. Осы уақытта батылдығы оқырмандардың сабақ Ұлы Отан соғысындағы батыл қыз көрсету. Бұл оқиға, Борис Васильев ол өзінің туған жеріне бір жау солдат жіберіп емес, өйткені, қайтыс болған, бірақ әлі де ұтып алды отряды қыздар туралы жазады. олар жанқиярлықпен еңбек және шын жүректен оның Отанын сүйгендіктен Бұл жеңіс, өтті.

Komelkova Евгений - ертегі кейіпкерлері. сарбаздың әңгіме, жас, күшті және батыл қыз. өз атауы күлкілі және драма Эпизод байланысты. Оның сипаты белгілері іскерлік бедел мен, болашаққа сенім көрінеді. Бірақ, ең басты ерекшелігі - бұл жау өшпенділік ғой. ол оқырман назарын Яғни, оларға рақат етеді. Тек Женя Рита бастап өлімге қауіп Бездіру мақсатында жау өрт қоңырау ерлігі болды және Fedota жарақат. Ерлік Бұл сабақ әрбір ұмытуға болмайды.

Борис далалық. «Жылжымайтын Адам Story»

Сіздің көңіл Ұлы Отан соғысы, батырлық пен кеңестік ұшқыш Maresiev сипаты мызғымастығының туралы әңгімелейтін, тағы бір жарқын жұмысы болып табылады.

Жалпы, авторы ерлік пен табандылық мәселесін қарайды Борис Полевой, көптеген жұмыстар арсеналында.

құрамы Аргументы:

Бұл оқиға, автор Совет ұшқыш Maresjev туралы жазады. Ол сондықтан ол апаты кезінде аман келді, бірақ аяғы жоқ қалдырды. Бұл өмірге қайтару оған кедергі жоқ. Ер адам протездер тұрды. ұшуға - Maresiev өз өмірінің нүктесіне оралды.

Біз ерлік пен табандылық мәселені қарады. біз дәлелдер берді. емтиханда сәттілік!