Социологиялық білім құрылымы

социологиялық білімнің құрылымы әр түрлі жолмен авторлардың анықталады. Осылайша, әр түрлі көзқарастар Comte, Осипова, Сорокин, Дюркгейм және т.б. жұмыстар көрсетіледі.

Мысалы, Сорокин санаты жалпы ілім нысаны анықтау немесе қоғамның әлеуметтік құбылыс, оның негізгі сипаттамаларын сипаттамасы, өзара іс-қимыл процесін талдау ұсынылған. социологиялық білім құрылымы, оның пікірінше, сондай-ақ қазіргі заманғы теориялық бағыттары мен ілімдері сипаттамасы кіреді әлеуметтану әдістері.

жүйесі Сорокин, сондай-ақ мемлекеттік саясаттың, генетика және механика құрамдас бөлігі ретінде бөлді.

Әлеуметтік механика ол әлеуметтік құбылыстарды көрініс заңдылықтарын, зерттеу деп аталатын.

Әлеуметтік генетика қоғам мен оның институттарын да шығу тегі мен дамуы зерттеу болып табылады: отбасы, тілі, діні, өнері, құқық, экономика және басқалар. Сонымен қатар, осы компонент қоғам мен оның институттарын дамытуға тарих барысында туындауы негізгі тарихи үрдістерді зерттеуде.

Мемлекеттік саясат әдістерін өтініш, әлеуметтік өмірін жақсарту үшін ықтимал, тіпті қажет, ол арқылы жолдары мен құралдарын көрсеткіші болып табылады.

сондай-ақ белгілі ресейлік әлеуметтанушы Осипова, социологиялық білім құрылымы сәл басқаша ұсынылды. Атап айтқанда, ол пәнаралық және әлеуметтік зерттеулер кіреді. Соңғы әдістерін, тәсілдерін, статистиканы, және математика білдіреді. жүйесі, сондай-ақ әлеуметтану, әлеуметтік процестерді филиалы кіреді.

Тағы бір танымал ресейлік әлеуметтанушы Улар өз еңбектерінде сәл басқаша көрінісі білдірді. ол ең қолайлы және практикалық социологиялық мәселелерге қолданылатын екенін ұсынды Осылайша, социологиялық білім құрылымы.

Улар жалпы тұжырымдамасын бөлді Осылайша, арнайы теориясы зерттеу технологиясы мен әдістемесі, оның ішінде бағытын қолданылады.

Бас әлеуметтану, уларды сәйкес қоғамдық сала зерттеу бойынша құбылысты немесе процесті жалпы және практикада алған білімдерін пайдалану орталықтары. Қолдану аймағы нақты, жекелеген тараптардың зерттеу маманданған. Технологиясы және техникасы практикада әдістері, әдістемелер мен технологияларды зерттеу және пайдалану болып табылады.

Қазіргі заманғы әлеуметтану көпдеңгейлі күрделі теориялар, ұсынылған білім түрлерін, бір-бірімен өзара байланысты. дәстүрлі, оның элементтері ретінде төмендегідей бөлінеді:

1. Теориялық macrosociology. Бұл салалық нақты әлеуметтік-философиялық тұжырымдамасын негізделген.
2. бір зерттеу немесе қоғамның басқа шағын пайдаланылатын қолданбалы ұғымдардың негізінде теориялары.
3. эмпирикалық білімге негізделген Microsociology.

macrosociological теориялар айтуынша, қоғамда құбылыстар мен процестер, тұтастай алғанда қоғамды түсіну, біле аласыз. Бұл теориялар адам қызметінің нақты саласында зерттеу баса назар аударады. Олар әлеуметтік қауымдастықтардың түрлері, (мінез-құлық, мотивация, тікелей қарым-қатынас аясын білу әлеуметтік қатынастарының т.б. байланыс). Мұндай теориялар, атап айтқанда, мыналарды қамтиды символдық Интер СІМ-нің, entnometodologiyu Garfinkel, алмасу және т.б. Homans «теориясын.

социологиялық білім құрылымы, әдіснамалық және философиялық қағидаларды қамтиды. Бұл, атап айтқанда, пәннің оқыту (немесе нақты қамтиды, қамтиды ғылым филиалы әзірлеу және қолдану әдістері, әдістерін білу, қоғамға). принциптерін арасында, сондай-ақ социологиялық білім, оның деңгейі, түрлері мен нысандарын доктринаны ажырата, сондай-ақ ғылыми-зерттеу, оның функциялары мен құрылымы барысы туралы.