Ресейде білім

тақырып бойынша эссе: «Бүгінгі Ресейде білім беру мәселесі.»

Білімі - мақсатты танымдық белсенділігі оларды жетілдіру білім немесе дағдыларды сатып алу туралы адамдардың. атақты айтқанда француз жазушысы Дени Дидро: «Білім ер қадiр-қасиетiн береді, және қызметші ол құлдық үшін туған емес екенін сезеді.» Білім беру адам өміріндегі ең маңызды бірі болып табылады. Intelligence, яғни бір-бірінен басқа жаратылыстар әлемнің туралы көбірек білім жинақтауға қорытынды талдау және сурет салу қабілеті, бізге орнатады қандай. белгісіз табу және қарастыруға емес салу, жиі біздің өміріміз көп қызықты және ойын-сауық қабылдау, жаңа ғылыми заңдылықтарды ашу бұрын жүрек етеді. Ол АҚШ-тың күнделікті жұмыстан қашып және ашу және барлау теңізге енуге мүмкіндік береді. Грек философы Марк Tuly Cicero туралы айтқанда: «өмір сүру үшін - ойлауға білдіреді.» психикалық ойлау адамның жоқ - бұл жан жоқ жануар болып табылады; табиғат заңдарымен өмір сүріп, қалаулары, сымның және рефлекстердің басшылыққа. барлық білім, білім шексіз билік сену энтузиастардың құру ғасырлар бойы кітап ғылыми басылымдары бас тарта, және болашақта әлемдік ақымақ және blockheads орналастыру емес деп; динозаврлар жойылып кетті рет ретінде, жаппай жойылып адамзат дум. Бірақ өлім Құдайдың еркі бойынша келіп, бірақ адамзат ақымақтықтың арқылы емес.

Император Николай патшаның кезінде Ресей империясының халықтың екінші сауаттылық ұзақ индустриалдық дәуірге құятын болды ел үшін өте төмен болды. Бастап КСРО құру және 1917 жылғы революция, білім басымдық берілді, социализм құрылысына, коммунизм сияқты, сіз ақылды және білімді халық керек. V. I. Ленин айтқандай: «... Біздің мектеп жастарға білім негіздерін беру, коммунистік көзқарасын өзі шығаратын қабілеті білімді адамдарды жасауға тиіс. Бұл болуы мүмкін, бірақ сондай-ақ ұзақ оның зерттеу адамдар ретінде, оларды қанаушылардың жылғы босату үшін күресте қатысушылар жасауға тиіс. билік алғашқы қадам - Ресейде сауатсыздықпен күрес комиссия құру болып табылады. Бұл бағдарлама енгізілген: барлық жастағы және әлеуметтік сынып оқытылған сауатсыз және жартылай сауатты адамдар құрылыс гимназия және бет ұпай; жылына бір рет өткізіледі мұғалімдерге арналған арнайы міндетті курстар құру. Өйткені, кешіктіріп орындаусыз қуатты экономикалық, саяси, әлеуметтік дамыған мемлекет құру білім беру жүйесінің, ол жай ғана мүмкін емес болып табылады. 1923 жылдың күзінде, ол «сауатсыздықты Долой» Жалпыресейлік ерікті қоғам құрылды. мемлекет кездесті негізгі проблема, отбасын жоғалтқан және тұрғылықты өз орын болған деп аталатын көше балалармен жағдай болды. Мәселе балалар мен олардың сауаттылығын өмірін жақсартуға арналған комитеті, қалыптастыру арқылы шешілді. Қазірдің өзінде 1935 бұқаралық баспанасыздық жойылды. Содан бері, ел білім безгегі қамтыды. Адамдар ел, жақсы және ең бастысы сапалы білім алу үшін барлық жағдай жасалған болатын, әсіресе, өйткені, білімге жасалады. Әзірге біздің мемлекеттің аумағында кәсіптік мектептер, колледждер мен жоғары оқу орындарының үлкен санын жұмыс істеді. студенттер саны бойынша, Ұлыбритания, Германия, Франция, Жапония сияқты елдер Кеңес одағының айтарлықтай жоғары болып табылады. 1959 жылы жүргізілген санақ, халық ел халқының арасында сауатсыздықты толықтай дерлік тамырымен болды деп көрсетті. халықаралық аренада Кеңес Одағының әскери қуаты мен беделін өсіру кезінде тез, ғылым, және онымен, өнеркәсіп және экономиканың дамушы. Бұл Кеңес Одағы кезінде болды Ландау П. А. Тамм ЖК, Капица А. Н., Семенов Н. Н., сияқты аттары мен атаулары белгілі болды Келдыш М. В., Туполев А.Н., Королев бастап физика, химия, математика, авиация және зымыран өндіру саласындағы үлкен табысқа ие болды. П., Курчатов IV. ғылымын дамытуға Мұндай үлкен секіріс, Ресей әлемдегі ең білімді ел ретінде өзін құруға мүмкіндік берді. Бұл табысқа кілті КСРО азаматтарының құқығын бекітетін, 1977 конституция болды тегін білім Үштік бастапқы барлық деңгейлерде.

Үлкен қадам артқа 1991 жылы келісім Bialowieza Ельцин қол қойылғаннан кейін, мемлекеттік білім беру жүйесін жасады. Кеңестік заманда, әлемдегі он ең білімді ел арасында біздің өркендеген империясының болса, онда ол келесі Сент-Люсия, Албания, Македония және, 71 жерде қазір. Шынын айтқанда, бүгін біздің білім қатты жылдар бойы жүріп жатыр. 49 жылға 9-дан адамдар үшін Ресейде қазіргі заманғы мемлекеттік сауаттылық деңгейі шешу мүмкін емес тым көп проблемалар Америка Құрама Штаттары мен Ұлыбритания артық 99,8% болып табылады. Бірақ, шын мәнінде, орыс халықпен терең танысуға статистика дұрыс көз болып табылады. ел 700 000 жетімдер, ал қалған қолайсыз жағдайларда өмір сүріп, олардың, сауатсыз тек екі миллион жасөспірім болып отыр. Сауатсыздықпен жыл сайын 8-10% -ға өсіп, кең етек алған айналады. Ресейліктердің үлкен саны оқудын қазір қымбат болып табылады деп санаймыз. Барлық байланысты ата-аналар балалары лас және ұсқынсыз сыныптарда үйренуге келмейді, сондықтан мемлекеттік, мектеп ғимараттарын сыртқы келісімге бара тым аз ақша бөліп, бұл шын мәнінде, осылайша мектеп қажеттіліктерін пайдасына қайырымдылық көп жасайды. Сондай-ақ, білім беру коммерцияландыру, әлемдегі ең қымбат бірі ретінде ресейлік орта және жоғары білім жасады. Тағы бір маңызды мәселе мұғалімі дайындық деңгейінің төмендігі болып табылады. Олардың көпшілігі студент дұрыс тәсіл таба қалай білмеймін, неге мектеп жиі жанжал жағдайлар болып табылатын, оның пәні мүдделі болуы мүмкін емес; дерлік жоқ педагогикалық шеберлігі. орта білім беру орыс стандарттарын жоқ халықаралық тану, сондықтан, біздің отандық мектеп түлектері тікелей шетелдік жоғары оқу орындарына түсу мүмкін емес, бар. Біздің білім беру, өте бәсекеге айналды ана қуатын ақылды және білімді адамдар қамтамасыз ете алмайды. Бұрын, біз физика және химия, біз дамыған қалай мақтан болды және математика үйретті. Бірақ қазір біз енді көшбасшы болып табылады, Голландия мен Швецияда биіктікте, үлкен материалдық инвестициялар талап ететін, тікелей математика қатысты және физика және химия қандай: кім жас және дарынды мамандарды тартуға, соңғы, қымбат жабдықтар мен сирек реагенттер сатып, Өкінішке орай, өте аз. білім сапасы, Falls Down жатыр, біз жақын арада сыни нүктесін жақындамасын, және экономика күйреп бастағанда, мен емес, алыс таяуда біздің мемлекет деп жариялады алатын Әдепкі өшіру. Тек содан кейін үкімет қоздырып, бірнеше асығыс қажетсіз реформаларды жұмсауға, өзгерту бірдеңе көріңіз, жұмыс істейді, бірақ ол тым кеш болып табылады.

елде білім төмендеу себептерінің екі түрі бар. Бірінші - бұл жеке болып табылады. Кішкентай қызығушылық мектеп оқушылары, оқулықтар оқып үй тапсырмасын орындауға, өзін-өзі білім туралы айтпағанның үшін. Мұнда кем дегенде мектептерде мінез-құлық негізгі ережелерін орындауға. Барлық өйткені мұндай сағат отырған балалардың кейіннен компьютерлер, сондай-ақ бұқаралық ақпарат ісінен пайда; достар алдында түн бар мерекелік; маскүнемдікке, нашақорлық, жасөспірім жезөкшелік. Иә, бұл өткен болған, бірақ қазіргі уақытта бұл іс-шаралар өте кең жауап болып табылады. Қалай да елдерде, спорт үшін бірдей құштарлық психикалық емес, адамдарға сәулесін түсіретін. Енді спорт танымал, ол Ресейде жалпы жағдайды білім және сауаттылық мемлекет қатысты, әрине, теріс нәтижелері, ол, бар бастап біздің халықтың төрттен болды. студенттердің көпшілігінің айтуынша, мектептен кейін олар пайдалы білім болмайды, және онсыз олар (табысты үлкен ақша капиталы білдіреді сатып алынған арқылы) аламыз. Бірақ факт кәсіпкер болуға және өз ісін ұйымдастыруға, ол жоғары білім мүмкін емес болып табылады. Қалай ол жеңе алмайды, егер сіз, адамдарды басқаруға болады - өз өмірінде кем дегенде бір рет өзіңіз жасауға осы түскен кітапты оқып нашар болу екіталай. өз бизнес, дүкен, мейрамхана немесе болуы, сіз оның жақсы түсінеміз. Ал abum емес: Мен бір нәрсе нәрсе тапсырыс келеді, бірақ бұл нәрселер ұғымдар жоқ. Көптеген адамдар бұл тегін, оңай өмір кейін не болатынын, болашақ туралы емес деп ойлаймын; олардың ата-аналары оларға болашақ қорытындысы бойынша реттеуге көмектесе алады, және сіз тіпті жұмысқа орналаса алмайды, егер сол білімге қауіпсіз, онда сіз жақсы көретін және әрқашан қолдаймыз, бірақ ешқандай нәтиже бермеді, сондықтан олар ойлаймын жатқан отбасы үй әрқашан бар. Үздік, және, мүмкін, әркім жылына өзге үздік достары түкіріп сізге болады, өйткені жай, жақындарымыз кез келген көмегінсіз, тұрғын үй және ақша жоқ көшеде өзіңді таба сіз бір рет көңілді болды, кіммен және ығысып тіпті кейбір қаңғыбас немесе «дурака» еске, қиын жағдайға олармен кездесу budish күзгі уақытта, сіздің болуы туралы ұмытып, қиын сәтте құтқарып, Құдайдың сыйламаушылықты, жаман сәттілік, мән-жайлар жағымсыз комбинациясын сілтеме жасап оларға оның тағдырын қызығамын. жүрегімде біле бұл, үлкен өлімге, тағдырлы құрады басқа адам адам келіп truant, немесе мектеп сыныптары бармады. Егер сіз онда бұл түсіну болса, күн аналарға, мектепке бармайтын қате.

себептер екінші түрі - конституциялық немесе мемлекеттік. Негізгі проблема әрбір студент білім белгілі бір деңгейіне қол жеткізу керек екенін делінген онда, «Білім туралы» мақаласын «азаматтардың құқықтары мен бостандықтары» және Заңға сәйкес емес, қарамастан қабілеті, және тілегі, бұл бапта баяндалған астам сәйкес емес. Ең бастысы, орта білім беру конституциялық талаптарды орындамағаны үшін ешқандай жауапкершілік қарастырылмаған. Ол өз тілегі дәрежесін оқыту, мектепке түсу үшін, студенттер, Конституцияның бұл ақау болып табылады. Әр адам оны үйренуге немесе жоқ, таңдайды. Өкінішке орай, бүгінгі Ресейде барлық студенттер осы қағидатты іске асыру. экономика тұрғысынан, материалдық инвестициялар жай ысырап етілген. Бұл мәселені шешу үшін - ұлттық білім беру стандарттарын қол жеткізу үшін емес, әкімшілік, тіпті кейбір жағдайларда қылмыстық жауапкершілік туралы тармақты қосу арқылы, конституциялық ережелер қайта қарау болып табылады. Кем емес проблемалық жоғары және орта білім беру екі, осы қаржыландыру жағдай болып табылады. Жалпы білім беретін мектептердің қаржыландыру жүзеге асырылады, материалды босату студенттердің алдын-ала жоспарланған санына білдіреді. Студенттердің бір бөлігі мектеп күн жіберіп, онда оларды даярлау үшін бөлінген ақша, қажетсіз болып, және құқық оралды, және, өйткені бұл төмендеген мектеп бюджеттің, азаяды оқытушылар құрамы, сондықтан бойынша оқу студенттердің деңгейін және оны азайтуға тиіс. т.б .. Сондықтан, барлық мектеп мектеп мекемелерде ақшалай инвестицияларды қалдыру бойынша көтеріңкі таңбаларын кезінде қорлаушы тәжірибеден өтеді. Бұл мәселені шешу тәсілдерінің бірі - нақты әлемдік білім мен студенттердің мүмкіндіктерін тексеру үшін және жалпы сапары сабақтар бақылау үшін комиссия құру. Мектеп балалардың бағалау жалған жалғастырады болса, мекеме әкімшілігі айыппұл төлеуге міндетті. Ресей Федерациясының толық және жоғары сапалы орта және жоғары білім алуға нақты мүмкіндігі бар. адамдар осы сый артықшылығын келмейді, Бірақ, егер, содан кейін олар сабақ немесе мектепке баруға мәжбүр, мәжбүр тиіс емес. Осы жағдайдан тұтас өзгерту емес, сондай-ақ, және өсе ғана оянады. Бұл нақты себебі, қолжетімді бүгін, проблемалар болып табылады.

Мәселелері айтарлықтай көрінетін, біз олардың себептері мен салдарын білемін, бірақ қандай заманауи қуатты істеу. Қандай реформалар немесе білім беру жобалары жүзеге асырылуда және ол қазіргі уақытта қазірдің өзінде бар болады. Мен түртіңіз Бұл проблемалық тақырып, әрине, беттік. Сіз жазу керек бірінші нәрсе - бұл Болон процесі болып табылады. Болон келісімі аясында, Еуропа елдері арасында білім беру бір, қатаң жүйесін құру процесі - «Масоны» құпияларын ішіне бастамасымен, сондықтан емес, кім үшін. Оның мақсаты шоғырландыру және бірлескен шетелдік жоғары білім бекіту болып табылады. Енді, тарихи әдебиеттерде сәл. 20-шы ғасырдың соңында, ғылымның дамуымен проблема (рухани сала), аттас итальяндық қала министрлігінің ғимаратында, 1999 жылы құру және Болон декларациясының жиырма тоғыз елдің қол қою үшін итеріп университеттік білім бөлу, Супернатант болды. Келісім барлық Еуропа елдерінің ерікті қатысуын растайды. Ресей, сондай-ақ кезінде, 2003 жылдың қыркүйек айында, сәл кейінірек қосылды Берлин конференциясының. Бұл процестің қатысушылары Сан-Марино және Монако қоспағанда, құрлықтың еуропалық бөлігінде барлық дерлік мемлекеттер, патшалықтар мен Князьдігіндегі болып табылады. Болон үдерісіне қосылу мынадай Ресей Федерациясының кең байтақ, жылы, жағымсыз проблема: елдің және Еуропалық білім беру және студенттердің көпшілігі түсіне бермейді Болон процесінің мақсаты негізгі жағдай туралы лауазымды тұлғалардың хабардарлық кедей, болмауы; Мұндай «магистр» ретінде білім беру бағдарламаларын, жалпы білім бірлік, «Ғылым докторы», «бакалавр» кейбір шатасуы бар. Ресей дипломдар жоғары оқу орындары Еуропадағы танылған болады, егер, мысалы елестетіп көріңізші, содан кейін, әрине, біздің студенттер жұмысқа табу оңай болады, бірақ ол өзінің туған елден, кейінірек саласындағы білікті мамандардың тапшылығына жоғары білікті қызметкерлердің шығаруға әкелуі мүмкін. Иә, біз іс жүзінде біздің шетелдегі жоғары ұлттық мектептің ең ақылды және дарынды мүшелерін барып, сондықтан аз басқа сапасы. Бірақ негізінен, Болон процесі ағымдағы жүйесін өзгерту арқылы, білім беру дұрыс дамуына елдің серпін берді.

Ол бақытсыз және бөртпе, «2009 жылы қабылданған Білім және ғылым министрлігінің жоспары, институттар бюджет орындарын қысқарту болып табылады, менің ойымша. Үкімет біздің еліміз тым жоғары мектепті 1.2 аяқтаған студенттер қамтамасыз есептейді. Бұл барлық арман мен сандырақ, өтірік және pobornichestva профициті бар ата-бабаларымыз, бірақ білімді адамдар болып табылады, біз әрқашан қажет. Мұндай субъективті тегін білім алуға, біздің конституциялық бостандықтарын кері кеседі.

Бұл жоғары білім беру реформасын қатысты қандай болып табылады, бірақ, сонымен қатар мектептерде, оның бүкіл жүйесін қайта ұйымдастыру кем емес маңызды, айтулы жобаларды жоспарланған. Сондықтан ең маңызды реформалар бірі ақылы негізде орта білім беру болып табылады. Мемлекеттік жоспарлар, бірақ басқа тәсілмен барлық сыныптар таңертең тек үш сабақ төлеуге тегін болмайды. ішіндегі ақша сомасы туралы үзіп швам «қазірдің өзінде бар, қалғандары мектеп қазынадан төленеді, ол, сондай-ақ, режиссер келісімге қол қойды, онда бар үй-жайларда кәсібінің болашақ ұсыну және талқылау, сабақтар ұйымдастыру мүмкін, бірақ мұндай іс-шаралар 30% қаржыландырылатын болады оның «. Бірақ ең жарқын балалардың жартысы дерлік олардың ата-аналарының материалдық құралдарын болмауына байланысты толық білімді, алуға мүмкін емес болады. Ал осы жартысында ғана ағымдар ең, дарынды ақылды, үйренуге дайын, балалар мен шоғырланған. Сондықтан, жақсы білім балалар бай жемқор және зорлық-зомбылық қылмыскерлерді алады. Енді болашақта барлық елдер ешқандай жақсы олардың ұрпақтары, басқаруға болады деп ойлайды. қазір елде Алайда, іс жүзінде бірдей жағдай, бірақ жаппай емес.

Соңғы уақытта, Ресей Білім сондай-ақ белгілі сіңірген министрі Андрей Фурсенко, алқа мәжілісінде, магистранттың аяқталғаннан кейін емтихан енгізуді ұсынды. Оның даңқы, ол мемлекет үшін жақсы, пайдалы тәжірибе болып табылады. Осы эксперимент мақсаты университеттегі білім беру нақты сапасын анықтау болып табылады. Бұл тест айтуынша Ресейде оқу колледж көруге болады. Explicit жақтастары министр кірді инновациялар туралы жағымды пікір, бірақ студенттер мен институтының ректоры бұл идеяның көкейкесті және пайдалылығын көріп тұрған жоқпын.

Кезде Ресей қауіпті жер, каустикалық сынақтар мен эксперименттер болуы тоқтатады. ел тұрақтылығы уақыты келгенде, бұл түбегейлі араласу ғана, өрт шықты ғимаратында оқу орнын бензин құйып.