Ортографиканы зерттеу «сөздің түбірінде ауыспалы дауыс»

Орыс тілінде «ауыспалы үндеткіштер» жазуы бар. Бұл ережеге бағынатын сөздерді бір түбірлік сөзді таңдау арқылы тексеруге болмайды , себебі түбірте сөзсіз айтылмаған сөз . Олардың жазуы кейде сөздің мағынасынан немесе пайдаланылған жұрнаудан бастап емлеге сәйкес келетін үнсіздікке байланысты. Көбінесе бұл сөздер оқушыларға қиындық тудырады, сондықтан мұғалім ережені зерделеуге көп уақыт жұмсау керек.

Ауыспалы дыбыстар бар тамырлар жүрекке үйрену керек және оларды дыбыста немесе жазуда ұқсас басқа морфемалардан ажырата білуі керек.

Жазу нұсқаларын таңдау бірнеше факторға байланысты. Қиындықта, қимылсыз күйде (мысалы, таң атқан кезде) әріптен тамырға А хат жазылады, ал қарама-қарсы жағдайда (мысалы, таңғажайыптар) О. Бұл жағдайда құс атауын білдіретін зорянка сөзі.

Таудың түп тамырларындағы ауыспалы дауыстары: гар-, клана-, клон-, жаса-, твар-: стресс жағдайында A (тан, садақ, тіршілік) жазылады және O (күн сәулесі, бүктеу, жасау). Ерекшеліктер - ыдыс-аяқтар, қылқаламдар мен тұзақтар. Сондай-ақ, фьюшиондар мен жүзгіштердің тамырына назар аудару қажет. Олармен сөзбен айтқанда, А жазылмаған жағдайда (флоат, фин, т.б.) жазылған. Ерекшелік - бұл жүзіп жүруші және жүзгіш. Айта кету керек, тамырдағы «сүлгімен» сөзі дыбыс бойынша «Y» деп жазылған.

Ауыстырылмаған үндеткіштерді ауыса отырып, морфемнің аяқталуына байланысты үндестікке байланысты жағдайлар кездеседі . Бұл - лағыл, лжи, раст, роз-, қасқа, коснаның тамыры бар сөздер. Мысалға, ойлап, өстіңіз - өсіп кетуіңізді және т.б.. Мысалы, есте сақтау керек нәрселер бар. Мысалы, Ростов, өрмекші, шатыр және т.б.

Бір сөзбен айтқанда, ауыспалы дыбыстар түбірдің мағынасына байланысты таңдалады. Мысалға, мысалы, mok-, mac- деген сөздермен жазылады. Егер сөйлемнің бөліктері «ылғал болу, сұйықтықты босату» деген мағынада пайдаланылса, ол ылғалды (жаңбырда ылғалдандырып, кірді сулаңыз) пайдаланылады. Бұл түбір «бір нәрсеге батырылады» дегенді білдірсе, ол суды суға түсіру үшін қолданылады.

Бұл ереже жалпақ және бірдей бөліктерді қамтитын сөздерге қолданылады. Мәні «тегіс, тегіс» болса, «О» жазылмаған күйде жазылады. Түбір «тең, тең» деген мағынаны білдіретін жағдайларда тең қолданылады. Мысалы: өрнекпен, тікелей жолмен салыстырыңыз.

Оқушылар ортограммада «ауыспалы дыбыстарды тамырға» шоғырландыру үшін , жаттығуларды әртүрлі жазу жағдайлары бар сөздерді қамту керек. Балалар үшін ерекше жағдайларды қайталап қайталау маңызды. Олар ортрограмма үшін көп емес, сондықтан есте сақтау оңай. Ал оқушыларға материалды мерзімді бекіту арқылы қандай сөзді сөзбе-сөз айту керек екенін анықтау қиын емес.

Кейбір тамырлар (ber, bir, der, dir және т.б.) кейінгі суффикске байланысты жазылады. Бұл жағдайда, егер a -a болса, онда әрпі А енгізіледі, әйтпесе - Е. Мысалы, теру - қабылдайды, раздеру-rips және т.б.