Математика және тілдерді дамыту жөніндегі дайындық тобында кешенді сыныптар ашу

Ашық сабақтар - оқу және оқу үрдісінің маңызды бөлігі, балаларға арналған, сондай-ақ ересектер үшін ғана емес,. Бұл ата-аналар жұмыс әдістері мен мұғалім дағдыларын көрсету үшін тәсілі, және басқа да мекемелер әріптестерімен тәжірибе бөлісуге. Бүгін біз дұрыс ашық өткізуді қалай туралы айту интеграцияланған сабақ дайындық тобында.

ережелері

сессиясының жоспарланған ашу алдында, сіз өздері үшін осындай іс-шара өтті, ол арқылы бірнеше өзгермейтін ережелерін білу қажет:

• Ата-аналар - бақылаушылар. Сіз дайындық тобында ашық интеграцияланған сабақ шақырды болса, олар процесіне қатысуға тиіс емес екенін есте сақтаңыз. кез келген қамқор туысы сияқты, олар өз балаларын көмектесуге тырысамыз. Бұл болмауы тиіс. Ашық сабақ - сынақ мұғалімі және мектеп жасына дейінгі балалар.
• Әріптестер. Егер басқа Dow әріптестерімен тәжірибе бөлісуге дайындық тобында ашық интеграцияланған сабақ жүргізу, онда сіз процесіне қатысуға шағын дәрежеде оларды әкелуі мүмкін.
• Теңдік. Барлық балалар тәрбиешінің тең және бірдей маңызды. бухгалтерлер - Ол ата-анасы мүшелері болып табылады Васи, және ата-анасы Пети, оларды бөлуге мүмкін емес. күрделілігі барлық бірдей міндеттерді болсын, ол жас ұрпаққа теңсіздікті сезімін беру үшін мүмкін емес.
• дайындық тобында біріктірілген сыныптар ашу білім беру процесінің ескермесек тиіс. Ол театр сияқты. Ата-аналар - аудитория. Және олар арқылы тартыла алмайды, сіз балалардың оқуын жалғастыруға бар, және ересектермен және басқыншылығы кейін байланыса алады.

ГЭФ

ашық сынып екі жолы бар. ГЭФ және ШҚОФ - Ол екі сапа стандарттарына бірінің пайдалану болып табылады. ГЭФ дайындық тобында біріктірілген сыныптар ашып жақсы таңдау болады. білім және балалармен бірнеше оқшауланған өзара іс-қимыл біріздендіру бағытталған, осы стандартты ата-аналар үшін жақсы демонстрациялық сабақ мүмкіндік береді және барлық дағдыларын көрсетеді және білім Dow жұмсалған уақыт doshkolyatami алды.

Бірнеше кемшіліктер арасында балалар үстелдің басында отыра және послушно сұрақтар мұғалімге жауап береді, ол университеттің ұқсайды айта кету керек. Нәтижесінде, сіз тұрақты бір жерде студенттерді ұстап екіталай. біртіндеп нөлге көктен көңіл құлап және тиімді жұмыспен қамту бастайды.

ШҚОФ

ШҚОФ дайындық тобында кешенді сыныптар ашу бірқатар мәселелерді ұсынады. Сіз ойын түрінде оны өткізуге бар алатындарыңыз, бірақ сол уақытта анық нені мүмкін және не емес, анықтау. Сіз екі таңдау бар: мәселелерді шешуде оларға көмектесу емес, алдын ала ескертіп және процесінде ата-анамызды, немесе анық егде балалар рұқсат қандай шекарасын анықтау үшін, не. Кез келген жағдайда, осы Стандарттың қолдану бірінші ашық жақсы қолайлы , балабақшада сыныпта ата-аналар қамқоршысы дағдыларын көрсету.

мақсаттар

ашық дамушы интеграцияланған сабақ дайындық тобының балалары үшін, бірінші нәрсе, оның мақсаттарына сәйкес шешім қабылдайды. Жоғарыда өтіп аталған, және әр түрлі мақсаттар аудитория ашық сынып байланысты болуы мүмкін. Біріншіден, балаларға арналған жасалуы тиіс қандай қарастыру:

• жыл ішінде қамтылған материал қорғау.
• сатып алынған білім мен дағдыларды көрсету.
• алған білімін тәжірибеде қоюға және жұмыс қабілеті.
• коммуникативтік дағдыларды және өзара өзара Демонстрация және нығайту.

Бұл класс объектісі байланысты емес негізгі, жалпы мақсаттар болып табылады. Сіз олардың балалары бекер сіздің мектепке қатысты және олардың көмегінсіз тіпті көп білген емес екенін ата-аналарға көрсету қабілетті болуы тиіс.

Тәжірибе алмасу

Сіз мұғалімдерге арналған дайындық тобында ашық интеграцияланған сабақ өткізуді жоспарлап отырсаңыз, онда сіз оларды бере аласыз тәжірибесі қандай туралы ойлаймын. барлық осындай алғашқы сабақ балалармен жұмыс олардың әдістерін бөлісу үшін өткізіледі:

• Ашық сабақ.
• әріптестерінің тарту балалармен жұмыс.
• Талқылау сессиялар және қорытындылау.

төмендегідей басқа оқытушылары шақырылды үшін ашық сыныпта негізгі мақсаты, тұжырымдалған болады: «. көруге және көруге болады» Шын мәнінде, оқыту әр түрлі әдістерін тырысады сол балалардың, эксперименттер жақсылыққа әкеп соқпайтын. Балалар тек шатастыруға.

математика

Соңында, біз неғұрлым нақты нәрселер жетті. кешенді ашыңыз математика дайындық тобында қызметін ең үздік ГЭФ арқылы жүзеге асырылады. Бұл стандарт елеулі ғылым үшін жарамды болып табылады. Өкінішке орай, дайындық тобында көп жағдайда «таза» қызметін өткізуге мүмкіндік болмаған. Ол әр түрлі элементтерді біріктіру ең жақсы болып табылады. Мысалы, математика және ботаника (биология / қоршаған орта). Сіз суретте боялған сол немесе өзге де өсімдіктер қанша санау баланы сұрай аласыз.

Сондықтан, не екенін білмейді және дайындық тобының ашық отырысында балаларға қабілетті болуы тиіс?

• он (бір, екі ...) дейін санауды мүмкіндігіне ие болу үшін.
• он санау ретін біле (бірінші, екінші ...).
• сандарды салыстыру және оларды дұрыс тәртібін білу мүмкіндігіне ие болу үшін.
• пішіні және өлшемі бойынша нысандарды салыстыру мүмкіндігіне ие болу үшін.
• сандар негізгі операцияларды жүзеге асыруға қабілетті болуы.
• сериясы қосымша элементті бөлу мүмкіндігіне ие болу үшін.
• көрсетілген элементтердің бірегей құрамаларынан ең жоғары. Мысалы, үш түсті берілген. Ол мүмкіндігінше көп реттілігін құру, оларды қайта реттеуге қажет.

Қызмет үздік poluigrovoy түрінде жүзеге асырылады. вексель баса назар емес, бірақ балалар сабақ ұмытып жеткілікті жаңылыстыратын мүмкіндік бермейді.

сөйлеу дамыту

телефондар, компьютерлер, планшеттер, ноутбуктер - Өкінішке орай, бүгінгі шындық ең уақыт балалар гаджеттер жұмсауға болып табылады. Олар алуға байланыс және сөйлеу практикасын сомасы, күн сайын аз алу. Бірақ бұл мұғалімі сөйлеу дамыту бойынша сыныбын жүргізуге міндетті дегенді білдірмейді. оқытушымен doshkolyatami тығыз байланыста бірге кез келген қызметті жүзеге асыру кезінде ШҚОФ стандартты білдіреді. Осылайша, ойындар Байланыс және формалары арқылы және олар жүзеге асырылуға тиіс.

сөйлеу дамыту үшін дайындық тобында біріктірілген сыныптар ашу ғана тақырыпты қамтуы мүмкін емес. Кітаптар, өлеңдер, және олардың мазмұны талқылау жүзеге асырылуы мүмкін, және мектептен кейін. Шын мәнінде, ол ата-аналар емес, мұғалімдер міндеті көп - баланың сөздік қорын қамтамасыз ету. Егер сіз әлі ашық сабақ өткізу туралы шешім қабылданды, егер Бірақ, сіз келесі міндеттерді орнату керек:

• студенттердің сөздік қорын байытады.
• артикуляция жетілдіру.
• есту еске дамыту.
• музыка ырғағы сезімін дамыту.
• интонациясы тұрғысынан дұрыс қолдану Learning.

тәрбиешінің барлық пәндер бойынша балаларды оқыту жеңе алатын емес екенін есте жақсы әкімшілігі DOW үшін. Сондықтан, ол кейін, кәсіби даму сөйлеу логопед, шақыруға жақсы болар еді балалармен оқыту әрбір жеке жоспарын құрайды қабілетті болар еді. Сіз әрқашан шақырылған сарапшылар қосымша айып бойынша ата-аналармен келіссөздер болады.

Алған бірге,

біз өте қисынсыз оның пәндерді бөлісуге, балалар оқыту сапасы туралы айтар болсақ. 5-6 жылда балалар олар партасында Отырған Оқытатын пәндері ажыратуға болады, тіпті жасы емес. балалар тіпті олар үйрету нәрсе бар екенін түсіне бермейді, сондықтан барлық сыныптар, ойын түрінде жүргізілуі тиіс.

Мысалы, мұғалім кітап оқып балалармен тұр. т.б. қайың, және - балалар суреттер қарап, ал, сен мұнда бір аю, бірақ бұл ағаш болатынын оларға түсiндiруге болады. класс аяқталғаннан кейін мұғалімі барлық туралы балалар олар ертегіге туралы ойлаған есімде оқып қояды. Сондықтан Сіз бала есту бойынша ақпарат алуға, сондай-ақ, оны өңдеуге ғана емес үйрету. Сонымен қатар, Сіз бұл мектепте істеп ретінде послушно, (шынайы факт емес) ақпаратты жұтып гөрі, қорытынды жасай өздерін мәжбүр болады.

нәтиже

Неге, содан кейін ашық біріктірілген сабақтар нәтижелерін алып керек? олар, ең алдымен, ата-аналар үшін өткізіледі болғандықтан, оларды сіздің баланың әлсіз жақтарын түсінуге мүмкіндік береді. Ол кімнің бала жақсы болып табылады, және мектепке дейінгі болашағын анықтауға бірінші жолдың бірін көру үшін бәсекелестік емес екенін оларға түсіндіріңіз. Ол жақсы түрлі өсімдіктер есте? Ол биолог болады. Ал мәнерлеп оқитын? театр сахнасында көрсетуі Мүмкін уақыт. барлық қояды үздік және логикалық жұмбақтар шешеді? Бұл бағдарламашы немесе экономист болады. Жайлап балаларының күшті және әлсіз жақтарын ата бағыттаңыз, және, бәлкім, сіз өмір таңдау біреуді көмектесе аласыз.