Зайырлы этика дегеніміз не? Жұмыс ГЭФ бағдарламасы

сыпайы қоғамда өзін ұстай қалай ғылым ұзақ уақыт туған және, ғасырлар барысында өзгеріп, әлі күнге дейін өмір сүріп, сондай-ақ дамыту жалғастырды деп жаңалық емес. Бүгін, сұраққа «зайырлы этика дегеніміз не?» Ноу, тіпті балалар, жас студенттер бұл тармақ міндетті бағдарламасына енгізілген, себебі жауап. Сондықтан, ұқсас сабақ жігіттер туралы білген фактісі күресуге, маңызды және өзекті болып табылады.

ORKSE: бұл не?

Бұл аббревиатура «діни мәдениеттер негіздері және зайырлы этика» білдіреді және барлық жерде ел бойынша бастауыш мектеп сыныптарда 2012 жылы Білім Ресей министрлігі жүктелген жатады. субъектісінің барлық аймақтары үшін қазіргі уақытта федералдық және міндетті құрамдас бөлігі болып табылады. зайырлы этика және дін алты модульдерді қамтиды негіздері; бірге олардың заңды өкілдерінің (ата-аналар, қамқоршылар) бір студент тек бір одан әрі зерттеу үшін өзінің қалауы бойынша таңдайды.

Мақсаттары мен міндеттері

Егер солай болса, қандай зайырлы этика, барлығы түсінікті, мектеп пән енгізуге бағытталған деп талдау, ережелері әлі күнге дейін ашық. Жалпы курс ORKSE жаһандық мақсатқа туралы студенттік түрлі идеология мен пікір өкілдерімен диалог үйрену, Ресей көпұлтты халықтың діни және мәдени дәстүрлерді бала құрмет сезімін ояту, оған жас жасөспірім саналы адамгершілік мінез-құлық және мотивация қалыптастыруды қамтиды. Қосымша ақпарат алу үшін, зайырлы этика бағдарламасының негіздерін бөлінген жергілікті міндеттері мыналарды қамтиды:

• жеке тұлғаның лайықты өмір сүру адамгершілік құндылықтар мен нормаларды маңыздылығы туралы жас жасөспірім сезіну, отбасы, бүкіл қоғамның санасында өсіру;
• Христиан негізгі негіздері (православие) бар студенттер, мұсылман, еврей, будда мәдениеті, жаһандық діни қозғалыстар мен этика негізгі ережелерін таныстыру;
• ұғымдарды жүйелеу, рухани сана, мораль және мәдениет білу және түсіну, гуманитарлық пәндер зерттеуге сілтеме арқылы туған тарихы мен мәдениет және олардың жетістіктерін бірыңғай қабылдау қамтамасыз ету, олардың қалыптасуы, философиялық құны мен мағынасы негізінде бастауыш мектеп ерте сыныптарда жас жасөспірім, алынған негізгі (орта) мектеп деңгейінде бағдарлау;
• өзара іс-қимыл, әлеуметтік келісім мен бейбітшілікті сақтау мақсатында өзара құрмет пен диалог принциптері салынған көп діни және көпэтносты ортада ынтымақтасуға және қарым-қатынас жасау студенттер қабілетін дамыту.

пәні айналуда

Сондықтан, қандай мектептерде зайырлы этика болып табылады және бүгінгі күні ол бағытталған кез келген басымдықтарын орындауға табылды. Бірақ бұл жерде Кіріспе Мектеп тәжірибесінде тәртіпті мүлдем жаңа, бұрын белгісіз балаларды өтті қалай? Бұл процесс ұзақ үш кезеңде жүзеге асырылады:

1. 2009 жылдан 2011 жылға дейін, бұл тақырып ауданы Ресей Федерациясының 21 пән бойынша тестілеуден өтті.
2. 2011 жылдан бастап 2014 жылға дейін жататын, ақпараттық және коммуникациялық технологиялар жүйесін қолдау және еріп, еліміздің барлық өңірлерінде қоспағанда арнайы курс ORKSE жүргізу үшін ұйымдастырушылық-әдістемелік және ақпараттық базаны қамтамасыз етеді, бұл интернет-ресурсында үшін құрылған арқасында енгізілді.
3. соңғы кезеңі жақында өтті, атап айтқанда - 2014 жылдан 2016 жылға дейін кезең қамтылған. Осы уақытта, осындай пән әлемнің діндер іргелі ережелерін зайырлы этика мен білім, мәдениет бір, түптеу және даусыз объектісі ретінде мектеп бағдарламасын енген байланысты, білім беру мекемелерінде берілген енгізу тиімділігін оң бағалау.

болашақ даму бағыттарын

Үшінші кезеңде ол сондай-ақ білім беру саласында Ресей Федерациясының субъектілерінің қатысты атқарушы тарапынан біртіндеп даму үйлестіру қызметін жоспарланып отыр. сол атап айтқанда, білім беру процесінің басқа да қатысушыларының (субъектілері) қолданылады:

• ата-аналары немесе ORKSE ішінде ұсынылған модульдер бірі хабардар таңдау жасауға қажеттi басқа да заңды өкілдері;
• , Саласындағы процесін ұйымдастыруға тиімді оқыту әрине іске асыруға жауапты, логистикалық ЖИТС-теориясын күшейтетін және т.б.. D кәсіби кадрлар.

Сонымен қатар, ол Ресей Федерациясының муниципалдық және мемлекеттік жалпы білім беру мекемелерінде пән оқыту сапасын анықтауға мүмкіндік береді, іс-шараның бақылауға алуға жоспарланып отыр. Домен зайырлы этика және жұмыс жалғасатын болады негіздейді Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына, бастапқы базалық білім (LEO) - бұл жағдайда. Түзетулер мен толықтырулар назарға ресейлік азаматтың тұжырымдамасы және оның рухани-адамгершілік дамуы адамның білім ала отырып жүзеге асырылатын болады.

ГЭФ LEO қандай жазылған?

зайырлы этика жөніндегі жұмыс ГЭФ бағдарламасы бүкіл оқу жылына арналған оқыту 34 сағат ішінде, 4 сынып, мысалы, субъектінің міндетті зерттеу үшін қамтамасыз етеді. субъектілерінің жиілігі 1 белсенділігі 5 күн болып табылады; Мұндай ереже қаңтар 2012 жылғы 28 РФ Үкіметі бекіткен, тіпті бұрын арнайы қамтамасыз ету Білім және ғылым министрлігінің арнайы хат қамтамасыз және болатын - ерте тамыз ретінде. «Ресей халықтарының рухани және адамгершілік мәдениеті негіздері» деп аталатын пән, бірақ желтоқсан 2012 жылғы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы өзгерту ГЭФ жасалды бастапқыда, оған сәйкес нысанасы өзінде ORKSE жоғарыда келтірілген оның атауын өзгертті.

сұраққа «қандай мектептерде зайырлы этика болып табылады?» оқуда кемшіліктері туралы қазір қалдыруға болмайды. Алайда, әрбір қабырғасында жүзеге асырылып, сол пән, жеке мектеп ретінде? Бұл жағдайда стандартты адал болып: ұйымдастыру дербес, мысалы, оқу бағдарламасын зайырлы этика бойынша білім беру оқу бағдарламаларын және тапсырма жоспарлау, болып табылатын құрылтай бөлімдердің бірінде негізгі құрылымын құрайды. Бұл жағдайда, басқару әлі кейбір құжаттарға сүйенеді қажет. Білім Ресей Федерациясы министрлігі мен Үкіметтің осы нормативтік құқықтық актілер, федералдық заңға және зайырлы этика негіздері бойынша ҒЭҚ негізгі білім беру бағдарламасын өрескел контуры ережелері.

Қалай мониторинг және ол неге қажет?

Ол бұл ORKSE көрінуі мүмкін - ескерiле отырып, осындай формулалар, заңдар мен теоремалар дәлелденген бар математика немесе физика, сондай-ақ, өте, дәл келмейді. Мұндай жағдайда білімдерін тексере ме, бұл мүмкін емес? Бұл олай емес. ГЭФ барысында студент білім (дәстүрлі тест мақалалар, тесттер, және т.б.) Ресей жыл сайын тоқсан сайын мониторинг әрбір пән бойынша аймақтық және федералды деңгейдегі оған сәйкес қамтамасыз ету бар. Ол сізге мүмкіндік береді:

• Ресей Федерациясының субъектілерінің қажеттіліктерін, қосымша анықтамалық ставка сүйемелдеуімен анықтау үшін;
• салыстырмалы «жас» пәнді оқыту бойынша жинақталған білім тәжірибесін салыстыру және байытуға;
• оның түзету векторын салу, бағдарламаның сапалық әсерін анықтау.

Кейіннен, мониторинг нәтижелері арнайы осы автоматтандырылған ақпараттық-талдау жүйесін (- IAS қысқа) үшін құрылған өңделеді. деректер сақталған және бірте-бірте бір дерекқорды құрайды.

модульдер

жазбаша өтініш жасауға және мектепке беруге ата-анасы немесе кез келген басқа да заңды өкілдерінің таңдаған оның балаға зайырлы этика, негіздері бойынша сабақ. Ол 6 модульдер ұсынады - бұл негіз болуы мүмкін:

1. Будда мәдениеті.
2. Православ мәдениет.
3. Ислам мәдениеті.
4. Еврей мәдениеті.
5. Зайырлы этика.
6. Дүниежүзілік діни мәдениеттер.

Бұл жағдайда, үшінші сынып оқушыларының ата-аналары қызметін ұсынылады ерікті, еркін, хабардар таңдау және сіздің бала үшін ең жақсы модулін жасау үшін, оларды қамтамасыз ету мақсатында, хабарлайды, табиғатта барлау кеңеседі. Заңға сәйкес, жүзеге асыру өзі барысында және заңды өкілдері анықтауда көмек ретінде және тиісті орталықтандырылған діни ұйымдарды тарту арқылы жасалуы тиіс болады.

Оң мән

ORKSE Әрине адамгершілік құндылықтарды ішке және басқа мәдениеттерге құрмет, төзімділік, толеранттылық сияқты қасиеттерді дамытуға көмектесу үшін, шағын елдің, оның өкілдері мен олардың жұмыс, оның ішінде махаббат, бала патриоттық тәрбиелеу мүмкіндік береді. ORKSE Әрине оқушы ретінде баланың одан әрі дамыту үшін пайдалы болады, ол metasubject және жеке нәтижелерін дамытуға бағытталған.

Сонымен қатар, ол пән ішіндегі отбасылық мектепті қосылу орын алады: ата-аналар мен өзге де ересек балалар түсіну және дұрыс түрлі санаттарды түсіндіру көмектеседі, пән мазмұны енгізілген (махаббат, достық, альтруизм, кінәсін, мораль, адалдығы, және басқалар.). білім беру процесінің барлық қатысушыларының күш-жігерін топтастыру ең тиімді нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік береді:, өз іс-әрекеттері туралы ойлануға эмоциялық және моральдық жеделдігін көрсету, командада жұмыс баланың қабілетін дамыту.