Балаларды әлеуметтік бейімдеу шеңберінде мектеп жасына дейінгі балаларды еңбекпен қамту

Балабақшаның ең маңызды міндеттерінің бірі мектепке дейінгі жастағы балаларды еңбекпен қамту болып табылады. Мұнда бала ересектердің жұмысымен танысады және оларға еліктеуге тырысады. Осы сәтте қамқоршылар балаға көмектесуге және оны әртүрлі тәсілдермен байланыстыруға міндетті.

Көптеген әдістерді қолданып, ересектер баласына жұмысқа деген сүйіспеншілікті, кез-келген жұмыста басқаларға көмектесуді, нәтижеге мұқият қарауды қалайды. Ойын пішіміде тәрбиеші балаларға күшті еңбек дағдыларын қалыптастырады. Бұл үшін сюжеттік және рөлдік пьесалар ең қолайлы.

Мектепке дейінгі жастағы балаларды еңбекке үйрету олардың әлеуметтенуіне ықпал етеді, оң әдеттерді қалыптастырады, балалар ұжымындағы өзара қарым-қатынасты нығайтады. Дегенмен, ата-аналардың қатысуынсыз, жұмыста балаға деген толық махаббатты тәрбиелеуге болмайды. Сондықтан балабақшаларда жиі бірлескен іс-шаралар өткізіледі, олар жұмыс дағдыларын дамытуға бағытталған. Бұл баланың үйлесімді дамуы, оны басқа адамдарға, үлкендерге құрметтеуге үйретеді, оқуға дайындалуға және баласының жүрегіне өз жеріне сүйіспеншілік көрсетуге үйретеді.

Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу ерте жастан бастау керек. Мұғалімдер балаға белгілі бір тапсырманы орындау үшін жауапкершілік жүктейді, өз міндеттерін сезінеді, оның дүниетанымын, моральды және мүдделер ауқымын кеңейтеді. Осындай білім беруде отбасылық жұмыс үлкен маңызға ие, ол өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын, топта және өз шкафтарында тәртіпке, сондай-ақ жеке гигиенаны енгізуді қамтиды. Орташа топтан бастап, балалар шаңды қалай тазартуға, өсімдіктерге қамқорлық жасауға, заттарды жинауға үйренеді. Және осы жаста балалар өздерін «ересек» міндеттерін орындауға тырысады.

Мектепке дейінгі жастағы балаларды еңбекке баулу тек ойын ойнауға немесе топқа тағайындауды ғана емес қамтиды. Сондай-ақ, балабақшада түрлі іс-шаралар өткізіледі, мысалы, балабақша аумағын тазалау (жапырақтары, қағаздары, шаңды трассалары). Жұмыс барысында тек физикалық күштер ғана емес, сонымен қатар ақыл-ой белсенділігі де бар екенін атап өту керек, өйткені бала тапсырманы орындау үшін қандай іс-қимылдарды жүзеге асыру керектігін түсінуі керек. Кішкентай бала осы тапсырманы қаншалықты жылдам және жақсы атқара алатынын ойлайды.

Баланы дұрыс тәрбиелеу сапалы тапсырма үшін мақтауды қамтамасыз етеді. Егер бірдеңе оған жұмыс істемесе, бизнеске деген ұмтылуға кедергі келтірмеу үшін оны қорлаудың қажеті жоқ. Тек оған көмектесіп, оның қаншалықты бақытты болатынын көресіз. Сүйіспеншілікпен ғана жұмыс істеуді қалайды.

Балаларды тәрбиелеудегі отбасының рөлі өте маңызды екенін ұмытпау керек. Үйдегі балаларда қарапайым міндеттер мен тапсырмалар болуы керек. Балаға анасы мен әкесіне, әжесі мен атасына көмектесу керек. Оған ауыр еңбекпен ауыртпаңыз. Оны қарапайым, бірақ жауапты тапсырма тапсыру жеткілікті, содан кейін нәресте қызметінің нәтижесін ескеру жеткілікті.