Балалардың білім беру нысандарына - бұл жай ғана педагогика емес,

Жиі, баланың ата-аналарымен қарым-қатынасында, олар не істеу білмейді, бұл шын мәнінде өзін ұстап отыр. білім нысандарын жағдайға байланысты әр түрлі көрінеді. Ол сізге бала келеді сол уақытта түсіну мен бала Сіз істеу қалайтынын үшін маңызды болып табылады.

Бәрі оңай! Сіздің балаңыз табанды нәрсе сұраса, онда ол қандай да бір себептермен ол оны қажет дегенді білдіреді. білім беру және ақылға қонымды нысанын таңдау үшін педагогикалық әдістерін нені - баланың әсер, ата-аналар нақтылау маңызды болып табылады. Осы тұрғыда, ата-аналар, кейіннен ол қадағалау және кеңес қалдырылады кезде бала кезден қателіктер жасауға мүмкіндік бермейді іс-шаралар үшін шынайы мотивация қалыптасады. Осылайша, ол қол және ең маңызды міндет өзін ата-ана баланы мен әдістерін тасымалдайды отыр.

Екінші жағынан, өзінің сүйікті қазына ең дәл мотивациясын қалыптастыру (сіз ар-ождан, оны хабарласа аласыз, ар-ождан деген пікір бар - бұл біздің гид болып табылады), ата-аналардың көпшілігі, сондай-ақ нақты мақсаттарын болуы керек және
ақырын олардың балаға түсіндіру. Бұл жағдайда білім беру әдістері балалардың және олардың сүйіспеншілікпен жүрегіне оларға көзқарас жедел ата-аналар.

Сіздің мақсаты делік - бақытты адам көтеруге. Бақытты сүю біледі адам болып табылады. кім адамды сүю біледі, өйткені, әдетте, оны қоршаған адамдарға тым жақсы көреді. Мұндай «ешнәрсе еш жүзеге асырылады» деп әлемдік тәртіп принциптері, және «Жақыныңды өзіңді сүйгендей» дереу қатаң іске: сүйіспеншілігін береді біреуін, бұл махаббат жоқ сәтсіз қайтарылады. Ал бұл жерден, мен бақыт.

Сондықтан, біз сүйеміз және баланы үйрету бақытты болуы. қалам сұрап? Біз түсінуге тырысамыз - неге. «Тек қыңырлығына» - емес, түсіндіру. жай кірпияз Себебі, олар содан кейін тәжірибесі ата-анасының тікелей қатысуымен үйрету деп, негізінен, мүмкін емес. ерте жастан Каприз қажеттігі бар, жоқ. Мысалы, дене байланыста қажеттілігі. Біз бәріміз Осы қажеттілігімен туған. жеуге қажеттілігіне, сол сияқты, сусын, ұйқы, жылжыту, таза ауамен дем, жұмыс және басқа да басқалар кейін демалуға. Ал бірде-бір азық-түлік немесе жаяу қитұрқысыз себепсіз Балаңызды теріске армандай еді. Сол сияқты, ешқандай айқын себептермен сіз оған ересек, сүйетін және күшті адамға астам тартыңыз оның қажеттілігін жоққа тиіс емес.

, Әлдеқайда қызықты түбі ұнайды емес - Сондай-ақ, сіз білесіз, жоғарыдан, ол мүлдем басқаша көрінеді. әлемнің көрінісі бұрышын балаңызды айыру, ата-аналар барлық өзінің әдемілігімен және алуан әлемді білуге оған жол бермейді. Кез келген жағдайда, бұл ұзақ уақыт бойы мүмкіндігін жояды.

Бірақ қалам алуға сұрау әлі гүрілі мен Lunacy жүреді делік. яғни, бастауыш ата-аналар бала қажет білуге тырысыңыз емес, және бірден оны жұбататын оның қолына алды - Бұл ата-аналар бұрын таңдалған білім нысандары, өте дұрыс емес екенін көрсетеді. а pipsqueak сынған кезде, бұл өте қайғылы, өйткені Бұл табиғи нәрсе. Бірақ сіздің бала осы жолмен шешуге үйрену рұқсат жоқ, ол өз қалауымызбен мәнін анықтау үшін қажет.

Сондықтан, «кричать емес» - бұл дұрыс ата-ана болып Мотив, ол бақытты адам көтеруге біздің мақсатқа тиімді іс-қимыл болып табылады. , Оны сұраймыз дейін кетуі, бірақ бірінші (жай қолыңды алып, тек жақсы көрмейтін) гей баланы қолыңызды қабылдауға деген МАМА-әкем махаббат түсіндіреді. Ол жыласа және қолмен сұрайды болған жағдайда, оны айтыңыз. махаббатпен, қатты, көңілді сөйлейді. Осы жылы оған көмектесу, көз жастарын сүртіп сұра - платок мүмкіндік, майлық, бір сөзбен айтқанда, шешімдер қажетті алу ақырады дейін оның бейсаналық бастап мүмкіндігінше алаңдатуы. Күлкі, myauknuv gavknuv немесе сіз кез келген, сен балаңның күліп және білім беру қандай нысандары осы жағдайды қажет қандай, жақсы біледі. Және қашан күледі - содан кейін оның қолына алып. Қуаныш пен махаббат. Осы жаттығулар бірнеше, және ол өзінің қару сұрамастан бұрын, көз жасын сүртіп үйренеді. Әр сәл жеңілірек болады.