Таяу тобында модельдеу: жұмыспен қамту педагогикалық және психологиялық аспектілері

Егер ұсақ моториканы дамыту, бала бұрын айтуға бастайды, буын сөздер анық зұлымды логикалық жұмбақтар түсінеміз. саусақтардың дамыту үшін ең үздік құрал модельдеу болып табылады! Таяу тобында, мұндай зерттеулер жас топтарында қарағанда табиғатта көп ақпараттық және кәсіби болып табылады.

Әсіресе мектеп жасына дейінгі жасы 5 жыл

Бес ақыл, қамқорлық және шыдамдылық қызметін запрашивая, қызығушылығымен сипатталады. Балалар тьютор белгілеген шарттарға тыңдауға, содан кейін тағайындау өтіңіз. олардың бұлшық нығайтты, себебі олар, дана созылып және жыртып материалмен жұмыс істеу оңай.

Бұл жастағы Сынып 4 кезеңдері:

1. «Мен сияқты ма» - мұғалім істеу жолын көрсетеді, балалар қайталаңыз.
2. «Жад жасау» - балалар ескі үлгіге сай құйылған, бірақ жадтан (мысалы, бірінші сабақ Бұл сабақта, кірпі-анасы жасады - кірпі-әкем).
3. «Суретте бірдей ме» - сурет немесе сынама қайраткерлері берілген балалар соқыр болуы.
4. «Оны өзіңіз бе» - балалар, әдетте, көрнекі және жүзеге асырылуы үшін ауызша нұсқау береді демонстрациялық материалдар.

Әрине, бала бес жасқа саусақтарыңды соншалықты жақсы команда емес, ол саз тасалау бір-бірімен бөліктерін қосуға және шағын элементтерін пішіндеуге қиын, бірақ олардың қолөнер өзінде тиісті пропорцияда нақты нысандарына ұқсас көрінеді. Сонымен қатар, әрбір сынып өз біліктілігін жетілдірді. Таяу тобында модельдеу тығыз әлемнің зерттеу, кескіндеме, аппликация байланысты.

кез келген сабақ немесе жаяу жүру ағартушы оның бөліктері, нысанның кескінін атап. Мысалы, TITmouse қарастыру: .. дөңгелек басы, денесі сопақша, Созылған жағын және қанаттарын теңестіріледі, өткір тұмсықты тұмсықты, көз т.б. Яғни, бұл балалар ойлауды дамыту және оның артефактарды көрініс қажет болады шағын егжей байқауыңыз үйрету қажет.

Таяу тобында қалыптау әдістемесі

Модельдеу пластилин немесе балшықтан нақты сыныптар, және балалармен тұрақты қамқоршысы жұмысты ғана емес, бар. Яғни көшеде жаяу кезде олар жүзеге асырылатын кітабын, оқығанда мұғалімі, шағын бөлшектер түрінде мектеп жасына дейінгі балалардың назар аударады, болып табылады дидактикалық ойындар. Мысалы, оқу, сондықтан көкөніс, жеміс-жидек, жануарлар, ыдыс және нысанын бөлшектеу. D.

Таяу тобында модельдеу іс-ретін қамтиды:

1. Оқу жылының басында материалдық қайталанады. пішіні дөңгелек құйылған жемістер мен көкөністер. Балалар қабаттастырып және саусақтардың ұзынша «шұжық» тартыңыз жұмыс істеу үшін үйренеді.
2. Қыста, мектеп жасына дейінгі, дөңгелек сопақ және Сопақша түкпір-түкпірінен күрделі қайраткерлері жасауға үйренеді. стеки зерттеу көмек және т.б. ұсақ бет ерекшелігін, аң жануарлар, қауырсындар, құстар, тартады бар
3. бөлікке бұзуға, салмағы тартып, бір бөлігімен нысандарды емес жасауға үйретілген бесжылдығының жылдың көктемінде.
4. Жазда ең Сынып оқу материалын шоғырландыру бағытталған.

Әр мектепке дейінгі өз бағдарламасы бар, сондықтан материалды басшылығы мен оның мазмұнын бекіткен модельдеу бойынша сынып саны, әр түрлі болады. Орта есеппен, модельдеу тегін аптасына кем дегенде 1 рет алады, бірақ «шығармашылық шеберханасы» деп аталатын премиум класс, сондай-ақ бар.

Мектеп жасына дейінгі балалардың дамуындағы баға жетпес рөлі модельдеу

Американдық ғалымдар күнделікті кластар, атап айтқанда, ми модельдеу оған жауапты кафедра жандандыру деп көрсетті. Балалар анық сөздер әліпбилік құрылымын меңгеру оңай дыбыстарды оқылады, красноречиво сөздердің айтылу бастайды.

Біздің елімізде, тіпті Н. К. Крупская орта тобында қалыптау, шығармашылық және көркем қиял дамуына ықпал бейнелі-визуалды және абстрактілі ойлау, есте сақтау, ақыл және эмоционалдық саласын кеңейтеді, бақылау және жеке қасиеттері (шыдамдылық, өзін-өзі, тапқырлық нысандары атап өтті бастамасы, пән).

Баланың психикалық дамуы сауатты салынған байланысты аудиториялық модельдеу өтуде педагогикалық процесін және материалдың әр түрлі құрылымды. Бұрын балабақшаларда пластилин, саз, тұз Қамырды, құм және қар пайдаланылады. Бүгінгі таңда, сіз балшықтан түрлі түрлерін сатып алуға болады:

• араласқан кезде жұқпасы консистенциясы жұмсақ арналған саз бөлме температурасына жоқ «Кисель» деңгейінде, түсін өзгертеді;
• модельдеу үшін салмағы (Силк Тач ұқсас) тегіс «mokrovatoy» келісушілікті өндіру қолөнер кейін екі күн қатайтылған;
• жабысқақ негізінде моншақ бастап пластилин ұсақ және ірі түйірлі.

бала материалдың түрлі құрылымды сезінеді, оның әр түрлі сипаттарын көру, сонымен қатар (қалыптар қолөнер, әшекей-сурет немесе жасайды олармен әр түрлі іс-шаралар жасап ғана емес пластилин картиналар). Оқытушының мақсатты қызметі балалар шағын көңіл коносамент көмектеседі. Сондықтан, мектепке дейінгі (орта топ) модельдеу балалардың интеллектуалды және шығармашылық дамуына ықпал етеді.