Ресми азаматтығы теориясы

Ресейде Петр басқарма бері алғаш билеуші топтар білімді адамдардың өз класс құру қажеттігін мойындады. Алайда, жағдай өте қайшы болды. абсолютизма қарсыластары - Ресей «білімді адам» бар екенін фактісі жиі «podryvatelyami» негіздері болды. Осыған байланысты, кейіннен Николай I білім бағытында өте бірдей қатынасы. сақтай қолданыстағы жүйесі - Өйткені, Ресейде білім беруді дамыту туралы мәселе тығыз басқа мәселе, одан да маңызды байланысты болды.

«Қорғаныш» консервативті ішкі саясат бағытта идеологы Уваров (Білім және ғылым министрі) болды. Ол тек оған тиесілі, Ресей айырым ерекшеліктері құрайды принциптерін анықтау үшін басым міндет болып саналады. Ол 1832 жылы, сондай-ақ белгілі триада тұжырымдалған кім ол «Ұлт, автократия, православие.» Бұл триада негіз болды. Ол ресми ұлты Уварово теориясы негізделген болатын.

Ресей және Еуропа тарихи дамуында іргелі айырмашылықтар ескере отырып, Білім және ғылым министрі Ресей мемлекетінің тән көне заманнан бері саяси жүйенің нысаны ретінде мәдениет және білім беру және самодержавия қажеттілігі идеясының қалыптасуын біріктіруге баяндалған. Ол Батыс еуропалық білім беру революциялық қақтығыстар туындатқан атап өткен жөн. түсініксіз және Еуропа басына белгісіз сүйенген ретінде Ресейде, «тәртібі», аман қалды. ресми ұлты теориясы одағының, халықтың ерікті одағы мен егемен туралы білім беру идеялары мен ой біріктіреді. Бұл жағдайда, ол ешқандай қарсы сыныптар ұсынды. Сонымен қатар ресми ұлты теориясының авторы ғана мүмкіндігінше самодержавие танылған Ресейде үкімет түрінде. Православие астында өте терең діни орыс халқының ғана тән білдіреді. тәжірибесі ғасырда сәйкес, ресми ұлты теориясы монархия өз кезегінде, үкімет ішкі моральдық және діни ұстанымын көрсетеді, Шығыс христиан болуымен қамтамасыз ету, ықпал ететін, тек нысаны екенін мәлімдеген.

елде қолданыстағы жүйесін жүргізу міндетін жеңілдетеді, Уваров оның тұжырымдамасын ұсынды. Ол қоғамдық жүйесін зиян келтірмейді, бірақ автократия үшін ең сенімді тірек болады, сол уақытта бір ғана емес, осындай мектептер мен пәндер құру, тұрады. Ол тек күтілетін білім беру мазмұнын мәселені шешу үшін қалады. Алайда, Білім және ғылым министрі, қазіргі заманғы еуропалық ғылымның идеялар сілтеме жоқ Ресейде жаңа пәндер дамыту мүмкін емес екенін жоққа шығара алмады. Ол сол кезге дейін негіздері өздігінен қандай да бір жолмен көрініс ресми ұлтшылдық теориясын, ол негізделген атап өткен жөн. министрдің тұжырымдамасын әзірлеу өзін бүкіл жүйесін «туған ресейлік» ағартушылық бағындыру міндетін қойды. Осылайша, білім беру, шеңберінде белгіленген тұжырымдамасын қалыптастыру және дамыту, қолданыстағы тәртібін нұқсан алмады.

ресми ұлты теориясы мемлекет үшін алаудың және халық ретінде крепостничества танылған. Бұл жүйе басқа бір адамның жеке тәуелділігін, заңды шаруа массасы негізінде жоғары жіберілуін енгізілген. Тәртіп, патшасы махаббат, азаматтық мойынсұну, үкімет органына табыс үздік адам қасиеттер болып саналады. Осылайша, ресми ұлты теориясы жақсы болуы мүмкін емес жастағы рухы Николай болды көрсетеді.