Педагогика ғылымдарының құрылымы: дәстүр және инновация

Білім беру, кез келген басқа ғылым сияқты, әзірлейді және жаңа мазмұнға практикалық бөлігі толтырылған, оның теориялық базасын, байытады. Яғни болды, және әр түрлі салалар мен секциялар үлкен санынан тұратын жүйесін және педагогика құрылымын жақсарту жалғастыруда. АҚШ-тың оларды мақсатында қарастырайық.

педагогика құрылымы базалық пән, назар аударады - бұл ортақ педагогика болып табылады. Ол білім беру және оқыту жалпы заңдылықтарын зерттейді, және келесі бөлімдерден тұрады: мұғалім кәсібінің енгізу және ғылым, білім беру теориясы, дидактика, білім беру және педагогика оқу процесін басқару әдіснамасы теориясы, сондай-ақ тарих және ғылым философиялық негіздерін жалпы принциптері.

Келесі тізімі жасы жалғастыруда педагогика, субъектісі жасы топ адамға байланысты оқу процесі болып табылады зерттеу. Өз кезегінде, жас педагогика перинаталдық сәби мектепке дейінгі, мектеп, кәсіптік және жоғары білім беру педагогикасының сияқты бөлімнен тұрады. жаңа учаскелерін байытылған жасқа тұрғысынан Жақында, жүйе және ғылым оқыту құрылымы. Ол зерттеу тақырыбы оқу және тәрбие процесі зейнеткерлерді таңдаған деп androgogics және үшінші жастағы педагогика.

Көрнекті педагогика ғылымдарының құрылымы бөледі арнайы білім, сондай-ақ, дефектология немесе түзеу ғылым деп аталады. Ол 4 ірі бөлімдер бар. Бұл теория, білім беру деңгейлері, коррекциялық педагогика.

педагогика білім беру құрылымының негізгі секторлары арасында Кәсіби педагогика атап. Зерттеу Оның басты объектісі адам қызметінің нақты аймақ үшін мамандарды өндіріс пен оқыту нақты қолданылу бағытталған, білім беру және оқыту процесі болып табылады. медициналық және басқа да, өнеркәсіптік, әскери ажырата ғылым түрлері осы саладағы.

әлеуметтік - педагогика Ұлы мәні құрылымы салыстырмалы түрде жаңа ғылым төлейді. Ол, адамдарға көмектесу үшін арналған, әсіресе балалар дұрыс процесі арқылы өту болып табылады әлеуметтендіру және негізінен сабақтан тыс білім беру әдістерін әзірлеу айналысады.

Келесі, қысқаша басқа бөлімдер санамалау және сипаттау: медициналық, отбасы, гендерлік (жынысы бойынша баланың мінез-құлқын түзету), педагогика, түзеу жұмыстарына, түрлі елдер мен халықтардың білім беру мектеп салыстыру айналысатын түрлі пәндерді және салыстырмалы білім беру ғылым оқыту әдістерін ( және) ұлттық мектепте пайдалану үшін шетелдік білім беру және оқыту жүйесін ең үздік жақтарын анықтау.

Ғылым оқыту арнайы инфрақұрылым болды емес, егер Педагогика жұмыс істеуі, кем болар еді. Ол мыналарды қамтиды:

1. Құқықтық шарттары. Бұл Үкімет жарлықтары мен ережелер, сондай-ақ осы саладағы мемлекеттік саясатты айқындайды құжаттар. Конституция: кілт арасында Ресей Федерациясының Білім туралы Ресей Федерациясының Заңның.
2. мұғалімдердің ұйымдардың орналасқан жылжымайтын мүлікті, көлік құралдары мен техникалық жабдықты қоса алғанда, меншік бүкіл ұсынылған экономикалық жағдайлар.
3. білім беру және оқыту тартылған мамандар мен зерттеушілердің контингентін тұратын кадрлық шарттары.
4. Білім Ресей академиясы болып орталығы табылатын академиялық мекемелер.
5. Барлық кітапханалар мен өзге ақпарат тасымалдаушылар, сондай-ақ еңбек сіңірген даңқ, соның ішінде Мәскеуде kDUshinskogo кітапханасын атады.

Ал салдарынан шетелдік әріптестерімен өзара ақпарат алмасу болып табылады білім, айналысатын жаһандық мекемелеріне инфрақұрылым педагогика аяқтайды.