Отбасында тәрбие түрлері және стильдер

Жиі, баласы бар адамдар, психологтар көмек алыңыз. Аналар мен әкелер қалай өздерінің сүйікті балалары жағымсыз қасиеттер, жаман мінез-құлық болуы мүмкін еді, сарапшыларды сұраңыз. шешуші рөл тұлғасын қалыптастыру тәрбие атқарады. оның стилі мен таңдалған ата-анасының түріне, олардың болашақ өмірі, балалардың сипатына байланысты болады. білім беру қандай әдістері мен формалары қолданылады? Жауап барлық ата-аналарды білу пайдалы болады, себебі осы мәселе бойынша, түсіну болып табылады.

Қандай білім болып табылады және қандай стильдер бар?

сөз «білім беру» ұзақ уақыт бойы адамдардың сөйлеу пайда болды. Бұған дәлел бірінші тұжырымдамасын қарастыру байқалды оларға болды 1056 жылғы танысу славян мәтіндер болып табылады. Сол күндері сөз «білім», «тәрбие», «медбике», кейінірек ол құнның «үйрету» пайдаланылған сияқты құндылықтарды бекітілген.

Кейінірек бұл ұғым әр түрлі мамандардың түрлі түсіндіру көп берілді. Сіз оларды талдау, онда біз бұл білім айтуға болады - бұл:

• қоғам үшін пайдалы болып табылады, және ол оған өмір сүруге мүмкіндік алады, басқа адамдардың болдырмау емес, өзі жабық емес тұлғаны қалыптастыру;
• әрекет тәрбиешілер және үйренуге;
• оқу процесін.

өз балаларын тәрбиелеп Ата-аналар, жиі осы процестің ұйымдастыру туралы емес деп ойлаймын. Олар өмірлік тәжірибесі түйсігі ретінде әрекет. олар оны алуға ретінде Басқаша айтқанда, ата-анасы ұл-қыздарын тәрбиелеп отыр. Осылайша, әрбір отбасы белгілі бір ата-ана стилін ұстанады. Бұл термин сарапшылар олардың балаға ата-анасының қарым-қатынастардың нақты үлгісін түсіну.

ата-ана стильдер көптеген жіктеулер бар. Олардың бірі Диана Baumrind ұсынды. Бұл американдық психолог мынадай отбасында ата-ана стильдер төменде көрсетілген анықтады:

• авторитарлық;
• орган;
• либералды.

Болашақта бұл жіктеу қосылды. Элеонора Makkobi және Dzhon Мартин басқа стилі үлес қосты отбасында тәрбие балалардың. Ол немқұрайлы аталды. Кейбір көздері сияқты терминдер «gipoopeka», сондай-ақ осы модельге қатысты қолданылатын «бей-жай стилі.» егжей-тегжейлі Төменде ата-ана стильдер, олардың әрқайсысының өзіне тән.

отбасылық білім беру авторитарлық стилі

Кейбір ата-аналар қатал әдістері мен білім беру нысандарын пайдаланылатын, ауырлық өз балаларын ұстап. Олар балалар нұсқау береді және олардың орындалуын күтуде. Мұндай отбасыларда, қатаң ережелер мен ережелер бар. Балалар барлық дау емес, орындауға тиіс. қылық және дұрыс мінез-құлық, көңіл ата-аналар өз балаларын жазалау кезде, олардың пікірлері ешбір түсіндірме беруге сұрады емес, ескеру емес. Мұндай стиль отбасылық білім беру авторитарлық деп аталатын.

балалардың Бұл модельде, өте шектеулі автономия. білім беру, осы стилін ұстануға Ата-аналар мен олардың бала жауапты және ауыр, тілалғыш, атқарушылық дейін өседі деп ойлаймын. Алайда, соңғы нәтиже аналар мен әкелер үшін мүлдем күтпеген болып табылады:

1. Белсенді және сипаты күшті, балалар, әдетте, жасөспірім, өзін білдіруге бастайды. Олар бүлікші, шоу агрессия, ата-аналармен жанжал, бостандығы мен тәуелсіздігі арманы, және осы себеппен жиі үйден қашып.
2. Қорғалмаған балалар жазаның қорқады, олардың ата-аналары тыңдау олардың қорқады. Болашақта, бұл адамдар емес өзін, ұялшақ алынған және Угрюмые болып шығады.
3. Кейбір балалар, өскенде ата-аналар үлгі алуға - өздерін өсе ұқсайды отбасын, жасау және ауырлығы бойынша әйелдері мен балаларын ұстап.

отбасылық білім беру беделді стилі

ол үйлесімді тұлғаны қалыптастыру үшін ең қолайлы болып табылады, өйткені кейбір көздері Бұл модель сарапшылар, мерзімге «демократиялық ата-ана стилі», «ынтымақтастық» тарауын қараңыз. балаларды тәрбиелеу Бұл стиль жылы қарым-қатынас және бақылау өте жоғары деңгейде негізделеді. Ата-аналар, барлық проблемаларды талқылау және олардың балаларымен бірге шешу үшін ұмтылады, әрқашан диалогқа ашықпыз. Аналар мен әкелер тәуелсіздік ұл-қыздарын ынталандырылады, бірақ кейбір жағдайларда Сіз істеу керек екенін көрсетуі мүмкін. Балалар сөз «болуы тиіс» білу ақсақалдарға тыңдауға.

әлеуметтік бейімделген болу ата-ана балаларды беделді стиліне байланысты. Олар, басқалармен қарым-қатынас қорқады емес ортақ тіл таба алады. Беделді ана стилі сіз жоғары өзін-өзі бағалау және өзін-өзі бақылау мүмкіндігі бар тәуелсіз және сенімді тұлғаларды өсе береді.

беделді стилі - балаларды тәрбиелеу идеалды моделі. Алайда, соған қарамастан, жағымсыз, ерекше міндеттеме. ерте жасында бала үшін өз ата-аналарынан шығатын қажетті және пайдалы авторитаризм болып табылады. Мысалы, әкем мен анам дұрыс мінез-құлық Балаңызды көрсету және кез келген әлеуметтік нормалар мен ережелерге сәйкес келуі оны талап керек.

қарым-қатынастарды либералдық үлгісі

Либералды (рұқсат) ата-ана стилі ата-аналар өте кешірімшіл отбасы байқалады. Олар өз балаларының қарым-қатынас, бәрі оларға рұқсат етіледі, олардың ұлдары мен қыздары үшін шартсыз махаббат көрсетуге тырысып, кез келген тыйым орнату жоқ.

қарым-қатынастардың либералды моделі отбасыларға өсіп балалар, мына ерекшеліктері бар:

• Олар жиі албырт, агрессивті болып табылады;
• өзіңіз жоққа үшін ештеңе ұмтылатын;
• Олар көрсету үшін жақсы көремін;
• Олар физикалық және психикалық жұмыс ұнайды емес;
• дөрекілік шекаралас сенім көрсетуге;
• оларды қылықтарын емес, басқа адамдармен қақтығыс.

Өте жиі, ата-анасының қабілетсіздігі, ол қоғамға жат топтардың өзін табады фактісі олардың баланың нәтижелерін бақылау үшін. Кейде тәрбие либералдық стилі жақсы нәтижелері әкеледі. баланың бостандығы мен тәуелсіздігін білетін кейбір балалар, (ол нақты бала өзінің сипаты, тән сипаттағы ерекшеліктері байланысты болып адам қалай, яғни) белсенді, анықталады және шығармашылық адам өседі.

отбасында баланың тәрбиелеу бейтарап стилі

Бұл модельде немқұрайлы ата-аналар мен шашқан балалар сияқты аспектілерін ерекшелену. оларды емдеуге суық аналар мен әкелер өз ұлдары мен қыздарының ұмытылады, тек олардың проблемалары атқарған, сақтау, сүйіспеншілік пен махаббат көрсету емес. Children шектелген жоқ. Олар кез келген табу білмейді. Олар мұндай «жақсы», «жанашырлық» деп ұғымдар егілді емес болды, сондықтан балалар жануарлардың немесе басқа адамдар үшін қандай да бір жанашырлық емес.

Кейбір ата-аналар шеттетіп, бірақ жек көрсетуге ғана емес,. Мұндай отбасыларда балалар қажет сезінеді. Олар көрсетеді Девиантты мінез-құлық деструктивті серпін.

Eidemiller және Yustiskisu бойынша отбасылық білім беру түрлерінің жіктелуі

тұлғасын қалыптастыруда маңызды рөл отбасылық білім беру түрін атқарады. Бұл мән бағдар мен ата-анасының қатынастар тән, баланың эмоциялық қатынасы болып табылады. E. Г. Eydemiller және В.В. Yustiskis ұлдар мен қыздардың білім сипаттайтын бірнеше негізгі түрлері анықталған қатынастардың жіктелуін, құрылған:

1. giperprotektsiya бөлейді. Барлық отбасы фокус бала тұр. Ата-аналар оның барлық қажеттіліктерін және еретін қанағаттандыру үшін ұмтылады, арманын орындауға және жүзеге асыру қалайды.
2. үстем giperprotektsiya. бала назар аударады. Ата-аналар үнемі тамашалады жатыр. уақыт анам мен әкем жолы ол кез келген шектеулер мен шектеулер қойғандықтан баланың тәуелсіздік, шектеулі болып табылады.
3. Ill-емдеу. отбасы талаптардың үлкен санын жұмыс істейді. Олардың бала аксиому орындауға тиіс. бағынбау, қыңырлығына, авариялар мен ауыр жаза кейін жаман мінез-құлық үшін.
4. Елемеу. өзіне қалған бала отбасында тәрбиелеудiң осы түріне. Анам мен әкем емес, оның іс-шаралар бақылау, оларға мүдделі емес, ол туралы қамқорлық емес.
5. моральдық жауапкершілігін өсті. Ата-аналар балаға көп көңіл бөледі емес. Алайда, олар жоғары адамгершілік талаптарына мұны.
6. Эмоционалдық бас тарту. Білім отыр түрі бойынша жүзеге асырылуы мүмкін «Золушка». дұшпандық және баланың қарай злой Ата-аналар. Олар махаббат, махаббат және жылу бермейді. Алайда, олар, олардың балаға өте талапшыл болып тәртібі, бағынуы отбасылық дәстүрлері сәйкес келуі үшін оны талап етеді.

білім Garbuzova түрлерінің жіктелуі

VI Garbuzov бала табиғат сипаттамаларын қалыптастыруға білім әсер шешуші рөлін атап өтті. мамандар отбасында балаларды тәрбиелеу 3 түрлерін анықтады:

1. А типті Ата-аналар баланың жеке ерекшеліктеріне мүдделі емес. Олар, ескеру емес, дамытуға ұмтылатын емес. Білім қатаң бақылау осы түріне ғана дұрыс мінез-құлық баланың қолдану тән.
2. Түр Б. Бұл опция білім мектепте табысты және болашақ жұмыс күтіп, баланың денсаулық жағдайы мен оның әлеуметтік жағдайы туралы ата-аналардың алаңдаушылығы-ипохондриком тұжырымдамасы сипатталады.
3. B ата-аналар теріңіз, барлық туыстары балаға назар аудару. Ол отбасы кумирі болып табылады. Оның барлық қажеттіліктері мен тілектері отбасы мүшелерінің және басқа да залал кейде кездеседі.

тергеу Клеменса

Клеменса басшылығымен Швейцария зерттеушілер отбасында мынадай ана стильдер балалар анықталды:

1. Директива. Бұл стильде, отбасылық барлық шешімдері ата-аналар тарапынан жасалған жатыр. бала міндеті - барлық талаптарын орындауға, оларды қабылдауға.
2. Қатысу. Балалар Өзіңіз туралы бірдеңе шеше алады. Алайда, отбасында бірнеше жалпы ережелер бар. Бала оларға сәйкес келуі қажет. Олай болмаған жағдайда, ата-аналар жаза қолдану.
3. Делегирлену. Бала өз шешім қабылдайды. Ата-аналар өз пікірлерін күштеп жоқ. Олар сондай-ақ ұзақ, оның мінез елеулі проблемалар әкеп соқпайтын сияқты оған көп көңіл бөледі емес.

Сәйкес келмейді және үйлесімді білім

ата-ана отбасында стильдер мен түрлері Барлық Бұл сәйкес келмейді және үйлесімді білім 2 топқа топтастыруға болады. Әр топ төмендегі кестеде көрсетілген белгілі бір ерекшеліктері бар.

Неге кейбір отбасыларда сәйкес келмейді білім бар ма?

Ата-аналар балаларды тәрбиелеу стильдер мен отбасы арасындағы үйлесімділік азаяды түрлерін пайдаланады. Бұл түрлі себептермен орын. Бұл өмір мән-жайлар, сондай-ақ сипаты қасиеттер және қазіргі ата-аналар бейсаналық мәселелері, және қанағаттандырылмаған қажеттіліктер. негізгі себептерінің сәйкес келмейді білім мыналар жатады:

• Баланың өз жағымсыз қасиеттері туралы проекциясы;
• Игерілмеген ата-ана сезімін;
• ата-аналар оқу сенімсіз;
• баланы жоғалту қорқыныш болуы.

Бірінші себеп, ата-аналар баланы өздері қасиеттері қараңыз, бірақ оларды мойындамайды. Мысалы, Чад жалқаулыққа үрдісі бар. Ата-аналар, өйткені осы жеке сапасын, олардың бала қатыгез жазалау. Күрес олар осы кемшілігі өздерін жоқ, деп пайымдауға мүмкіндік береді.

Жоғарыда атап Екінші себеп балалық шағы, ата-анасының жылуымен емес бастан адамдарға кездеседі. Олар, баланы ісі келеді, олармен аз уақыт жұмсауға тырысады, сөйлесуге емес, сондықтан олар отбасылық тәрбие балалардың келісілмеген стилі қолданылады емес. Сондай-ақ, осы себеп олардың баланың өмірінде пайда психологиялық дайын емес еді жастардың көп.

Оқу белгісіздік әдетте, пайда, әлсіз тұлғалар бар. олар бас тарта алмайды, себебі кемшілігі бар ата-аналар, оның барлық тілегін қанағаттандырады, бала үшін нақты талаптар қояды емес. отбасы шағын мүшесі әкесіне және анасына әлсіз дақ табады, және бұл пайдаланады, ол ең жоғары және ең төменгі құқықтары міндеттемелерін екенін қамтамасыз етуге тырысады.

ата-анасының жоғалту фобия бар болса, олардың баланың осалдығын сезінеді. Олар ол, нәзік әлсіз, ауру болып табылады деп ойлаймын. Олар оны қорғайды. көз жұмғанын және үстем giperprotektsiya ретінде бар келісілмеген ана стильдер жасөспірімдер сияқты байланысты.

үйлесімді отбасылық білім дегеніміз не?

ол сондай-ақ ата-аналар баланың үйлесімді тәрбие алып кезде. Олар бұл не кейбір мінез-жүктейді емес, оның кәмелетке толмаған кемшіліктерді түзетуге тырыспаңыз. отбасылық барлық сәйкес келуі ережелер мен шектеулер саны аз жұмыс істейді. Баланың қажеттілігін ақылға қонымды шекте (отбасының басқа мүшелерінің қажеттіліктерін елеусіз немесе бұзылған болып табылмайтын) шеңберінде қанағаттандырылады.

баланың үйлесімді тәрбиелеу дамудың өзіндік жолын таңдайды кезде. ол келмеді, егер әкем мен анам, оған кейбір шығармашылық үйірмелер өтіңіз жасамайды. Баланың тәуелсіздік құпталады. қажет болған жағдайда ата-аналар ғана қажетті кеңес береді.

білім алуға үйлесімді болды, ата-аналар керек:

• баламен қарым-қатынас үшін уақыт әрқашан таба;
• кейбір мәселелері жеңе көмектесу үшін, оның табыстары мен сәтсіздіктерге мүдделі;
• Көріністің өз нүктесін таңуға емес, баланың қысым емес;
• отбасының тең құқылы мүшесі ретінде баланы емдеу;
• балаларға мейірімділік, жанашырлық, басқаларға құрмет сияқты маңызды қасиеттер сезімін.

Қорытындылай келе, ол ата-ана стильдер және отбасы құқығы түрлерін таңдау маңызды екенін айта кету керек. Бұл туралы бала ол алынған және необщительным болады емес, егер ол, басқа адамдармен қарым-қатынас болады ма, ол кейінірек өмір болмақ онда жолы байланысты. Бұл жағдайда, ата-аналар үшін тиімді білім кілті үйде отбасылық, оған қызығушылық, достық, қақтығыс-еркін атмосфера шағын мүшесі махаббат екенін есте сенімді болуы керек.