Мұғалім - бұл кім? Тәрбиешілердің міндеттері мен міндеттері

Мұғалім - ол кім, ол не істейді, неге сізге керек? Осындай ой көпшіліктің ойында орын алады. Жақында шетелдік сөздердің сәні пайда болды, көптеген адамдар «ребрендинг» (өзгертулер), «коучинг» (жеке сыныптар) және т.б. сияқты терминдеріне қосылды. Ағылшын мұғалімі мұғалім, тәрбиеші, тәрбиешісі, Студенттің жеке кураторы. Отандық білім беру жүйесінде мұндай мамандар - инновациялар, шетелдік қызығушылықтар, бірақ Еуропа мен Америкада олар үлкен сұранысқа ие.

Мұғалім - бұл кім?

Көптеген мұғаліммен мұғаліммен араласады, бірақ бұл дұрыс емес, өйткені бұл мамандар ұқсас іс-әрекеттерге ие, бірақ мақсаттар әртүрлі. Куратор мұғалім мен студенттің арасындағы байланыс ретінде қызмет етеді, оның негізгі мақсаты балабақшаның балаларын, оқушыларды, студенттерді жеке оқытуға сапалы білім беру және сүйемелдеу болып табылады. Тәлімгер ұйымдастырушылық мәселелерді шешуге көмектеседі, кестені тексереді, палатаны өнімді жұмысқа психологиялық тұрғыдан түзейді.

Мұғалімдер көбінесе тақырыпқа қабілетсіздігін көрсетпеген немқұрайды студенттермен айналысады. Қызметші тәрбиеші - ол балаға көзқарас табу керек, ол қызықтыратын нәрсесін білуі керек. Куратор жиі көмекке өзінің өмір салтын табуға, оның қабілетін және таланттарын ашуға көмектеседі. Оқушы математиканы, физиканы түсінбейді, бірақ ол гуманитарлық ғылымдар бойынша қабілеттерін көрсетіп, дамыған қиялға ие, сондықтан баланы барлық нәрселерге оқытуға мәжбүрлеудің қажеті жоқ, оның энергиясын дұрыс бағытта бағыттау керек. Мүмкін, осы көзқарастың арқасында керемет жазушы болашақта өседі.

Біраз тарих

«Тәлімгер» термині Еуропадағы XIV ғасырда пайда болды. Сол кезде Кембриджде және Оксфордта осындай мамандар оқытушылардың міндеттерін орындады, студенттер мен профессорлар арасында байланыс орнатты. Орта ғасырларда еркіндік ең құнды болды, сондықтан мұндай медиация қажет болды. Студенттер курсынан курсқа еркін жүріп, өздері таңдаған пәндерді жеке таңдауы мүмкін. Өз кезегінде, куратор студенттің жеке басымдылығын және таңдалған пәндер бойынша емтиханға қойылатын талаптарды салыстыруға көмектесті. Студент өздігінен білім алды, ал мұғалім бұл үдерісті қадағалады.

XVIII ғасырда мұғалімнің тапсырмалары нақты шекараны анықтады, репетиторлық ағылшын тілінде білім беру жүйесіне берік негіз болды. Маман студентті бүкіл оқу үдерісіне қосып, университетке бейімделуге көмектесті, қандай курстарды таңдауға кеңес берді, сабаққа жоспар жасады, емтиханға дайындалды.

Оқытушының міндеттері

Еуропада және Америкада кураторлар дерлік барлық оқу орындарында, Ресейде - негізінен мектептерде, тіпті эксперименталды деңгейде жұмыс істейді. Тәрбиешілер жиі мүгедектігі бар балалармен өзара әрекеттеседі, сондықтан олар оқу үдерісін бақылап қана қоймай, сонымен қатар жеке көмек көрсетіп қана қоймайды, мысалы, оларға қозғалуға көмектеседі, ымдау тілі арқылы немесе арнайы жабдықты пайдалану арқылы сөйлесуге болады. Сонымен қатар, тәлімгер нянь болмауы керек, ол бір балаға емес, топқа қосылуы керек және барлық оқу процесі талап етілгенге дейін дәл берілуі керек.

Оның міндеттерін орындаушы барлық палаталарды жабуға көмектесу үшін дұрыс таратылуы керек. Оның негізгі міндеті оқу және тәуелсіздікке деген ұмтылысты қолдау, ұйымдастыру мәселелерін шешу, бір жылдық студенттермен байланыс орнату. Мүгедектердің тәрбиешілері арқасында, ақылды, интеллектуалдық және тәуелсіз адамдар өсіп, күн астында өз орнын тауып жатыр.

Ұстаздың білімі мен дағдылары қайда қолданылады?

Мұғалім - бұл кім? Куратор, тәлімгер, ассистент, кеңесші және әрдайым сізге не істеу керектігін айтатын дос, кез-келген жағдайдан шығу жолын табуға көмектеседі. Ресейде бұл мамандық өте танымал емес және тек сәнге айналады. Бүгінгі таңда тиісті білімі жоқ мамандар бар, сондықтан еріктілер немесе ата-аналар мүмкіндігі шектеулі балаларға көмектеседі.

Әрине, бұл дұрыс емес, себебі нақты куратор тек қана көмекші ғана емес, сонымен қатар, мұғалім, психолог, балаға өз әріптестерінің арасында өз орнын табуға көмектеседі, болашақ мамандықты анықтауға көмектеседі. Репаторлар балабақшаларда, мектептерде, университеттерде жұмыс істейді, сонымен қатар үйде қамқорлық жасайды. Олар барлық пәндер бойынша баланы тарта алатын жан-жақты дамыған адамдар. Мұндай мамандар психологиямен таныс болуы керек, өйткені барлық балалар әртүрлі, бірақ әркім жүрек кілтін табу үшін тәсіл табуға тиіс.

Тәрбиеші кіммен жұмыс істейді?

Еуропада және Америкада тәрбиешілер барлығымен мүлдем жұмыс істейді. Әрбір студентте кез-келген сұрақпен өтініш бере алатын жеке кураторы бар. Ресейде бұл тәжірибе әлі кең таралмаған, сондықтан тәлімгерлерді, негізінен, пилоттық мектептерде көруге болады. Тәрбиешінің жұмысы студентке жеке көзқарас іздеуді талап ететіндіктен, мұндай мамандар мүгедектерге көмектеседі.

Мысалы, егер бала жақсы көрмесе, естиді, церебралды шалдығу немесе жарақат алу салдарынан физикалық көмекке мұқтаж болса, онда ол дамуда артта қалып, интеллектуалдық проблемалары бар екенін білдірмейді. Мұндай балалар қарапайым мектептерде сау сыныптастарымен бірге оқи алады, бірақ оларға бейімделуге көмектесетін тәлімгер қажет және оларды тәуелсіз болуды үйретеді. Мұғалім тәрбиешісі мүгедектерге қалай емделуге болатыны туралы мысал ретінде көрсеткен беделді миссияны орындайды. Салауатты балалар басқа адамдардың проблемаларын жасырып қалмайды, олар мүгедектерге көмектесуді үйренеді, ал науқастар өздерінің жалғыз емес екенін және осы дүниеде өмір сүре алатындығын түсінеді.

Тәлімгердің біліктілігі мен біліктілігі

Оқытушы - бұл кім, қандай мамандарға қандай сапа, дағды және білім керек? Басқа адамдарға көмектесуді қалайтын адам тек куратор бола алатынын түсіну керек. Көптеген мұғалімдердің балаларға деген қателігі, мінез-құлқы, тәлімгері бұл мінез-құлықты қамтамасыз ете алмайды, өйткені көбінесе ол арнайы бөлімшелермен жұмыс істейді және сау балаларды достық қарым-қатынаста ұстап, оларға қарап тұрмайды.

Әрине, кураторлар педагогикалық әдістерге ие болуы керек, оқу үрдісін жоспарлауы керек. Егер маман инклюзивті мектепте немесе балабақшада жұмыс жасаса, онда түзету педагогикасы саласында білімі болуы керек.

Кураторлар қай жерде жаттығады?

Егер еуропалық елдерде «тьютор» мамандығына түсуде ешқандай қиындықтар болмаса, онда ресейлік жоғары оқу орындарында бұл бөлім кейде өртте табылмайды. Ресейде осы саладағы мамандар жақында дайындықты бастады және талапкерлерге надандық себебінен құжаттарды тапсыруға асығар емес. Сертификатталған тәрбиеші болу үшін педагогикалық жоғары оқу орнынан, тәрбие жұмысы бойынша оқуды қолдау кафедрасын бітіру қажет.

Сізге мұғалім қажет?

Біздің уақытымызда тәрбиешілер қажет пе? Бүгінде көп адам мұғалімнің оқу процесіне кірісу қажеттігін дәлелдейді, себебі ол мұғалім ғана, ол тек оқушылардың тобына емес, нақты адамға бағытталмайды. Әрине, кураторлар қажет, өйткені олар мұғалімдер ғана емес, сонымен бірге баланы сүйемелдеу, бақылау, бейімдеу және көмекке шақыратын психологтар. Осындай мамандардың арқасында балалар балалық шағында зерттеуге және шығармашылық қызметке, олардың қалауы бойынша шеше алады. Оқытушы клиентті оқыту және дамыту үшін қолайлы жағдайларды ұйымдастырады. Білім беру жүйесінде мұндай мамандарды енгізудің арқасында білім беру процесі түбегейлі өзгеруі мүмкін.