Михаил Васильевич Ломоносовтың өмірі мен қызметі

XVIII ғасыр классицизмге әсер етті. Бұл сөз ежелгі Римнің элитасының әлеуметтік-мәдени тәжірибесі ретінде түсіндірілді, ол жаңадан пайда болған буржуазияның кемелділігі мен ізденістері деп есептелді. Сонымен қатар, антиквариаттың жиі қайталануы шығармашылық рационалдылықтан кем болды. Ломоносовтың поэтикалық шығармашылығына әсер еткен идеалды монархиялық жүйені құру мүмкіндігіне сенген бұл азаматтық мұра, оның дүниетанымы.

Бірақ зерттеуші шындықтың рационалды көзқарасын ғана қабылдамады.

М.В.Ломоносов шығармашылығының ерекшеліктері

Ломоносовтың әдеби шығармашылығы орыс ұлттық дәстүрлерін дамытуға бағытталған. Ол ешқашан қоршаған айналасындағы шындықты көрсетуге тырысқан. Оның шығармаларында ұлы шындықты жариялау, болашақ дыбыстарды көру.

Ол қолданыстағы жер телімінің жүйесімен қанағаттанбады, бірақ ол Петрдің уақытында құрылған орыс мемлекеттілігінің жеңістері мен ұлылығын мақтан тұтады.

М.В.Ломоносовтың шығармашылығы мен шығармашылығы

Оде классика әдебиетінде алғашқы дамуды алды. Бұл жанр жалпы дәуірлердің жеке мақсаттарынан жоғары болған кезде, дәуірдің міндеттеріне ең қолайлы болды. Кез-келген ақынға деген қызығушылық оның тәжірибесі мемлекеттік және ұлттық деңгейдегі оқиғаларды бейнелеген кезде пайда болды.

Ode

Шығармашылық Ломоносов кездейсоқ түрде жазылған жоқ. Бұл жанр мәселені шешуде көп болды, өйткені осы жұмыста автор ең маңызды сұрақтар бойынша өзін поэтикалық түрде білдіруі мүмкін еді.
Сонымен қатар, сол кездерде ерекше маңызға ие болғандықтан, олар мерекелік салтанат үшін үкіметке бұйырды. Оларды патша халқына арнап, Ломоносов мемлекеттің маңызды мәселелерін шешуге өзінің жүгінуін ескере отырып, ресми сарбаздардың шеңберінен шығып кетті. Императрица Елизавета Ломоносовтың киімінде оны мемлекеттегі бейбітшілікті сақтаушы ретінде дәріптейді. Оның билік басында Швециямен соғыс аяқталды.

Ақынның салтанатты кеші мәнерлі және әсем. Ол тарихи оқиғалардың дәлдігі мен уақытына ерекше мән берді. Хотинді қабылдау туралы лирикалық сюжет көптеген эпикалық элементтерді қамтиды. Жұмыстың негізгі бөлігі шайқас пен онымен байланысты ақынның көрінісі. Әсіресе, шайқастың басты сәттері «орыс бүркіттері» жеңіске жететін жерде көрсетіледі. Сәттілікке деген сүйіспеншілігінің арқасында автор оқырмандардың патриоттық сезімдеріне әсер ету үшін дұрыс сөздерді табады.

Ломоносовтың поэтикалық жұмысы қысқаша, ауқымды емес және айрықша емес. Бірақ жаңа поэзия жүйесін құру қиын.

Ресейлік дифференцияны реформалау қажеттілігі

Версия мәселесі Ресейде бұрыннан бар. XVI ғасырдан бері орыс тілінің ерекшеліктерін ескермеген тілдік принцип қолданылды. Өлеңдер «өлеңдер» деп аталатын битлеттер болатын өлеңдер деп аталды. Виршевиктер славян тілінде жазды, ол халықтық поэзиямен үзіліс жасады.

Тағы бір принцип - тоник, латын және грек тілдеріне сәйкес келеді, онда күш кернеуінің категориялары болмады. Оның негізі ұзын және қысқа дыбыстарды алмастыру болып табылады.

Тредьяковскийдің дұшпандық принциптері

Орыс өлеңін қайта құру Тредьяковскийден басталды. Ол мұнда жақсартылған стресстік буындардың ауысуына негізделген тоникалық принцип жақсы екенін білді. Ол жаңа ритмическим ұғымға өте жақын келді - аяғы, ол стресстік вертикалды тіркесімінен бас тартты. Тони және силлабические принциптерін ұштастыра нұсқаудың аяғы, Тредьяковский толықтай алмады дәстүрлерін орыс оқулықтар. Ол өзінің жаңалықтарын ұзақ өлеңге қалдырды және оған тек хореяның жалғыз ырғағын таңдады. Силлабо-тоничный өлеңді ашушы болғандықтан, Тредьяковский оның сорттарының біреуін құрды.

Ломоносовтың поэзиялық жүйесін құру

Ломоносовтың шығармашылық жұмыстары орыс поэзиясын реформалаудағы келесі қажетті кезеңнің соңғы жетілдірілуіне мүмкіндік берді, ол акцентологияны дисперсия негізін ескере отырып, соққы-шоксыздық пен бойлық-қысқаулықтың ұқсастығы болған. Бұл Тредьяковскийдің теориясына ұқсайды және екі слог мен үш сопақ аяқтың тұжырымдамасын енгізумен аяқталады және әртүрлі рифмнің қажеттілігі бар. Ломоносов өлең аясын шектеу идеясына келеді. Өлеңнің бір түрімен салыстырғанда бұл тұтас жүйені жасайды.

Ломоносовтың поэтикалық шығармашылығы өзіндік Ямбаға деген сүйіспеншілігімен көрінді, ол одеғының жоғары жанрына өте жақын болды . Ол iambic өлеңі жұмыстың атақ-даңқын көбейтеді деп сенді.

Айырбастаудың жаңа принципін қабылдау

Нәтижесінде, версияны реформалау біртіндеп жүзеге асырылып, ресейлік поэзияда силлабо-тоникалық көзқарас қалыптастырды, ол әлі күнге дейін оның негізі болып табылады. Мұнда Тедайовский жаңа ұстанымды қолдануда теориялық негіздемені және алғашқы тәжірибені ұсынды.

М.В. Ломоносов шығармашылығы осы бағытта дамудың, жүйелеудің және бүкіл поэзиялық практиканың таралуына бағытталған. Ақын төрт бұрышты iамбикті бірінші орынға қойып, оны өз шеберлігінде дамытады. Михаил Васильевичтің пікірінше, ол ақындық жанрдың жоғары деңгейіне және данышпандыққа сәйкес келеді. Ломоносов орыс тіліне неғұрлым сәйкес келетін силлабо-тоникалық нұсқау мүмкіндігін дәйекті түрде мақұлдайды және кеңейтеді. Оның негізі Пушкиннің поэзиясындағы бейнелеу болды.

Ломоносовтың әдеби шығармашылығы

XVIII ғасырдың басында Ресейде ортағасырлық өмір салты сипатталды, ал Еуропадағы революциялық техникалық және ғылыми өзгерістер болды, мәдениет пен ағарту да дамыды.

Ломоносовтың әдебиеттегі жұмысы жаңа поэзиялық стильді қалыптастыруда айқын көрінді. Ол сондай-ақ бірінші орыс грамматикасы мен риторикада баяндалған тіл және әдебиет теориясына ие. Осыдан кейін ол бүкіл ғасырда басым болды және Александр Пушкиннің шығармаларында жалғасын тапты.

Ломоносовтың шығармашылық қызметі орыс әдебиетін қалыптастыруға бағытталған. Кітаптар көбінесе шіркеу болған және грек тілінен және басқа тілдерден көп сөз болды, бұл көбінесе оқырманға түсініксіз болды. Орыс сөзінің теориясы ғалымдармен шіркеу славян тілі мен жалпы халық тілінің негізіне салынған, ол арқылы Мәскеу диалектісі болды. Сөздер үш тыныштыққа бөлінді:

• Жалпы;
• Кітап, сирек кездесетін жағдайларды қоспағанда;
• Жалпы адамдар.

Алғашқы тыныштық (жоғары) жазу мен өлең жазу үшін арналған; Ортада проза, элегия, сатир, өлеңде достық хаттарға қызмет етті; Төмен - әндерді, эпиграммаларды, комедиялар мен әдеттегі заттар жазу үшін. Стильдердің осы теориясындағы XVIII ғасырдың әдеби тілі жалғасты.

Патриот және қоғам қайраткері ретінде Ломоносов Ресейдің ағартушылық дамуына барлық үлес қосты. Бұл бағыттағы маңызды жетістік - бірінші ресейлік университет құру.

Ломоносовтың әдебиеттегі жұмысы ғылыми жұмыстармен тығыз байланысты. Ақын және орыс тілі ақын өзінің замандастарына қарағанда жақсы болды. Басқа тілдердегі ғылыми еңбектерді аударып, ол бірден жаңа терминологияны жасады.

Өмір мен шығармашылық туралы Ломоносов қысқаша және мазмұнды түрде С.И.Вавиловқа бір адамда ғылыми және көркем-тарихи мүдделер мен бейімділіктерді біріктіргенін айтты. Сонымен қатар, олар сыртқы қысымның әсерінен көрінбеді, бірақ ішкі қажеттіліктерден. Михаил Васильевич өзі адамдарды өздерінің мағынасына таңбауды емес, өз ақыл-ойын қолдануға шақырды.

Орыс тілінде жаңа оқу орындарын құру қажеттілігі

Ресейдің жоғары оқу орындары XVIII ғасырдың басында саусақтарда саналуы мүмкін. Білім беру жоғары деңгейлі адамдар үшін жеткіліксіз, ал төменгі сынып оқушысы тек оқуға және жазуға үйрене алады. Ломоносовтың істері ерекше болды, тек жағдайлардың оңтайлы комбинациясы, оның таланты мен табандылығы ғылымға биік деңгейге жетуге мүмкіндік берді.

Бар білім беру мекемелері үлкен империяның қажеттіліктерін қанағаттандыра алмады. Отандық мамандарға деген қажеттілік бар еді, ал дворяндар мен разночинцы үшін классикалық мемлекеттік университет қажет болды.

Мәскеу университетінің құрылуы

Ломоносовтың өмірі мен шығармашылығы, ең алдымен, Отандағы ғылым мен білімнің дамуына бағытталған. 1753 жылы Мәскеудегі Тұңғыш Ұлттық Университетінің дизайн және құрылымын жасап, екі жылдан кейін оны императрицы Элизабет II Шуваловтың камералық дикторымен ашты. Бұл Ресейдегі алғашқы жоғары оқу орны, онда кез-келген қабілетті жас адам жылжымайтын мүлікке қарамастан кіре алады. Санкт-Петербург Ғылым академиясы болғанымен, шетел академиктері өзінің ерекше позициясын сақтап қалды және ұлттық таланттарды дамытуға мүмкіндік бермеді.

Михаил Васильевич Мәскеу университетінде сабақ бермеді, өйткені Ломоносовтың өмірі мен қызметі Санкт-Петербургте өтті.

Бірақ ол отандық мамандарды жұмысқа тарту тұрғысынан ресейлік ғылымды дамытуға барлық жағынан көмектесті. Бірнеше жылдан кейін барлық факультеттерде орыс профессорлары дәріс оқыды.

Студенттерді даярлаудағы ең беделді ұпайы жоғары лауазымға ие болды. Университет ғылым мен білім міндеттерін шеше отырып дамыды. Ол әлемдік мәдениет орталықтарының бірі болды.

Қорытынды

Ломоносовтың өмірі мен жұмысын қысқаша сипаттау қиын. Оның жұмысы XVIII ғасырдың ғылым мен мәдениеттің барлық салаларында көрініс тапты. Ол жаңа, тартымды және прогрессивті енгізе отырып, барлық жерде сәтті болды. Оның қызығушылықтары мен іс-әрекеттерінің әмбебаптығы Леонардо да Винчиге қарағанда салыстырмалы.

Михаил Ломоносовтың жұмысы және ғалымның мақсатты жұмысы Ресейдің дамуы мен оның орта ғасырдан шығуына өте қажет болды. Ол барлық сабақтардың қатысқаны үшін болашақта тоқтатылмайтын ғылым мен білімнің қажетті дамуына қол жеткізді.

Отанын қалыптастырудағы маңыздылығы мен үлесі тұрғысынан, оның даму тарихында еліміздің ең көрнекті қайраткерлерімен теңестіріледі.