Мидың сол жақ жартысы

Адам денесінің құпиясын бірі мидың құрылымы мен жұмыс істеуінде жатыр. 1836 жылы француз докторы М. Дакс өзінің жарты шаршының теңсіздігі туралы алғашқы болжамын білдірді. Содан кейін мидың жүйелі зерттеулері басталды және бірте-бірте келесі сурет пайда болды.

Мидың екі жартысы (сол және оң) жүйке талшықтарымен - корпус қасқырымен өзара байланысты. Олардың көмегімен ақпарат алмасады. Мидың әрбір жартысы дененің қарама-қарсы бөлігінің жұмысын басқарады. Сау ми майталман ретінде жұмыс істейді. Біз оның қандай бөлігін екіншіден басым және жетекші рөл атқаратын әрекеттеріміз бен ойларымыздың әрқайсысымен қамтылғанын ойламаймыз. Жарақат алған жағдайда, шындықты қабылдау бұзылуы мүмкін.

Сол жарты шарда логикалық ойлау мен сөйлеуге байланысты: сөздер, белгілер, белгілермен жұмыс істейді. Сенсорлық-кеңістіктік қабылдау үшін жауапты болады. Алайда, жарты шардың арасындағы негізгі айырмашылық, тіпті олар қабылдайтын ақпарат түрі емес, оны өңдейтін тәсілі.

Сол жақ жартышар күрделі сөз тіркестеріне шығуға көмектеседі, бірақ сонымен бірге ол монотонды, ақпаратсыз сөйлеуді жасай алады. Эмоционалды түс үшін, ритм мен сөйлеу қарқыны мидың оң жағы. Сол жақ - өмірдің жағымды сәттерін бағалауға және оның қуанышты мазмұнын көрсетуге бағытталған, ол әзіл сезімін бақылайды . Оқиғаларды неғұрлым ұтымды бағалау (теріс сәттерді қабылдауды қоса алғанда) дұрыс жартысының әсер ету саласы болып табылады.

Сол жарты шарда сөйлеуге жауап береді, бірақ ол басқа дыбыстарды (құстар ән айту, жаңбыр дауысы және т.б.) қабылдамайды. Ол күрделі мәселелерді оңай шешеді, мысалы, тұжырымдарды жіктеу, заттар мен құбылыстар арасындағы айырмашылықтарды түсінеді. Ол шындықты нақты көрсетуге тырысатын дұрыс емес, шындыққа қарағанда, шындықты салыстырмалы тұжырымдама ретінде қабылдайтындықтан, алдау, лақтыру, оқиғаларды әшекейлеу керек болғанда қосылады. Соңғысы үшін, уақыт нақты оқиғалармен синхронды түрде жүреді (тек қана қанша уақыттағы оқиғаларды бағалайтыны туралы бүгін ғана қабылдайды), ал сол жарты шарда жатқан оқиғалардың хронологиялық реттілігі маңызды.

Сол жақ жарты шарда мақсаттар қояды, олар оңтайлы іздеуді қамтамасыз етеді. Ол есеп, оқу, барлау, жазу, желілік ойлау үшін жауап береді.

Мидың сол жақ жартысын дамыту баланың мектепке кірген уақытынан бастап ынталандырады. Біздің мәдениет тұтастай сол жақ жарты шаршы бағдармен сипатталады, сондықтан мидың бұл бөлігі дұрыснан гөрі белсенді. Жазу тілінің арқасында, оның негізінде алфавит, иероглифтік рәміздер емес, көздің қозғалысы балалықтан солға, білім берудің рационалды бағдарға және т.б. Дегенмен, егер сол жақ жарты шараның одан әрі дамуы қажет болса, математика (немесе басқа жаратылыстану пәндері), басқатырғыштар мен кроссворды басқатырғыштарды шеше отырып, өте тиімді.

Мидың сол жақ жартысы әдіснамалық және сызықты деп ойлайды, сондықтан оны оқыту үшін ұтымды және ойластырылған шешімді талап ететін логикалық тапсырмалар ең қолайлы. Сол жарты шарда да мәліметтерді анық ажырата алады, бөліктерді оқшаулап, жеке сәттерді талдайды, ақпаратты салыстырады, бұрын біз білетін біліммен байланыстырады.

Мидың бұл бөлігі тілдің көмегімен ойлайды. Мәселелерді шешкенде, біздің миымыз, біздің ішкі субъективті әлемімізді сыртқы байланыспен байланыстыратын «мен» деп ішкі диалог жүргізеді. Және бұл жеке тұлғаның ұтымды және логикалық құрамдас бөлігін дамыту үшін ғана емес, сонымен қатар өзіне және оның ортасына үйлесімділікке қол жеткізу үшін де маңызды.