Ата-аналардың назарына: не істеу керек сіздің балаңыз оқуға келмейді, егер

Біздің балаларымыз бізге барлық жаңа және жаңа тосын ұсыну, өте тез өсуде. Ал, егер олар жақсы, бірақ бұл әрдайым олай емес. Мұқият зерттейтін, мысалы, кенеттен сіздің үй тапсырмасын орындауға және жұмыссыз бастау бас тартуға құқылы. Бұл жағдайда, ол баланың үйренуге келмейді, егер не істеу туралы ойлануға ата-аналар үшін уақыт. Біз осы сұраққа жауап беруге тырысамын.

алғашқы қадам бала үйрену келмейді, себебін белгілеу болып табылады. Жиі, кінәлілер сыныптастарымен асқынбаған қарым-қатынасы болып. Мұндай жағдайда, кем мәселені талқылайды Ата-аналар жиналысы басқа аналар мен әкелер мен балалар өздері қатысуымен. қақтығыс көк шығып туындаған болса, онда сіз сіздің баламен сөйлесуге және өздерін қалай ұстау керектігін, оған түсіндіру қажет. оның ұлы немесе қызы тыңдау үшін сенімді болыңыз. айтуға ғана мүмкіндік айтарлықтай жағдайды әсер етуі мүмкін.

Сіздің балаңыз басқа студенттерге жәбірлеуге ұшыраған болса, оны қолдау үшін сенімді болуы. оның өзін-өзі көтеріп мадақтауға көріңіз. ол ештеңеге қарамастан, мен мектепке баруға, өйткені, оның ерлігі таң.

бала, өйткені мұғалім бар қақтығыс оқуға нені келмейді, егер? Мұнда ол сәл күрделірек болып табылады. бастау үшін, сіз өзіңіз шындап және мұқият оқытушымен айтуға болады. Мүмкін, бұл дауларды болады. класс немесе тіпті мектепті өзгерту - Алайда, кейбір жағдайларда, біз төтенше шаралар баруға тиіс. Әрине, бұл жеткілікті қиын, бірақ кейде ол проблеманы жалғыз шешім болып табылады.

балалар мектепке барады немесе truant ойнауға бас тарту неге тағы бір себебі, - бағдарламаның дамуымен қиындықтар. Мүмкін бала жай нысанды «берілген жоқ». Не істеу? Егер бала оқуға келмейді, осы себеппен, ол үйде онымен әзірлеу қажет. Өзің уақыт жеткілікті жасауға жоқ болса, репетитор жалдайды.

бала үйрену үшін не келмейді, егер, бірақ біз мұны жасауға негіз жоқ? оны ынталандыру! Алайда, бұл дұрыс жасалуы тиіс. Мұнда келесі кеңестерді көмектеседі:

• Баланың қызығушылығын ынталандыру. ол олар үшін өзін іздейтіні, оған дайын жауап бермейді. қызығушылығымен - құзыретті мотивация кез келген баланың негізгі мүмкіндіктің негізделген.
• ол түсіну емес, түсіндіре оқушысы материалдық, өмір мысалдар алып астарлы, салыстыру және т.б.. D. пайдаланыңыз
• Бұл мән пайымдаулар болдырмау үшін ұсынылады. Бұл жағдайда, неғұрлым қолайлы ішкі мотивация.
• бала орнату үшін сенім қарым-қатынас, оның өмірі мен қызығушылықтары көп мүдделі кез келген отбасы өте маңызды болып табылады. сіз олардың барлық бекіту емес, тіпті, егер сіз бір бөлігі болып, егер ол, жағымды бала болады. Ideal - ата-аналар үшін ортақ құмарлықтың және студенттік. Мысалы, сіз қызы болса, ұлы, егер жұмыспен қамту, қолөнер болуы мүмкін, сондықтан - модель құрылыс.
• Балалар дамытудың кешенді болуы керек. ол клубтары немесе клубтары аралады болсын. Ол футбол немесе гимнастика, музыка немесе кескіндеме ойнап мүмкін. Бұл жағдайда, таңдау студенттің қабілеті мен мүдделерін негізделуі тиіс.
• әсіресе жас студенттер жағдайда өте тиімді ойын әдістері. мұғалім - Мысалы, анасы кейде шәкірті, және бала бола алады. оған қиыншылықтар кездесті тақырыпты, түсіндіру, математика сабақ немесе табиғи тарихын, ұстап көрейік. Ойын элементтері мектепке дейінгі білім беру жағдайында көмектеседі. бала, мысалы, осы процесті жүргізу үшін, оның әдістемесін қайта қарау қажеттігін, оқып үйрену үшін келмесе,. Ол қызықты болды балаға көңілді ойынға оқыту қосу үшін маңызды болып табылады. жаңа білім алып, сондай-ақ, содан кейін ол тіпті байқаған емес.