Өзімшіл сөйлеу. Сөйлеу және баланың ойлау. Жан Piazhe

мұқият және жиі психология талқыланды баланың өзімшіл сөйлеу құбылысы. біз барлық сөйлеу туралы айтар болсақ, онда ол адам санасының, сыртқы және ішкі сезімтал аспектілерін қойды. Сондықтан, бала ол ішінде қандай, ойлау, түсіну үшін, сіз өз сөзінде назар аудару керек.

бездумно естіген біреу барлық бұл қайталанатын болса, сондай-ақ кейбір ата-аналар, олардың бала сөздер мағынасында байланысты емес дейді алаңдатты бастайды. Егер сіз, ол сол немесе сөз деді неге анықтауға тырысып жатырмыз, мен бала жай оны түсіндіре алмаймын Ол кезде еркін болуы мүмкін. Бала Әңгімелесушінің дейді кезде немесе, қабырға бар, егер, басқа сөзбен айтқанда, іс жүзінде кез келген жерде, кез келген жауап күтпестен, әлдеқайда аз түсінеміз. Ата-аналар, психикасының бұзылуынан және өзі астында сөз нысанын жасыру зияны олардың баланың дамуы туралы ойлары болуы мүмкін.

шынында, өзімшіл сөйлеу дегеніміз не? Егер сіз бала оның симптомдары байқасаңыз және ма немесе жоқ алаңдатты?

өзімшіл сөйлеу дегеніміз не?

Швейцария психолог - балалар өзімшіл сөз зерттеуге көп уақыт арнады, және осы тұжырымдамасын ашылған алғашқы ғалымдардың бірі, Жан Piazhe болды. Ол осы саладағы өз теориясын әзірледі және шағын балалардың қатысуымен эксперименттер сериясын өткізді.

Оның қорытындысына сәйкес, баланың ойлау өзімшіл позициясын айқын сыртқы көріністерінің бірі дәл өзімшіл сөйлеу болып табылады. ол ең жиі байқалады, онда жасы - үш жылдан бес жылға дейін. Кейінірек, Пиаже бойынша, бұл құбылыс толықтай дерлік жоғалады.

әдеттегі нәресте талқылауы осы мінез-құлық туралы түрлі қандай? Өзімшіл сөйлеу - бұл өзіне бағытталған, психология айтып отыр. олар дауыстап сөйлейді кезде балалардың, ол оларға жауап емес, ешкімге жүгінбей, өзіңізге бұл сұрақты және бұл туралы алаңдатты емес, жүреді.

өте өзін-өзі бағдарланушылық жеке ұмтылысының, мақсаттары, тәжірибе, басқа адамдардың тәжірибесі мен барлық сыртқы әсерлерден бойынша бағдар жоқтығы баса назар аудара ретінде психология анықталады. Егер нәресте осы құбылыс байқалады Алайда, егер, дүрбелең қажет емес. Көп анығырақ және осы саладағы психология зерттеу тереңірек қарауға қорқынышты емес.

Даму және қорытындылар Жаңа Piazhe

кітабында өзі сөйлесіп, баланы кездесуге тырысып қажет қандай сұраққа жауап анықтауға тырысады «сөзі және баланың ойлау» атты Жан Piazhe. Зерттеу барысында, ол бірнеше қызықты тұжырымға келді, бірақ оның қателер бір жалғыз баланың ой оның сөйлеу имиджін жеткілікті талдау толық түсіну үшін сөздер тікелей әрекет көрсетуі деп бекіту болды. Кейінірек, басқа психологтар мұндай дұрыс догмалар жоққа, ал балалар қарым-қатынас өзімшіл тілі құбылыс анық тереңірек болды.

Пиаже мәселені зерттеген кезде, ол балалардың, шын мәнінде, мен ересектер сияқты, онда идеялар байланысу үшін ғана емес, сонымен қатар басқа да функцияларды бар екенін. Мәлімделген жүзеге асырылатын зерттеулер мен эксперименттер барысында «кішкенелердің үйі,» Жан-Жак жылы Руссоның және Жан Пиаже балалардың сөйлеу функционалдық санаттарын анықтау мүмкіндігі болды. Бір айдың ішінде, біз әрбір бала не айтқанын мұқият және егжей-тегжейлі ескертулер болды. өзімшіл сөйлеу және обобществленном: материалдық жиналған психологтар мұқият емдеу кейін балалар сөйлеу екі негізгі топтары анықталды.

Қандай Бұл құбылысты айта аласыз?

Өзімшіл сөйлеу бала ол және ол біреу тыңдай ма ма тыңдайды кім мүдделі емес деп, бұл шын мәнінде көрінеді. Өзімшіл тілі бала тіпті олардың сұхбаттасушы көзқарасын түсінуге тырысады емес, қашан, өзім туралы ғана әңгіме, ең алдымен, осы нысанын жасайды. Ол тек айқын пайыздық, түсінікті және естіген жатқан елесін, дегенмен, бала болуы, ең алдымен, қажет. Ол сондай-ақ әңгіме өздері үшін тек, көзі әсер еткен оның сөз көріңіз емес.

өзімшіл сөйлеу түрлері

Бір қызығы, сондай-ақ Пиаже айқындалған, өзімшіл сөйлеу, сондай-ақ бірнеше санатқа, түрлі сипаттамалары бар әрбір бөлінген, бұл факт:

1. сөздер қайталау.
2. Монолог.
3. «Екі адам монолог.»

белгілі бір жағдайға сәйкес балалар өзімшіл тілі пайдаланылады балалар мен олардың қысқа мерзімді қажеттіліктерін осы түрлері.

қайталау дегеніміз не?

Қайталау (echolalia) сөздер немесе буындардың дерлік бейқам қайталау қамтиды. Нәресте сөзінен алынған рахат үшін, оны істеп, ол толық сөз сыйдырды жоқ, бір нәрсе бетон ешкімге қолданылмайды. Бұл құбылыс сәби Babble қалдықтары болып табылады және ланып әлеуметтік бағдарын қамтымайды. өмір алғашқы бірнеше жылдары бала, естіген сөздерді қайталау дыбыстарды слогов және еліктеуге, жиі оған ешқандай ерекше мән жоқ инвестиция ұнатады. Пиаже баланың ойын-сауық үшін дыбыстарды немесе сөздерді қайталайды, өйткені сөйлеу мұндай, ойын белгілі бір ұқсастықтар бар деп есептейді.

монолог не?

баланың өзімшіл сөйлеу ретінде монолог дауыстап қатты ой сияқты, өзі бар әңгіме. Бұл сөйлеу түрі сұхбаттасын бағытталған жоқ. Бұл жағдайда, әрекетпен байланыстырылған балаға сөзі. автор бұл үшін келесі тергеу анықтайды, ол дұрыс баланың монолог түсіну маңызды болып табылады:

• міндетін атқарушы, бала (тіпті өзім отырып) айтуға және ойын және түрлі қозғалыстар мен сөздерді айқайлай жүруі керек;
• бала әрекетке көзқарасын өзгертуге немесе ол шынайы болуы мүмкін емес, онсыз бір нәрсе айтуға болады әрекеттерімен сөздер ілеспе.

а «бірге Монолог» дегеніміз не?

Сондай-ақ, ұжымдық монолог ретінде белгілі «үшін екі Монолог», сондай-ақ, Пиаже шығармаларында кейбір егжей-тегжейлі сипатталған. авторы монолог ретінде адаммен диалог жүргізілуі мүмкін, себебі балалар өзімшіл сөз алады форманың атауы, сәл қайшы көрінуі мүмкін екенін жазады? Алайда, бұл құбылыс жиі балалар әңгімелер көрінеді. Ол әңгіме барысында әр бала өз өзге акт немесе ой бекітіледі, шын мәнінде, тыңдату ұмтылатын және түсінікті емес, бұл шын мәнінде көрінеді. ол қарсыластың мейірімді бала, ескеретін ешқашан сұхбаттасын сәйкес монолог қоздырғышы болып табылады.

Пиаже өзімшіл сөйлеу сорттарын әлеуметтік нысан ұжымдық монолог атайды. тілі осы түрін пайдалана отырып, кейін бала өзі үшін, бірақ басқалар үшін ғана емес, дейді. олар атына өйткені Бірақ, сонымен қатар, балалар өзіңізге, сайып келгенде, осы монологтар тыңдау емес, - дауыстап сәби өздерінің іс-әрекеттері туралы ойлайтыны және әңгімелесуші кез келген ой жеткізуге бағытталған.

Қайшы пікірлер психолог

Пиаже айтуынша, біз кішкентай бала үшін емес, ересек қарағанда, қосалқы және ынталары әрекет ретінде қарым-қатынас сонша құралы болып табылады. Оның тұрғыдан бастап, өмірінің алғашқы жылдары бала жабық құру туралы сұрау болып табылады. ол тек өзі үшін деп санайды білдіреді Ойлау баланың өзімшіл, іздеп, оны түсіну үшін ниет, емес: баланың өзімшіл сөйлеу орын алады, бұл шын мәнінде негізделген Пиаже, сондай-ақ эксперименттер саны осы шешімге келеді әңгімелесушінің ойлау жолын түсіну.

Ғылыми-зерттеу және қорытындылар Лев Vygotskogo

Кейінірек, мұндай эксперименттер жүргізу, көптеген зерттеушілер Пиаже жоғарыда ұсынылған қорытынды жоққа болды. Мысалы, Лев Выготский - кеңестік ғалым және психолог - баланың өзімшіл сөйлеу Швейцария функционалдық бессмысленности пікірін сынға алды. Мұндай Жан Piazhe өндірілген сол сияқты өз эксперименттер, барысында, ол швейцариялық психолог бастапқы бекіту қайшы белгілі бір дәрежеде қорытындыға келді.

өзімшіл сөйлеу құбылыс жаңа көзқарас

Баланың egocentrism құбылыс туралы зейнетке Выготский фактілер арасында мыналарды назарға болады:

1. баланың белгілі бір қызметін кедергі факторлар (белгілі бір түсті қарындаштар, ал, мысалы, ол алды), өзімшіл сөз тудырды. Осы жағдайларда оның көлемі екі есеге жуық артады.
2. функциялары таза мәнерлі функциясын және баланың өзімшіл сөйлеу жиі балалар іс-ойын немесе басқа түрлері жүреді фактіні орындау үшін Сонымен қатар, ол сондай-ақ әр түрлі рөл атқара алады. Сөз Бұл нысаны, осылайша ойлау бірегей құралы болып, мәселені немесе тапсырманы шешу үшін жоспарын білім функциясын қамтиды.
3. Өзімшіл сөйлеу ересек психикалық сөйлеу ішіндегі баланың өте ұқсас. Олар жалпы көп: шығармашылық ойлау, ой қысқартылған курсын, қосымша контексте жоқ сұхбаттасын түсіну қабілетсіздігі. Осылайша, бұл құбылыстың негізгі ерекшеліктерінің бірі ішінен сыртқа қалыптастыру процесінде сөйлеу аудару болып табылады.
4. Кейінгі жылдары, ол жоғалып бірақ өзімшіл ойлау болып емес, сияқты - ішкі сөйлеу.
5. Осы ұғымдардың арасындағы, мүлдем ешқандай байланыс жоқ, өйткені бұл құбылыстың Зияткерлік функциясы, балалар ойлау egocentrism тікелей салдары ретінде қарастырылуы мүмкін емес. Шын мәнінде өзімшіл сөйлеу ерте шынайы ойлау сәби тіркеу ауызша құралдарын түрі айналады.

Қалай жауап?

Бұл тұжырымдар әлдеқайда қисынды болуы және сіздің балаңыз байланыс өзімшіл нысандарын белгілерін көрсетеді, егер шамадан тыс батпау үшін көмектесу үшін пайда болады. Өйткені, осы ойлау түрі тек өзіңіз немесе әлеуметтік келмеуі назар аудара туралы емес, әңгіме, сондықтан бұдан былай мұндай өте қате шизофрения көріністеріне оны шатастырып кейбір ретінде кез келген елеулі психикалық бұзылуы болып табылады. Өзімшіл сөйлеу баланың логикалық ойлау қабілетін дамыту өтпелі кезең болып табылады, және ақыр соңында интерьер айналады. Сондықтан, қазіргі заманғы көптеген психологтар сөз өзімшіл нысаны түзетуге немесе емдеуге тырысады тиіс емес деп айтуға - бұл мүлдем қалыпты болып табылады.