«Әдебиетпен музыканы біріктіретін қандай» туралы эссе: жоспар мен жазу бөлігі

Музыка мен әдебиеті біздің өміріміздің бөлшегіне айналды. музыкалық және әдеби жұмыстарымен танысу Әрбір адам ең әдемі сіңіріп және оның шығармашылық жағын ашады. Онсыз ол жас ұрпақтың үйлесімді және түрлі тәрбие үшін жай ғана мүмкін емес еді.

әдебиет

әдебиетпен танысу кері нәресте бастау алады. Бірінші Nursery Rhymes және қарапайым түрі ертегілер, әлем туралы балалар ақпарат алу үшін адам мораль туралы білім беру және әдемі барлық деген сүйіспеншілікті ұялату. Бірте-бірте, бала, неғұрлым күрделі әдеби жанрлар ауысады ақындар мен жазушылардың шығармашылық сәйкес келеді.

балабақшаларда негізгі оқу бағдарламасы өнер оқу жұмыстарының оқытушылар, халық ертегілері мен ән бағытталған. Бұл анық нысандарды көрсету арқылы жүреді геймплей болып табылады. Осылайша, бала сіздің сөздік қорын байытады және өздерін айтуға үйренеді.

Төменгі сыныптарда бала әдебиеті және оның жанрларының жалпы тұжырымдамасын беріледі. Ал, бәлкім, бірінші және ең маңызды - балалар өз бетінше оқып үйрену. Бұл бала сіз оған ұнайды қандай оқуға таңдай аласыз қамтамасыз етеді. Осы кезеңде, балалар әлемде бәрін білгісі келеді, мен мұғалімдер және ата-аналар дұрыс әдебиет таңдау үшін таңдау, бала оны ілгерілету үшін маңызды болып табылады.

музыка

Тәжірибелі педагогтар мен психологтар ұзақ балалардың музыка әсері зор екенін атап өтті. Анасының құрсағынан әлі мүмкін деген махаббатын дамыт. классикалық музыка тыңдап пайдасын толығымен зерттелген жоқ, бірақ психикалық қызметінің қалыптасуына оң әсер ұзақ расталды.

балабақша тәрбиешілері әндер қарапайым оқыту және танымал музыкалық құралдарымен балаларды таныстыру жатыр. Ал балалар шынымен өздерін білдіруге және ата-аналар мен ересектерге айтуға жақсы көремін.

Төменгі сыныптарда ескертулерде және дыбыстарды толығырақ танысу күтілуде. Ол балалар мен концерттер мен театрлық музыкалық өндірістерді бірлескен сапарлар тарту маңызды болып табылады. Негізгі музыкалық жанрлардың бағыттары мен балалар музыкалық әмбебап жалпы ұғымдар береді. Бұл оқыту процесі әдеби шығармалары, сондай-музыкалық келісімді алуға және сонымен қатар жаңа дыбыс кезінде қандай баланың түсінігін қамтиды.

күрделілігі

әдебиетпен музыка біріктіреді балаларға түсіндіруге қалай? білім беру саласында қазіргі тенденциялары кешенді оқыту тарту. Яғни, әр түрлі элементтерді біріктіру сабақтар болып табылады. Мысалы, тарих және әдебиет немесе әдебиет және кескіндеме. Бұл тәсіл, ол неғұрлым кең және нысандар білім қайта қарастыруды алынған құрайды.

Бұл тәсіл өз шығармашылық әлеуетін ашу және дамыту үшін қажетті жағдайлар жасау, әрбір баланың көмектеседі. Балалар, қажетті білім мен тәжірибе жинақтауға, олардың сана арқылы оларды өтеді және осылайша олардың айналасында әлемде бейімделе.

Жалпы ерекшеліктері

Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді? Негізгі ұқсастықтар:

1. Музыка мен әдебиеті - өмір екі қырлары. Шығармашылық адам дүниедегі шабыт іздесеңіз - табиғатта, адамдар арасында. Барлық осы жазушылар, ақындар мен сазгерлердің тақырыптар және олардың жұмыстарын пәндерді ұсынады.

2. Философиялық мәні - екінші қырын үйлестіре. ауызекі сөйлеу және музыка қарқыны, әуен бар. эмоциялар көмектесу үшін өнер Бұл түрлері. Сіз мұң мен қуаныш, тыныштық және уайым естуге болады сөзбен, сонымен қатар музыкалық шығармалар ғана емес, музыка арқылы осы эмоциялар және тәжірибе жеткізуге болады. Интонациясы халықтық және қазіргі заманғы классикалық музыкалық себептері ажырата алады - ежелгі Әуендер.

3. Бұл ең айқын әдебиетпен музыка одағы лирикасы пайда болады. өлеңдер мен поэмалар үлкен саны балл тіркеу үшін, өйткені олардың дұрыстығын жаңа мағынаға ие. Музыка олардың құнын арттыру үшін, терең объектілерін бейнелерді беруге қабілетті. Өте жиі, поэзия, сондай-ақ таңдаған ноталары байланысты музыкалық хит болды.

Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді? музыка, сондай-ақ таңдаған сөздер жоқ бұрғылау және жұртшылық үшін түсініксіз болар еді. Ол осы екі аудандары өзара нығайтатын және адам жақындай алуға көмектеседі кешенінде болып табылады.

құрамы

басқа да мысалдар бар. Қандай әдебиет және қалай бұл ұғымдар бар музыканы біріктіретін әлемнің қабылдау туралы толық көріністі алуға бірге байланысты болуы мүмкін? Осы сұрақтар балаларға жауаптар өздерін таба алады. осы тақырыпқа туралы ойлар балалардың өздері көрсету және шындықты табуға көмектеседі.

«Қандай бір-бірімен музыка және әдебиет біріктіретін» балалар қысқа эссе-дәлел жаза болуы мүмкін топтық талқылауға кейін. Бұл олардың шығармашылық әлеуетін ашады.

Тақырып: «Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді», - мектепке шағын эссе, сіздің балаңыз, шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі ғана емес, сонымен қатар өз идеялар үшін далалық болады, ол. ол табиғат пен сұлулық призмасы арқылы әлемді қабылдауға қалай балаларды үйрету маңызды, өйткені осы пән бірегейлігі, әсте болмайды.

үлгі

Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді? тақырыбында Үлгі мини-эссе:

екі әпкелері сияқты музыка және әдебиет, қолы жүріп қолын және бір-бірін толықтырады. Әрқайсымыз олармен тығыз байланысты және адамзатқа пайдалы ақпарат асырады. ерте балалық бастап, адам музыка және әдебиет бірінші біріктіруші элементі дыбыс екенін түсінеді.

«Word толық музыка бүкіл тереңдігін түсіндіре алмайды, және музыка сөздер рұқсатынсыз түсіне алмайды.»: Белгілі ағартушы В. Sukhomlinsky рет деді

шабыт

музыка тыңдау арқасында адам суреттердің логикалық сериясын қалыптастырады. Олар өз ойларын және терең сезімдерін білдіруге үйрену, сондықтан олар жалпы эмоционалдық қабылдау өте көп. Классикалық музыка, тынышталдыратын оң бірлестіктер себеп, көңіл көтеруге болады.

Сонымен қатар, ояну шабыт өнер осы екі түрі ерте жастан бастап шығармашылық серпін ұшқын.

Музыка мен әдебиеті - екі жеке беттері, бірақ ол көзбен байқалады, сондықтан жақын бір мезгілде. музыка өлең жағдай туындыларымен болды және кеңінен ғана ноталар арқылы белгілі болды.

күрделі әдебиет және музыка қол жетімді кез келген адам, осы ажырағысыз байланыс олардың пайда басталды түсінеді, және әлі күнге дейін жалғасуда. Дыбыстар ноталары мен әріптер айналды. Тек күрделі қабылдаудағы өскелең ұрпақты дамытуға тамаша үйлесім қол жеткізуге болады.

сабақ

Тақырып: «Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді», - кешенді Сабақтың нәтижесі болады эссе. көп интерактивтілік үшін бұл әрбір мәселе жеке туыстық қарастырады топтарға, ішіне класс бөлу арқылы жүзеге асырылуы мүмкін. Осыдан кейін, балалар бұл мәселені айтуға және талқылау мүмкіндігіне ие болады.

көрнекі мысалы осы нақты сабақ жоспарын ұсынылатын болады. Қандай әдебиетпен музыка біріктіреді? балалар жұмыс барысында жауап таба аласыз, бұл мәселе. Осылайша, алдын ала жоспар:

1. Ұйымдастыру кезеңі - әдеби-музыкалық шығармаларды тыңдау.

Жаңа материалды 2. Ассимиляция. Осы кезеңде ол жауап табу үшін көтермелеу, шәкірттеріне сұрақ қойып, мәселенің мәнін жеткізуге болады. топтарда жұмыс істеу.

3. Жөндеу материалдық - музыка тыңдау өнімділігі есептер, өлең оқу.

, Студенттерді өз қорытындылар тақырыбында қысқа шағылысуын жазбаша - 4. қорытындылай келе «әдебиетпен музыканы біріктіретін қандай».