Тілі, математика, кейде, кіші, орта үшін сипаттамасы, аға топ дамыту үшін балабақша өз қолдарымен оқу-әдістемелік құрал

деңгейде әсер балалар сөйлеу, көңіл, зияткерлік қызметтің, интеллект, шығармашылық дамыту бойынша ұсақ моториканы дамыту. ол бала оқыту және отандық операцияларды түрлі орындауға қабілетті күш, өйткені бұл өте маңызды болып табылады. балабақшаға арналған өз қолдарымен жасалған дидактикалық нұсқаулығын пайдаланып, балалардың саусақтарының моториканы болады әзірлеу. Басқаша айтқанда - бала ойнап арқылы. Осылайша көңіл, қиял, жадты әзірлейді, тәжірибесі, әдет, дағдылары игерілді.

балабақшаға арналған өз қолдарымен дидактикалық нұсқаулығын жасау өте оңай. Олардың кейбір сипаттамасы төменде табуға болады көмегімен.

«Мен барлық» түртіңіз

Ол балабақшаға өз қолымен бар дидактикалық нұсқаулығы. Таяу топ балалар осы ойында мүдделі болуға. Ол әр түрлі құрылымдар мен беттері цифрларымен 10 тактильді карталарды ұсынады. Олар сенсорлық қабылдау, жалпы, психикалық қабілетін дамытуға көмектесу ұсақ моториканы, балалар тіркелгісін білу жады.

Нені қажет:

• картон;
• қайшылар;
• желім;
• киіз, барқыт қағаз қайраткерлері;
• түрлі беттерін.

наждачной, ағаш, былғары пайдалануға болады, Velcro (тікенек бөлігі) ленталар сезіндім. Тактильді карточкалары картоннан жасалған. әрбір қайраткері және түрлі беттермен материал желімделген фрагменті кезде. Содан кейін Сіз көп ойын ауытқуы болады, бірнеше жинақтарын жасауға болады. Мысалы, сол табуға, жанасу бетін ойлаймын.

«Үй малтатас реттеңіз»

түстерді ажырата және оларды дұрыс атауға қабілетін қалыптастыру үшін балабақшаға өз қолдарымен жасалған мынадай дидактикалық нұсқаулығын көмектеседі. Кіші топ - оқыту үшін мақсатты аудитория.

Материалдар: малтатас, түрлі-түсті картон, қайшылар, желім. Ол төрт қораптар құрады.

Ойынның Вариация:

• Берілген түсті малтатас санау;
• тиісті жолағына қойғызды.

Мұндай жәрдемақы жәрдемақы, гүл балаларды оқыту, сөйлеу олардың атауларын пайдалану мүмкіндігін ұсақ моториканы дамыту болып табылады.

«Geokont»

Сіз балабақшаға өз қолдарымен тағы бір дидактикалық нұсқаулығын жасауға болады. математика үшін тапсырмалар, оның көмегімен жүзеге асырылуы мүмкін. Ойын далалық резіңкелері тартылады түсті қалампыр бар (ағаш) болып табылады.

Geokont - конструктор. түрлі-түсті эластикалық жолақтар көмегімен өз саласындағы симметриялық және асимметриялық геометриялық фигуралар, заңдылықтары, түрлі істей алады. ойын танымдық, балалардың сенсорлық қабілеттерін, еске сақтау, сөйлеу, ұсақ моториканы, қиял, дамытады кеңістіктік ойлау, , іс-әрекеттерін үйлестіруге салыстыру, талдау үйретеді. Мектеп жасына дейінгі балалардың геометриялық фигуралар салу кезінде түрінде тұжырымдамасын қалыптастыруға ықпал тактильді-тактильді және сенсорлық талдағыштар, игерілді, серпімділік (rezinochki созылу және оның бастапқы күйіне қайтару), геометрия әлем батыруға ( «,» түзу «, қандай» сәулесін «білуге сегменті «,» нүкте «,» бұрышы «).

Geokont - пайдалы дидактикалық қолмен. Ересектер тобында үшін балабақша өз қолдарымен оны істеу қиын емес. Алайда, тіпті ең кішкентай қалампырдың бойынша түрлі-түсті rezinochki тартыңыз қызықты және танымдық болады.

«Four Seasons - Doll»

мезгіл арқылы балабақшаға өз қолдарымен оқу-әдістемелік құрал, жас балалардың ата-аналарына жүктелуі мүмкін. Ол, көңіл сақтауға көмектеседі қуыр ойындарға қызығушылығын оятып болады.

Біріншіден, біз ата-аналарға мақсатын түсіндіру керек, бұл барлық элементтері сияқты көрінеді, сондай-ақ материалдарды (жүн, мата, жіп, түймелер) таңдау үшін.

Сондықтан Сіз қалай балабақшаға өз қолдарымен осындай дидактикалық нұсқаулығын жасауға болады? Негізгі - тиісті уақыт сарафан жылы киінген, олардың әрқайсысы төрт қуыршақтар, - көгілдір, жасыл, қызғылт, сары. басына олар шоқтарын. Әрбір қуыршақ мезгілдері сәйкес элементтер бар себетті ұстап отыр. Бұл гүлдер, қайықтар, филиалдар, сосульки, саңырауқұлақтар, жеміс болуы мүмкін.

Ол балабақшаға өз қолдарымен дидактикалық нұсқаулығын жасауға оңай. сөйлеу дамыту үшін, бар көптеген нұсқаулар бар, бірақ ол ең тиімді бірі болып табылады. Сондай-ақ, ойын «Four Seasons - қуыршақ» бейнелеу өнері, балаларға арналған театр қызметте пайдаланылатын болады. материалдық жыл мезгіліне сәйкес қолданылады.

ерекше, тартымды қуыршақтар, белгілі бір сөздерді қайталау үшін сөз тіркестерін балаларды шақырады, сіз мұғалім мынаны айтады мұқият тыңдауға талпындырады. қолмен балалармен жеке сабақтарында пайдалануға жақсы. Ол үлкен септігін тигізеді , сенсорлық дамыту материалды бекіту үшін көмек. Тәрбиеші мерекелер үшін тосын ойын-сауық үшін қуыршақ пайдалануға болады.

«Sun»

балабақшаға арналған өз қолдарымен Бұл дидактикалық қолмен жасауға өте қарапайым болып табылады. материал:

• түсті картон;
• прищепки;
• қайшылар;
• маркерлер.

Сіз күн, кірпі, бұлт қиып алады. Pins тиісінше сәулесінен, тікеннен, жаңбыр тамшылар, сондай-ақ пайдаланылады. ойын дамытуға көмектеседі:

• саусақтың қозғалысы;
• бұлшық күші;
• көз үйлестіру.

Барлық балалар ажырамайды және прищепки қабылдауға бақытты болар еді.

«Локомотив»

балабақшаға арналған өз қолымен визуалды дидактикалық нұсқаулығын әзірлеу. балаларға белсенді аға тобы өздерінің сабақтарында оны үйренеді. кез келген сәтте балалар, оған келіп көріп, сенсорлық, ойнауға мүмкін, сондықтан жәрдемақы көрнекті жерде болуы тиіс. «Жолаушылар» локомотив апталық өзгерді. Ол барлық пән қандай балалар зерттеу байланысты. Бұл жануарлар, көкөністер, жемістер, нысандар, кәсіп, және т.б.. D. болуы мүмкін

қолмен, материалды біріктіріп бір қызығушылығымен балалар олардың сөздік қорын, ойындар түрлі байытады дамыту, ойлау қабілетін дамытуға көмектеседі, жад оқыту, логика баға жетпес болады. болады

дидактикалық оқулық мысалы жұмыс істеу барысын қарастырайық.

1. Күйе локомотив жеміс және бір көкөніс арбалар. Біз балалар сұрақ: «тым көп деген не?»
2. Сәбилерге «жолаушы» frukty- қоңырау және бір сөзбен айтқанда, оларды қорытындылау керек.
3. «Кеткен қандай?» Ойыны назар дамиды. бала бұрылады, мұғалім жеміс бір бөлігін жояды, бала деп атайды.
4. кеңістікте Бағдар. апельсин және киви арасындағы, Apple артта, алмұрт және алдында банан үшін жүріп қандай жеміс баланы сұраңыз.
5. «Математика». Ол соңғы бірінші, екінші тасымалдаудың «тасымалдаушылар» деп аталатын керек. Өсімдік бесінші алма, және жетінші раковина. Call, қанша автомобильдер.
6. Ағартушы оған атау жоқ, жеміс сипаттайды. Бала догадок. Содан кейін керісінше.
7. «Қандай алма шырынын жасауға болады?» Сын қалыптастыру үйреніңіз.
8. түстерді Learning. Қамқоршысы ғана қызыл жеміс тіркеме зауытында баланы сұрайды.

«Құрғақ аквариум»

сөйлеу дамыту үшін балабақша өз қолдарымен жасалған Бұл дидактикалық қолмен қорап немесе пластикалық ыдысқа жиналады түрлі-түсті pompoms, жинағы болып табылады. Бұл ойын, бұлшық тонусын қалпына келтіреді ынталандырады тактильді сезім, ол түстерді ажырата үйретеді, қиял дамытады.

Бала аквариум қалам штрих моншақтар басталады, олардың компрессорға кері қояды және шоқты разжимающий қояды. мән кез келген үзіліс деп қорқыныш жоқ табылатындығында. Сіз ойыншық ыдыстың түбіне салып, табуға және алуға баланы сұрай аласыз.

«Яичке үшін үй табу»

балабақшаның үшін жасалған өз қолымен Бұл дидактикалық қолмен, көмек репетитор:

• дұрыс атауы түсті ажырата баланы үйрету;
• жұмыртқа ұяшықты қалыптастыру және біріктіру қабілеті;
• моториканы дамыту;
• дәйекті әрекет.

оның өндіру үшін, олардың клеткалары түсті болып табылады және түрлі-түсті капсула Kinder арқылы таң қағаз контейнерді пайдаланылады. Ол өте әсем, жарқын жәрдемақы шығады.

ойнату кезінде, балалар оларға сол жұмыртқа және тиісті жасушалары үйренуде, элементтерді жүзеге жатып оны қабылдауға.