Педиатрлық нейропсихология. Педиатриялық нейропсихология орталығы

сонша еңбек және шаршау, көңілді, жарқын, жағымды және қуанышты Twinkle балалар біздің өмір, жылы. Біз олар өмірде белгілі бір жетістікке жеткен кезде қуанады, және олар кез келген қиындыққа және нашар ауа райының айналысатын кезде қайғылы болып табылады. психикалық дамуы функцияларын - баланың тұлғасын тұтас қалыптастыру маңызды бөлігі. Осы даму патологиясы, атап айтқанда, бірден балалар нейропсихология ғылым бірнеше филиалдары тартылған.

іргелес ғылым ретінде нейропсихологиядағы туындау тарихы

нейропсихология Бұл психология маңызды бағыты болып табылады. Бұл, мысалы, медицина, неврология, нейрохирургия және психология сияқты, бірнеше пәндер қиылысында пайда. Осы ғылым тақырыбы жергілікті ми зақымдануы орын психикалық процестер мен жеке сала динамикасының ерекшеліктерін, зерттеу болып табылады.

нейрофизиология бабамыз жоғары психикалық функцияларды жүйелі динамикалық локализация теориясын әзірледі А. Р. Luriya, деп атауға болады. Бұл теория зерттейтін ғылым іргелес іргетасын психикалық процестер түрлі жағдайларда.

Қазіргі заманғы нейропсихология балалық шақ нені білдіреді?

Ол кез-келген психикалық белсенділігі мидың барлық облыстардың жұмысы арқылы жүзеге асырылады деп белгілі. Ал адам әрекетті орындайды кезде, оның ми жұмысын бөліктері біле, нейропсихологиялық көзқарас орталық орын болып табылады.

педиатриялық нейропсихология оның даму барысында баланың психикалық саласын қалыптастыру және дамыту зерттейді. Өкінішке орай, соңғы жылдары психикалық дамуында проблемалар бар балалар саны өсуде. Себептері осындай проблемалар т.б. ОЖЖ жеткізу перинаталдық патология зиянды, өмірдің алғашқы үш айында жүйке жүйесінің патологиясын даму және бала болуы мүмкін povlokshimi. Бүгінгі күні, педиатриялық нейропсихология қалыптан тыс даму және уақтылы әрекет себептерін ерте анықтауға бағытталған іс-шаралар кешенін ұсынады.

психикалық функциялары осы ғылым тартылған патологиясын?

Әдетте, VPF жеңіліске осындай психикалық және бұзылған кезде , танымдық процестерін сөйлеу, қабылдау, ойлау, белсенді көңіл, қызметінің mnestical түрлері сияқты. Баланың тұлғалық болып табылады, кейде өзгерістер, оның эмоциялар әсер етеді. Айқын мотор және сенсорлық саласындағы ми бұзылуын таныта алады. Соңғы жылдары көптеген зерттеушілер денсаулығы мен ауру балалардың психикалық функцияларының дамуы зерттейді, ол бала нейропсихологиядағы осы секторға көп назар аудару, бұл салыстырғанда болып табылады.

Қалай білім осы саладағы психология және медицина бар?

Ретінде қазірдің өзінде психология және медицина нейропсихология teoritecheskih деректер негізінде құрылған, аталған. Медициналық білім сіз психология ғылым түсіну және психикалық қызметінің бұзылуы түрлі тетіктері мен себептерін зерделеу үшін береді. Сондықтан, науқастың әл-ауқатын жақсартуға бағытталған түрлі нейропсихологиялық оңалту бағдарламаларын әзірлеу, психологтар мен дәрігерлер ретінде қатысады.

Кезеңдері жасы бала дамуы

0-ден баланың даму 3 жыл өте қарқынды деп саналады.

Нәресте ғана, ұйқы жеп, және ересек көргеннен қуанады болады Ол кезде барлық нәресте басталады. Содан кейін ол дағдыларын жеткілікті санының арсеналында болып өзін-өзі Құмарлық сәби айналады. Бұл оған және оның ата-анасы үшін естелік үшін өте бақытты уақыт болып табылады. Алайда, бірінші сөз, қадамдар, өлең, сурет, саз балшықтан жасалған қолөнер ғана т.б. уақтылы жадын дамытуға, көңіл, ой, сөз, және мүмкін болады.

бала үшін 3-тен 7 жасқа дейінгі ерлер әлемін ашады, пәндік диалогқа қайталама жоспарын қабылдайды. ересек еліктеуге Toddler, оның барлық іс-әрекеттері мен істерін дәлелді болып табылады және мақсаты бар. қоршаған ортаға қызығушылық артып, құрдастарымен белсенді өзара іс-қимыл түрлерін дамытуға, адамгершілік қасиеттерін құрылған қаланды жеке қасиеттер, құрмет, ынтымақтастық, өз пікірін қорғауға қабілеті сияқты қасиеттерді сатып алды.

ата-аналар балалар нейропсихология орталығы ұмтылады себептері

көмек нейропсихолог және педиатрия нейропсихологиядағы саласында жұмыс істейтін басқа да мамандар үшін, оның балалары қиындықтар оқыту және мінез-құлықтық проблемалар бар ата-аналар бұрап. Барған сайын бала заиканий, тілімшелер, эмоциялық тұрақсыз мінез-құлық, ешқандай кем мүдделі ата-аналар қорқыныш және балалардың жоғары мазасыздану проблемаларын шешуге бастады.

Балалар нейропсихолог бар психо отырыстар өткізу, проблемалық балалармен жұмыс істеу үшін теңшелген бағдарламаларын әзірлейді кешіктірілген психикалық даму, ол ата-аналар қандай жас шешеді көмектеседі Мектепке беруге жақсы, оның даму деңгейін анықтайды.

Неге нейропсихологиядағы көмек іздеуге, себептері болып табылады:

• гиперактивность, шамадан тыс қозу немесе адинамия бала;
• түрлі қимылдық бұзылулар (дамымауы қозғалысы, үні мен моторлы неловкость ұлғайту немесе төмендеуі);
• ; Жад, қабылдау, назар, ойлау ретінде психикалық және танымдық процестерді гипоплазиясы
• оқыту тіркелгісін жазбаша қиындық, мен бала оқи алмайтын болса.

көмек әдістері neuropsychologists

қажетті рәсімі psychodiagnostics тағайындалды, өйткені көбінесе ата-аналарынан көмек іздеуге педиатриялық нейропсихология, орталығы, дамуында проблемалары бар баланың негізгі диагностикалық базасы болып табылады. Ол баланың психикалық саласындағы сипаттамаларын анықтау үшін маңызды болып табылады. психо-түзету шаралары, содан кейін берілген болуы мүмкін.

psychodiagnostics әдістері белсенді көңіл сордың қабілеттерін мемлекеттің зерттеу, ойлау, эмоционалдық және ерiк-жiгер, және т.б.. D қамтиды. Қалған бүлінбеген функцияларын есебінен толық дамыту және табысты оқу үшін қажетті зақымдалған психикалық функцияларының толық немесе ішінара қалпына келтіру үшін қолайлы Psychocorrectional сабақ. Бұл жағдайда, бір нейропсихолог нақты бала үшін күнге дейін жұмыс бағдарламасын дайындады.

Сыныптар тобында және жеке түрінде екі өткізіледі. Ол мұндай көмек дәл нейропсихолог (немесе ақ педиатриялық нейропсихологиядағы ретінде осы саладағы бөлшектенуі сарапшы) қамтамасыз етуі тиіс екенін атап өткен жөн. түзету жүзеге асыру тұрғысынан Ақпараттық төлемдері бар Ю. V. Mikadze «Балалық шақ нейропсихология» болып табылады. нәтижелерін топтастыру ол үйде балалармен ата-аналарға айналысу өте маңызды болып табылады.

Педиатриялық нейропсихология орталығы: ата-аналар пікірлер

оның баланы тәрбиелеп Әр ата-ана, деп есептейді және толық үйлесімді тұлғасын өсе үміттенеді. Біздің өмір бала нәрсе емес, ол қиындықтар мен сынақтарға толы, бірақ кейде жеңе ересек бере алмайды. күштер белгісіздік, өкпе-реніш, қорқыныш, қоғамның бас тарту, делінген, әлсіз танымдық қабілетін, байланыс мәселелері бүгінгі балалар жиі серіктері болып табылады. Бақытымызға орай, әр түрлі нейропсихологиялық орталықтарының келуімен, бұл проблема бүгін шешілуі мүмкін.

Осылайша, 1999 жылы құрылған Балалар нейропсихология үшін ғылыми-зерттеу орталығы, өте жоғары деңгейде психикалық дамуында проблемалары бар балаларға көмек көрсетеді. Бұл орталық бірегей болып табылады және онда жұмыс істейтін мамандардың жоғары кәсіби медициналық көмек жоғары сапасына кепілдік ретінде, Мәскеуде жалғыз бірі болып табылады. Ол кері байланыс тек оң екенін атап өткен жөн.