Никитин әдістемесі: мәні мен шолулар

Елена мен Борис Никитин бала тәрбиелеудегі бастапқы әдісімен ойлап тапты мұғалімдер, ата-аналар мен авторлар, сондай-ақ біздің елімізде белгілі болды. Сонымен қатар, олар бұл идеясына жасалған шығармашылық қабілеттерін балалар ерте балалық қалыптасады. Никитин - жеті балалар мен жиырма төрт немересі ата-бабамыздың бақытты ата-аналар.

техника

оларды іске асыру үшін уақыт бар - Никитин әдістемесі әр бала бала кез-келген қызмет үшін зор әлеуетін, ең бастысы бар бар сенім салынған. Әйтпесе, сөне қабілеті. авторлардың, дерлік жаттығады туған балалар ең үздік дамыған қабілеттері мен дағдыларын айтуынша.

Борис Никитин - әрбір ата-ананың парызы оң ортасын құру болып табылады деп болжайды және балаларға арналған «жетекші» қоршаған ортаны дамыту идеясының, негізін қалаушы. Яғни, олар (пәтер немесе үй) тұратын кеңістік болып табылады, шығармашылық және ақыл дамыту, сондай-ақ жүзеге асыру үшін снарядтар ықпал жеңілдіктер мен ойындар толтырылуы тиіс.

Сонымен қатар, уақыт көп, олардың бала сабақ берілуі тиіс. Никитин техникасы ерекше көңіл бала үшін оқыту артықшылықтары оның мүмкіндіктері қарағанда бүгін сәл қиын болды, бұл шын мәнінде аударылуы тиіс делінген.

негізгі идеялар

жақсы деп аталатын әдісін түсіну үшін, сіз оның негізгі идеяларын кейбір қарастыру керек.

1. кейбір арнайы жаттығулар, оқыту немесе сабақ істеу қажеті жоқ. балалардың Әрбір сонша, ол келеді ретінде болды. Сонымен қатар гимнастикалық жаттығулар басқа қызметпен бiрiктiруге тиіс.
2. ата-аналардың әрқайсысы, ол анасы немесе әкесі бар ма, баланың дағдылары мен қабілеттерін немқұрайды қарастырылуы тиіс емес. Ересектер жарыстарға, балалар ойындарына және олардың өміріндегі қатысуға тиіс.
3. жаңа туған нәресте ол түнде жеп қалайды, тіпті егер сұраныс бойынша болуы тиіс қоректенеді. кез келген арнайы режимін құру қажеті жоқ. сол бір жыл кейін балаларға қолданылады. Елена мен Борис күшпен балаларды тамақтандыруға емес, ережелерін ұстануға.
4. Никитин әдістемесі және тұрақты қатаятын рәсімдерін, және әуе ванналар жүргізу қажеттігін растайды. Балалар осылайша толық стерильді ортада болмауы тиіс.
5. балаларға гигиена негіздерін үйрету туғаннан қажет. Осы балаға түнде соның ішінде бассейнін астам төтеп қажет.
6. Сәбидің арнайы гимнастикалық жаттығулар беру керек, сондықтан ол сондай-ақ физикалық әзірленді. балаларға арналған әдісі Никитина атап өткендей, бұл пәтерде немесе үйде олар бос уақытта жүзеге асыра алатын спорт кешенін орнату жөн.
7. Балалар толық әлем туралы білуге мүмкіндік беруге толық еркіндік беру керек. Бұл бала өміріне белсенді ұстанымын қабылдауға көмектеседі.
8. ата-аналар әр (мысалы, қайшымен сәйкес келетін) қауіпті объектілердің әлеммен баланы таныстыру керек. сәби ыстық табаны ұстамаңыз немесе жеңіл-желпі инемен саусағыңызды тесіңіз үшін (ересектер біреуге бақылауымен) рұқсат етіледі. Борис Никитин айтуынша, білім беру, осы әдісі Абайлаңыз балалар үйретеді, және болашақта олар мұқият және қауіпті заттарды өңделеді болады.
9. (мысалы, автомобиль терезе кең ашу, немесе үйрету) үлкен қауіп табылған болса, десек үрей мен қобалжу ұсынуға тиіс. Балалар үлгі ретінде ата-аналар осы мінез-алуы тиіс.
10. Никитин Бала әдістемесі, ол бала қатаң тыйым салынады, бұл мүмкін емес болып табылады. Бұл жаңа кітап құсу мүмкін емес деп айтуға жақсы, бірақ бұл ескі газет мүмкін оқыды.
11. Сіздің қолында бала сымы, қасық немесе қарындаш беріп алғаш рет, сіз бірден объектінің дұрыс ұстанымын түзетуге тиіс. Әйтпесе, бала қайта даярлаудан керек болады.

Ойын «Unikub»

қолдау әдісі ретінде «Unikub» пайдаланылған Никитин ойындар сипатталған. Ол рәсім деп аталатын ізбасарлары көп ұнады. Ойын 27 блоктан тұрады. Сары, қызыл және көк түске боялған, олардың жүздері әрқайсысы. олармен, бала біледі үш өлшемді кеңістік. Ал осы ойында арқасында, болашақта ол математика және сызу сияқты, осындай күрделі ғылым меңгеруге жақсы алады.

Сияқты қосымша материалдар «Unikubu» күрделілігі белгілі бір деңгейі бар, олардың әрқайсысы міндеттерді 60 түрлерін қоса үшін.

қарапайым 2 жастан 3 жасқа дейін балаларға арналған. Олар оған өседі және дамытуға мүмкіндік беретін, Никитин балаға сәл жоғары талаптар арналған техника ерте дамуын айтуға ретінде. Бұл оларға ата-аналар көп қолдайды, бірақ кейбір сарапшылар «Unikub» шағын бере мағынасы жоқ, қалай 2 немесе 3 жасқа кеңістіктік ойлауды дамыту, қажет емес деп санайды. Сарапшылар «Unikub» жас студенттерді ойнауға кеңес береміз.

Әдістеме B. Никитин ол мұны келмейді, егер ата-аналар, не істеу керек баланы күштеп тиіс емес екенін идеясына негізделген - баланы күштеп емес. Сондықтан, мен еркін нысанда өтеді, сіз ойнауға қажет міндеттерді шешу үшін басталады. Салынған моделі малыша.Персонал бірге қағазға ұсынылуы мүмкін.

«Unikub» ойнауға қалай

бастау үшін, ересектер өздері ойын ережелерімен танысты тиіс. «Unikuba» авторлары өз бірдей түсті шегіне жинауға тырысады ата-кеңес. Мен текшені алуға тиіс. Baby, әрине, көмек анасы немесе әкесі қажет болуы мүмкін, бірақ ол өзі ойнауға болашақта бақытты болады.

Бала қандай да бір үлгісін алуға болмаса, ересек көмектесе тиіс емес. біраз уақыт бала ойынды кейінге қалдыруға, содан кейін ол түсіну емес, сондай-ақ жаңартылған күш оны бастау үшін, егер ол жақсы болар еді. әдісіне сәйкес Никитин әріптермен кубики кез келген бала сияқты.

Оның кітабы «Mind ойындар» атты Никитин ұсыныстар бала 3 жыл толады сәттен бастап «Unikubom» бар айналысу бастау жеткізіңіз. Балалар өздері мүмкіндіктерін деңгейі жұмыс орындарын таңдағанда қандай анықтауға болады.

Бірақ, жоғарыда айтылғандай, кейбір сарапшылар мен мұғалімдер бұл ойын мектепке дейінгі неғұрлым қолайлы болып табылады дейді. «Unikub», олардың ойынша, бірінші сынып балаларды дайындалуда ата-аналар үшін тамаша құрал болар еді. Мұндай зерттеулер арқылы Kid неғұрлым мұқият және адал болады.

Ойын «квадрат төмен Lay»

Никитин жүйесін әзірлеу енгізілген келесі ойын, ол үшін ұсынылады логикалық дамуына ойлау. Авторлар мемлекеттік болсақ, ол 3 жылдан 7 жылға дейін жасы диапазонында тұр балаларды жарасады. «Ағымдағы шаршы» шаршылар жинауға айырмашылығы геометриялық фигуралар жиынтығы ұқсайды. шығарманың Әрбір бір түсті боялған.

Ойын қиындық үш деңгейден тұрады. үш - алғашқы алаңында екі бөліктен, екінші құрады. бөлшектер артады әрбір деңгейі санымен.

Никитин техникасы өте жас балалар жинау астам үш дана беруге емес ұсынылады деп болжайды. асқан балаларға арналған, олар бес бөлімнен алаңында айналысатын болады. Ал мектепке дайындалуда балалар, жұмысқа алып, неғұрлым күрделі болады - жеті бөлшектер.

Қалай табысты тапсырманы орындау үшін болар еді ойында сәбидің мүдделілігі және оның өз дайындық деңгейі ең алдымен байланысты. ата-аналар пікірі, қарапайым жұмыс орындарын «ағымдағы квадрат» ойнауға үздік бастау. Бұл тәсіл зерттеулерде баланың қызығушылығын оятатын болады. Сонымен қатар, әрбір дұрыс сіз мақтауға түзетуге қажет тапсырманы аяқтады. Никитин бұл әдіс ойынға оң көзқарасын түзетуге болады деп сендірді.

Ойынның принциптері «ағымдағы шаршы»

аралас ересек компоненттерінің әрқайсысы, содан кейін бала қалаған түсті барлық сұрыптау үшін. Бұл үшін ол бір көлеңке қадалы бөлшектер таңдайды және біртіндеп шағын алаңдар қайырылады. Ол баяу жасалуы тиіс, және нәтижесінде әрбір бөлігі үлкен алаңға айналды тиіс. ойын біртіндеп қиындатады тиіс. үш бөлімнен дейін алғашқы үш квадраттар, т.б. төрт мынадай және. D.

Бұл ойын, сатып алынған ата-анасымен сәйкес, нәресте оңай ақыл, дамытуға болады кеңістіктік пайымдау , және түсті сезімін. Бала геометриялық фигуралар жиынтығы шаршылап құрылуы мүмкін, ойлау логикасын үйренеді. Ол бірте-бірте «мұзжарғыш арқылы.» Жұмысты қиындатады Бұл дегеніміз, сіз оңай онымен болашақта жеңе жасауға көруді тоқтату уақыты мен қиын тапсырмаға керек, болып табылады. Бұл тәсіл балалар ата-аналарға қатысуынсыз, дербес міндеттерді шешуге мүмкіндік береді.

Ойын «ағымдағы үлгісі»

Келесі ойында, Никитин бойынша, 2 жасқа дейінгі балалар ойнатуға болады. Үлгіге үлгілерін құруға мүдделі ата-аналар мектепке дейінгі және одан жоғары жастағы пікірі бойынша, дегенмен.

, Көк, ақ, сары және қызыл - - түсті ойын 16 блоктарды толығымен бірдей мөлшері, монохромды түсті, оның қырларының әрқайсысы ретінде ұсынылған. Басқа диагональ бөлу бар. Сонымен қатар, олар түсті (сары-көк және қызыл және ақ) контрастын қойды.

терезесінде қосымша түрлі күрделілік заңдылықтары Никитина әдістерін ұсынады ойын анық нұсқауларға, қоса беріледі.

Осы оқыту көмегімен кеңістіктік және дамыту қызықты болуы мүмкін , шығармашылық ойлау, көркем және дизайн қабілеттерін, сондай-ақ қиял мен көңіл. Ойын ата-аналар балаларды ләззат атындағы, тағы не бар, олар осындай текшелер өз жасай аласыз, бұл табылған. Осы мақсат үшін, сіз картон, ағаш немесе пластмассадан кез келген текшелерін пайдалануға болады. Олардың жиектері түсті қағазды пайдаланып боялған немесе қойылған болуы мүмкін.

Ойын «ағымдағы үлгі» негізгі ережелері

дамушы жұмыс орындарын Әрбір ойын-сауық күрделілігі өз деңгейі бар, сондықтан бала лайықты өз қабілетін таңдай аласыз деп аталатын.

Әрбір үлгі өз ойлап, немесе қолданыстағы үлгісіне қосуға болады. дизайн жасау сеньора бақылау барысында, оларға еліктеуге, содан кейін өз сызбаларды жасауға бастау үшін нәресте өте бақытты. Кішкентай балалар бірінші қағазда табиғи ауқымдағы үлгісін орындау, содан кейін геометриялық фигуралар өз бейнесін жасауға болады.

Никитин бұрын аталып өткендей мұзжарғыш, деп аталатын әдісін меңгеруге кеңес берді. Бұл бірнеше қадам артқа даярлаудағы жандандыру, ал әр сынып қысқа үзіліс бастау керек дегенді білдіреді. нәресте ол таныс болып табылатын бар тапсырманы қайталау қабілетті кейін, анасы немесе әкесі оған жаңа бір ұсынды.

Айтпақшы, жұмыс, әлеуметтік ағартушы «әдісі ледокола» Никитин, техника және технология жақсы қолдау алады қабылдау. Шынында да, баланың өмірінде қандай да бір қиындық, сондай-ақ шешуге болады. Мәселе бірден жеңу мүмкін емес болса - ол жаңартылған күш, оны кейінірек және біраз уақыт жасауға шешім қалдыру жақсы.

Бала ойнатуды қызықтыратын қалай?

Сұрақ, баланың ойнатуды қызықтыруға қалай Көптеген ата-аналар алаңдатып. Бұл әрекетті орындау үшін, белгілі бір принциптерден қалайда алшақтау емес:

1. Білім қуаныш пен лақ пен оның ата алып тиіс. Бұл жылы және Никитин оқыту әдістемесін салынған. Өйткені, әр баланың жетістігі - ол сондай-ақ, оның анам мен жетістігі болып табылады. балаларға okrylyayusche жеңіс әсері, және осы болашақта оның табыс кілті болып табылады.
2. Baby Ойынды талпындыру керек, бірақ кез-келген жағдайда күшпен мәжбүр етпеуге. Әрбір бала өз тапсырмаларды орындау үшін қажет. Ата-аналар, сондай-ақ көп шыдамдылық алу қажет және дұрыс шешім ұсынамыз емес. бала деп ойлаймын және өз қателерді іздеуге бар. Біртіндеп өсіп, ол күрделілігін арттыру міндеттерді жеңе бастайды. Никитин Бұл техника бала шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі.
3. Сіз балаларға тапсырманы тапсырамын бұрын, ересектер өз көріңіз қажет. Сонымен қатар, ата-аналар, олар белгілі бір тапсырмаға жауап таба алатын уақыт жазып тиіс. Бала сонымен қатар ана мен әке ғана емес, өте тез, оны жасауға үйрену керек.
4. Сіз лақ мүмкіндік міндеттерді, немесе ең негізгі бөліктері бастау керек. Пререквизиттер ойын-негізделген оқыту басында алынған табысы болып табылады.
5. жағдайлары бала тапсырманы жеңе алмайды пікірінше, бар. Бұл ересектер сіздің баланың даму деңгейін алымының дегенді білдіреді. Ол бірнеше күн бойы сәл үзіліс жасап, содан кейін жеңіл тапсырмалар бастау қажет. Нәресте дербес қалаған деңгейін таңдау үшін алады, егер ең үздік шешім болар еді. Ешқандай жағдайда асықты, немесе бала оқыту қызығушылық жоғалған болуы мүмкін емес.
6. Ойын тәртібі Никитина әдістемесі жай анықталады. Ол, Ойынды бастау үшін жақсы «ағымдағы үлгісін». Ата-аналар балалармен Бұл жұмыстың енгізілуі мүмкін.
7. Хобби баланың әрбір толқын жүріп. Бұл ол оқыту қызығушылық жоғалтады бастайды, егер бірнеше ай ойын еске тиіс емес екенін білдіреді. Осы уақыттан кейін, бала оған еске болады, және ол бір істі атқаруды қайта қуандым.
8. бала дайын нұсқаулар модельдер мен үлгілерін қосу үйренеді кейін, Сіз жаңа бір бастауға болады. Осы тәжірибелі ата-аналар үшін ноутбук бар және жүзеге асыру үшін (егер Сіз бұл маңызды міндет баланың тапсыра алады) фигура бар суретін салыңдар ұсынылады.
9. Сіз шағын байқауын ұйымдастыруға болады. Бұл жағдайда балалар, қарт ойыншылармен қатар жұмысты шешеді. Бұл жағдайда, сіз ата-анаңызға шегеді деп қорқудың қажеті жоқ. Никитин әдістемесін дамып балалар анасымен немесе папасы бәсекеге ұнайды деп болжайды.

даулы мәселелер

техника әлі келіспеушілік көп. оның қарсыластары атап өткендей, Елена және Борис Никитин барлау, еңбек дағдылары мен балалардың жеке қабілеттерін дамытуға бағытталған, бірақ білім, адамгершілік, гуманитарлық және эстетикалық жағына назар аудармаған. Осы қызмет арқылы, дейді олар, онда бас миының сол жақ жарты қарқынды әсері болып табылады, және оң дерлік әсер етпейді.

Нәресте Елена және Борис Никитин жүйесін істеп, гуманитарлық үрдісі байқалады Яғни, егер ата-аналар осындай мүмкіндіктерін дамытуға сезімтал болып табылатын, жасы жіберіп мүмкін.

Тағы бір маңызды мәселе физикалық беріктендіру қатысты. Никитин отбасы әдістемесі жоғары, оны ұсынады болғанына қарамастан, мұндай рәсімдерді өткізу десек болмауы тиіс. Сіз олардың баланың әл-ауқатын бақылау үшін қажет. + 18 ° С температурада жақсы жауап балалар бар, бірақ санаты бар, мұндай жағдай улайтындарға мүмкін емес. Бұл жағдайда, шарттарды жұмсартуға тиіс.

Егер сіз бала қолайлы ғана қандай Никитин техникасын таңдасаңыз, оның ізбасарлары атап Бірақ жалпы алғанда, ол қиындықсыз өз қабілетін дамытуға болады.