Мектепке дейінгі: жаңа ортада жаңа міндеттер

біздің еліміздің дамуының қазіргі кезеңі білім беру сапасы және мектепке дейінгі білім беру процесіне мүлдем жаңа талаптар қояды. Бұл жеті жыл екі ай аралығындағы балалармен жұмыс негізгі нысандары мен әдістерін таңдау үшін ғана емес, қолданылады, сонымен қатар олардың қоғамға ең ыңғайлы келу үшін жағдай жасау.

Мектепке дейінгі білім беру мекемелері факторлардың тұтас тобы байланысты соңғы жылдары елеулі өзгерістер, бастан. Біріншіден, білім беру ортада барған қамтиды , нарықтық қарым-қатынастарды білдірді ретінде, атап айтқанда, бәсекелестікті дамытуға, жекелеген мекемелер арасында, бірақ дидактикалық және білім беру ұғымдардың арасындағы ғана емес,. Екіншіден, мемлекет оған қойылатын талаптарды ұдайы арттыру және ата-аналар мектепке дейінгі мекеме оған білім беру үрдісінің маңызды ресімдеуге нәтижесінде, астында-инвестиция айқын тап.

Үшіншіден, мониторинг балабақшаларда неғұрлым белсенді рөл ата-аналар ойнап бастайды. Сонымен қатар, мекемелер осы түріне елде жетіспеушілігі оқытушылар, әсіресе негізгі әкелер мен аналардың ықпал ету құралы ретінде бұл дәлел пайдаланып фактісі әкелді. Соңында, жаңа Білім туралы, сайып келгенде, білім беру бағдарламасын толық балабақшаларда негізінен білім беру құрылымының қайта балабақшалар қабылдау қатысты соңғы оқиғалар аясында, төртінші.

Жаңа заң және қосымша қабылданған ережелерге жаңа түрлі түрлерін балабақшалар қызметінің негізгі бағыттары келеді. өз қызметінде Мектепке дейінгі орыс заңнамасының негізгі нормалары мен осы саладағы мемлекеттік стандарттар ережелерін басшылыққа алады. білім осы деңгейдегі негізгі міндеттері деп аталады:

• балалардың дене және психикалық денсаулық жағдайына өте жақын назар аудара отырып;
• оқушылардың, физикалық, эстетикалық және әлеуметтік қабілеттерін іске асыру ұлғайту үшін жасалған;
• назарға балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып;
• патриотизм рухында, отбасылық құндылықтар, мәдени дәстүрлері мен Ресей, салт құрметтеу ұсынысы білім табиғатқа деген сүйіспеншілік ;
• психикалық және кемшіліктерді түзету баланың физикалық дамуы ;
• барлық ірі әлеуметтік әріптестермен ынтымақтастықты жолға - отбасы, мемлекеттік және қоғамдық институттар.

Мектепке дейінгі біздің елімізде бірнеше негізгі нысандарын бар. ең көп таралған түрі мектепке дейінгі білім беру және балаларды тәрбиелеу үшін негізгі талаптарына сәйкес келеді стандартты білім беру бағдарламасын жүзеге асырады балабақша болып табылады. Сонымен қатар, бұл осындай балабақша сақтау және санитария ретінде мекемелердің түрлері, аралас балабақшалар, баланың дамуы орталықтарын бөледі. Олардың ерекшеліктері тікелей олар оқыту және тәрбиелеу үшін жасалған контингентінің байланысты.

Осылайша, мектепке дейінгі мекемелер маңызды рөл ойнайды жеке әлеуметтендіру баланың. Ол, отбасымен бірге мұнда азаматтың негізгі қасиеттерін жатыр, қоғамның мәдени және әлеуметтік салт-дәстүрлері туралы өз ойларын қалыптасады.