Екінші кіші топ - 3-тен 4 жасқа. балабақшаларда Жасы топтар

3-4 жыл - бұл қызметкерлерімен байланыс, балалар бақшасында кіріп кезде, қоғам туралы білуге жасы, зияткерлік, дене бітімі және шығармашылық дамыту және әлемді зерттеуге бастайды. Бұл бала отбасында ғана емес, қарым-қатынас үйренеді жасы болып табылады, бірақ сондай-ақ сыртында қатынас бастайды. Енді бала ата-ана ретінде, сондай-ақ, әлеуметтік функциясы тасымалдаушы ретінде ғана емес, ересек көреді. Әрине, бала, сондай-ақ келеді және осы функцияны орындауға ұмтылады, бірақ әлі күнге дейін ол мұндай мүмкіндік жоқ, және, осылайша, көмек ойынға келеді. Балалар 3-4 жыл бала күтіміне туралы жазба жасалады және балабақшаларда жұмыс негізгі желісі ретінде пайдаланылатын және балалар орталықтары дамып келеді ойында көрінеді.

Балабақша топтар және олардың қызметі

балалардың тарату, олар қаншалықты ескі байланысты орын алады, басқа жеке қасиеттер байланыста және ойын немесе оқу барысында өзінде мұғалімдер құрады.

балабақшаларда Жасы топтарға бөлінеді:

1. 1,5-тен 2 өте кішкентай балалар - ясли.
2. бірінші және екінші кіші топ - балалар жасы 2-ден 4 жыл.
3. Балалар ересек топ 5 жылдан астам емес.
4. Дайындық бірінші сыныпқа барады 6 7 жас аралығындағы мектеп жасына дейінгі балалардың, ие.

Nursery тобы - тіпті өте кішкентай балалар, мен өзіне-өзі қызмет олардың дағдыларын дамытуға бағында басты мақсаты, сөйлеу дамыту үшін жауапты ойлау, еске, психомоторлық функциясы, процесі.

учаскесі-рөлдік ойындар балалардың түрлі жағдайларда дұрыс мінез-құлқын қалыптастыру, сондай-ақ жады үйрету және оны дамыту білім беру ойындар пайдаланып көмектесу үшін бірінші ең жас және екінші кіші топ.

балалардың орта тобында моральдық-этикалық көзқарастары дамытуға көмектеседі.

Бірақ үлкені әлемнің білім және әлеуметтік қатынастар бағытталған неғұрлым ауыр даярлау, бойынша ойын қызметін ойдағыдай.

дайындық тобы бала мектепке дайын және олардың айналасында әлемнің өзінде көп хабардар алуға көмектеседі.

балабақшалардың Мамандандырылған тобы

Кейбір балабақшаларда ол жасы, сонымен қатар оның балалар мен олардың даму болу қағидаты бойынша ғана емес, орын орнатыңыз.

PCG - топ қысқа болу, бұл ата-анасы әлі күнге арналған Балабақшада баланы беруге дайын емес балаларды тартуға, немесе кезек әлі жеткен жоқ, егер. Әдетте, бұл балалар әр балаға жеке тәсілді іске асыру жөніндегі оң әсерін тигізеді, ол (шамамен 15 адам) көп емес.

оның қызметі сөйлеу дамуымен балаларға бағытталған логопедтік топ (дұрыс бетінде айтылу) сөйлеу дамыту мен жетілдіруге үлес көмектеседі.

Топтар, шектеулі денсаулық мүмкіндіктері (көрнекі құнсызданудан, шығынды, тірек-қимыл жүйесін, даму кешіктіру, эмоционалдық және ерікті есту қабілеті бұзылған) бар балаларды ие. Олар іс жүзінде қалыпты балалар сияқты даму нәтижелерге қол жеткізу мүмкіндігі шектеулі балаларға көмек.

Жазғы топ жазғы мерзімге, атап айтқанда, қысқа болу туралы әр түрлі жас балаларды жинайды. Оның қызметі ойын-сауық (ойындар, жаяу) шоғырланған.

Екінші кіші топ. Қызмет желісі

Мұғалімдер жалпы мәдениет ұғымдар, зияткерлік, тұлғалық, физикалық қасиеттері, балалар 3-4 жыл оқу процесін меңгеру дамуын әзірлеу және дамушы процесінің өз жұмысын көңіл.

Балалар осы жас міндетті тіркелгі ұстаздар мен психологтар ескереді, және топта мұғалімдердің қызметі тұлғалық қасиеттерін дамытуға ықпал етеді және жеке жолға ретінде баланы бағыттайды «дағдарысты 3 жыл», басталады.

рөлдік ойын ұсынылады, олардың қабілеттерін неғұрлым кең дамуы үшін және баланың екі жағынан әлемді зерттеуге сондықтан ол жағдайды көріп, тексеретіні, ол бар, бұл жасында, балалар өте қызықты және жазға барлық тартып алуға.

ойындар әрбір жеке балаға, кейбір жағдайларда мұқият және тіпті таңдайды, себебі бірінші кезекте назарға баланың жас жастағы екінші топ.

Балабақша қызметте пайдаланылатын 3-4 жастағы балаларға арналған ойындар

Балабақша балалар әр түрлі жас топтарында ойын арқылы дамыту, және баланың әр санаты мен жасы бойынша оларға ұсынылған жекелеген ойындар мен жағдайлар болады.

өте жас балаларға арналған ойын (, ұялы театр) астам ойын-сауық болады, бірақ ол балалар әлемді түсінуге көмектеседі.

балаларға арналған ойындар 3-4 жастағы мүлдем басқаша бағыт және әр ойын аз адамның дамуы үшін нақты функциясы бар. мынадай бар:

• учаскесі-рөлдік;
• ұялы;
• оқыту;
• театр.

Учаскесі және рөлдік дуплексті режимде жағдайды білу, және байланыс функциясын дамыту, ойлау деген қызығушылығын дамыту, бірнеше адамдардың топтарда қарым-қатынас үйрену балаға көмектесуге.

Мобильді ойындар бала, бақылау және медициналық көмектің физикалық қабілеттерін дамыту.

Оқу ойындар ойлау, жад, назар, жағдайға тез жауап баланы үйрету, жадты жақсартады жақсарту, әлемді түсінуге көмектеседі.

Театр ойындар ғана ойын-сауық функциясы емес, сонымен қатар баланың дамуының әлеуметтік және эмоционалдық саланы дамыту.

3-4 жастағы балаларға арналған ойындар - олар жеке қасиеттерін қалыптастыру және әлем туралы білу, ол қызметінің негізгі түрі.

балаларға арналған балабақша ойындар мысалдары

Ойындар баланың дене, психикалық және моральдық қасиеттер дамыту қажет. Сонымен қатар, қоғамда әлемдік, мінез-құлық және қарым-қатынас туралы білуге көмектесу үшін (, қауіпсіз қарым-қатынас ұйымдастыру мінез-түзетуге және ережелерін ұстануға үйрену үйрену, қарым-қатынас ыңғайлылығы қалыптастыру, қандай жақсы және нашар ажырата білу).

Мысалдары балабақша ойындар:

• Дидактикалық ойындар: .. «Seasons», «эмоцияны», «Жыл Киім тесіктері», «үй үшін» және т.б. Бұл ойындар баланың ой мен көзқарас әлем және адам дамуы дамыту.
• Учаскесі-рөлдік :. т.б. «сатушы және ойыншық дүкенде сатып алушы», «дәрігер мен клиникаға науқас», «серуенге Майя мен бала шығып», осындай ойындар көмегімен бала жағдайды және әр түрлі бұрыштарға мінез-ол қарастыру үйренеді, ол ересек түсіну бастайды .
• Театр ойындар - балалар жақсы мен жаманды ажырата және өзін ұстай үйрену бастайды онда орыс халық ертегілерінің драматизация.
• Outdoor ойындар, «Қуып жету», «Досты қараңыз», «Мысық пен тышқан» және т.б. құрдастары және көшбасшылық қасиеттерді байланыс айтпағанда, дене дамуын әзірлеу ...

балабақшаларға балаларды ойын қатар мұндай отбасы «сөзін қандай» деп осы түрінің нұсқаулық, оқу сөйлесулерді, өткізілуі тиіс «?», «Неге? ата-аналарының тілін керек» және т.б.. D.

жұмысты ұйымдастыру және екінші кіші топта білім беру процесінің жобасын үлгі

жұмыс және жоғары тұрған органдардың талаптарына сәйкес негізінде оқу орнының әкімшілігі бекіткен екінші ең жас тобына арналған жоба.

балабақшаларда Жасы топтар, негізінен, іс жүзінде бір күнделікті жұмыс істейді.

жұмыс бес күндік жұмыс істеу 10 сағат бойы жүзеге асырылады.

3-4 жыл екінші кіші топ жасына, бірге және жеке, ата-аналар мен балалар тікелей байланыста арқылы өз жұмысын жүзеге асырады.

Әр күні таңертең, баланың денсаулығы мен көңіл-күй туралы ата-аналар міндетті зерттеу. Режим мен кіші баланың дене және жеке тұлғаны дұрыс дамуына ықпал етеді.

Жұмыс күнінің соңында сұрауына, шығармашылық жұмыстардың талқылау, ата-аналар хабардар бар.

Жоба екінші кіші топ білім беру процесін жүзеге асырылады және ойын негізделген, ақпараттық, ғылыми-зерттеу, көркем-эстетикалық, моторлы қызметі болып табылады.

міндетті түрде жұмыстың негізгі компоненті болып табылады, екінші кіші топ жас, жеке көзқарас және оның жеке дамуы үшін әрбір баланың шығармашылық ойлау талдау және талдау жүргізеді.

балабақшада ата-аналармен өзара іс-қимыл

балалармен жұмыс істейтін қатар, мұғалімдер, ата-аналар белсенді жұмыс істеп келеміз. Ол мұғалімдердің мақсаттары мен міндеттерін талқылау екінші кіші топ, ата-аналар зерттеу және отбасы білім беру, өз көзқарасын, ата-аналар мен педагогтардың серіктестікті кіреді.

Педагогтар мен психологтар олардың арасындағы қарым-қатынас пен өзара түсіністікті жақсарту үшін баланың дарға үшін жағдай және көркем және эстетикалық жұмыс ата-аналарды жасау, топтық іс-шараларға қатысу үшін оларды тарту, ата-аналарымен сұхбат жүргізу.

Екінші кіші топқа ата-аналар жиналысы атқарылған жұмыстар мен оқытушылар туралы ата-аналарға әңгіме және толық ақпаратты білдіреді.

Мектепке дейінгі екінші кіші топ

көркем және эстетикалық және танымдық мектепке дейінгі балалардың дамытуға бағытталған іс-шаралар, сөйлеу дамыту. Мектепке дейінгі екінші кіші топ өнер арқылы әлемнің сөйлеу, білімін жетілдіру, балалар шығармашылық қасиеттерін дамыту үшін жағдай жасайды.

білімді дамытуға Сонымен қатар, 2-3 сағат тәулігіне 2 рет екінші кіші топта күнделікті серуен қамтамасыз етеді.

дәстүрлі емес Кескіндеме техникасы және дәстүрлі емес материалдарды шығармашылық қабілеттерін дамыту тобында балалар. Сондай-ақ, тәуелсіз материалды таңдау және сызу тізбектерінде сапалы автономия және эстетикалық қасиеттерді.

Көркем және эстетикалық тәрбие

баланың көркемдік және эстетикалық дағдыларын дамыту өнер (музыкалық, сурет салу, мүсіндеу, жұмыстың қолдану) және сыртқы әлем, балалардың әдеби жұмыстар (бала жанашырлық үйренеді, ол арқылы баяндауды) деген сүйіспеншілікті, өз шығармашылық бағытта насихаттау, махаббат енгізу махаббат енгізу арқылы өтеді тамаша үшін.

Мысалы, екінші кіші топты сурет бойынша сабақ «Менің сүйікті ертегі» бірден баланың шығармашылық сипатын әзірлейді және фольклор мен әдебиеті махаббат күшейтеді.

балабақшаның екінші кіші топ жұмыс бағдарламасы

Жалпы балабақшаның, екінші кіші топ, балалардың осы жас тобында ерекшеліктерін ескере отырып, ғана емес, ойындар мен әңгімелер арқылы өз қызметін қалыптастырады. Білім министрлігі белгілеген жұмыс бағдарламасы негізінде педагогтар мен психологтар.

Бұл жұмыс бағдарламасы баланың жеке қасиеттерін дамыту, сонымен қатар жұмыспен қамту құруды ғана емес қамтиды, оның жұмысы үшін және басқалар қатысты жұмыс дамыту, қауіпсіздік (ортада мінез-құлық ережелері және т.б.. Д.) негізін құрайды. осы Ереженің негізінде тобында жұмыс оқу-әдістемелік жоспары болып табылады, және қатаң ол сыныптары бойынша және балалармен ойнап.

Екінші кіші топқа ата-аналар жиналысы міндетті ата-аналар танысуға және олармен тобында жұмыс бағдарламасын келісу көздейді.