Бұл не - бұл репродуктивті әдіс? оқыту репродуктивті әдіс (мысалдар)

Педагогика - өте нәзік және жан-жақты ғылыми сала. Оның жұмысына арсеналында оннан астам оқу әдістері бар. жеке тұлғаның толық дамытуға бағытталған Олардың қолдану, білім қажетті мөлшерде білім маманы, дағдылары мен жеке қасиеттер. Осы мақалада біз репродуктивті әдіс, қандай туралы айтуға болады. ерекшеліктері, артықшылықтары мен кемшіліктері қандай?

сипаттамасы

дәрістер бұрғылау және рынды ағыны ұзақ ақталған болатын. Сарапшылар 30% ғана теориялық материалды игеруді көмектеседі, тек қана ақпараттық-рецептивті әдісі қолдану деп анықтады. Немесе басқа барысында өткен студенттерді, немесе Қуып жету серуендеуге емтихандарға дайындық және тест. Алайда, тәжірибе, арматура теориясы жоқ, ол кездейсоқ, қажетсіз ақпарат болып табылады. бас тарту мүмкін емес дәрістер өте, олар ғылыми білім денесін асыруға, өйткені. Бірақ олар келіссөздер және практикалық сабақтар кезектесті болады.

Репродуктивті әдіс бұрын алынған (немесе ойнап) білім мен практикалық іс-шаралар жүйелі нақты тапсырмасы бойынша жүреді оқыту қызметін ұйымдастыру тәсілі болып табылады. Бастап бұл әдіс әрқашан белгілі бір алгоритм (немесе нұсқауларды) қабылдайды, ол жиі-әдістемелік және репродуктивті деп аталады.

ерекшеліктері

ойлау Бұл жолы оқытушысы немесе басқа білім беру көзін және практикалық негізде білім беруді хабарлайды жаңа ақпаратты есте сақтау жылдам, белсенді студенттерді көздейді. репродуктивті әдіс іске бірнеше шарттар немесе құралы бар:

• Ауызша, көрнекі және практикалық оқыту әдістері. Бұл сандар, сөздер, эскиздер болуы мүмкін.
• ұқсастығы әдісімен салынған және студенттерді жазу үшін ғылыми ақпарат және қысқаша жазбаларды қамтитын дәрістер жатыр.
• Сөйлесулер белгілі бір схема бойынша жүргізіледі. Мұғалім оқушыларға белгілі фактілер бойынша қатаң сүйенеді. болжамдарын және қамтамасыз етпейді тәуелсіз пікірі туралы есепте талқылау.
• Репродуктивті жаттығулар тиімді практикалық дағдыларын қалыптастыруға ықпал етуге тиіс, сондай-ақ кез келген тәжірибе үлгісіне бірнеше іс-шараларды талап етеді.

әдісі, сондай-ақ зерттелген материалды бекіту үшін пайдаланылуы мүмкін.

өнімді әдісі айырмашылығы

педагогикалық әдістерін әбден кең жіктеу бар. Олардың таңдау студенттер мен пән жасына байланысты. сипаты бойынша танымдық белсенділігін репродуктивті және өнімді әдісін ажырата. қандай, олардың әдісі айырмашылықтар мен Ұйымның мақсаты қараңыз.

оқыту репродуктивті әдіс - Қайта ойнату қазірдің өзінде нәтиже мұғалімі білім мен іс-әрекет алынған отыр. мұғалім белгілі бір жұмысты береді, және белгілі бір үлгі студенті оны орындайды. Бұл әдіс келесі пәндер бойынша өте тиімді болып табылады: .. Математика, химия, физика, информатика, т.б. яғни, нұсқаулық жүзеге асырылады бағдарламаланған. Әрбір міндет және пайдалану іс-шаралар белгілі бір ретін бар.

білім алуға негіз беделді пікір жинақтауға дәрістер, болып табылады. Олар содан кейін студенттер болып табылады нұсқауларды, қалыптастыру екенін. Бұл ережелер, заңдар, аксиомалар, формулалар және т.б.. Н. болуы мүмкін

Өндірістік әдіс нақты мәселе бойынша ерекше көңіл бөледі. Бұл сұрақтарға жауап табу үшін студенттерге тәуелсіз (кездейсоқ) ұсынады. репродуктивті айырмашылығы, ол ешқандай анық алгоритм формулаларын бар. Мұғалімнің міндеті жаңа білім студенттерге сатып алу үшін ірі мотивациясын жасау болып табылады.

мысалдар

тиімді оқыту репродуктивті әдіс жұмыс істейді мұғалім үшін қолайлы топырақ - ретінде қазірдің өзінде, дәл ғылымдар аталған. табыспен оның мысалдары математикалық, химиялық проблемаларды немесе қайталанатын эксперименттер шешуге көруге болады.

Мысалы, дәстүрлі математикалық қарастырайық квадрат теңдеуі. белгісіз (немесе белгісіз) табу - студент біртіндеп дұрыс жауабы келеді формуласы-келесілердің нақты мысал бар.

Тағы бір мысал бойынша білім Сабақтың шоғырландыру болып табылады «дұрыс фракциясы». Сіз анықтау туралы сұрақтар немесе анықтық құралдарын пайдалануға болады. Мысалы, слайд тұсаукесер, немесе кейбір сандарды жазып және дұрыс атып таңдай студенттер сұрай тақтаға. Choice ақталған болуы тиіс. негіздеме (себебі) - Барлық іс-шаралар іріктеу принципі (мысал) өтеді.

Сонымен қатар, ол тапсырды мұғалімі тазалау үшін маңызды болып табылады. болашақта оны пайдалану, студенттер қажетті білім жұтып және дағдыларын дамытуға, табысты күрделілігі әртүрлі тапсырмаларды орындай алатын болады. репродуктивті әдістер, сондай-ақ күнделікті өмірде операцияларды орындау үшін пайдалы болып табылатын, ойлау белгілі бір жолын жасау үшін көмектеседі.

тиімділігі

Бұл әдістің қолдану ұзақ белгілі болды Ресей білім. Ол «классикалық» деп атауға болады. Бірақ әрбір технологиясы үздіксіз жақсарту мүмкіндігі бар екенін ұмытпаңыз. Сондықтан, бүгін, оқыту репродуктивті әдіс тек дәрістер конспектілерін және осы формулалар қолдануды білдірмейді. зардап шеккен өзгерістер, көрнекі құралдармен етене ғылыми дәлелдемелерді тез игеру үшін кейбір алгоритмдері жеңілдету сұхбат және практикалық оқу интерактивті оқыту құралдарын (аудио, видео, анимация) пайдаланыңыз. Барлық осы, әрине, танымдық қызметінің тиімділігіне оң ықпал етеді, және ол ұрпақты әдісін жақсартуға арналған. Бұл қарапайым сауалнама салынған рынды дәрістер мен семинарлар құрғақ айырмасы үлкен балама болып табылады.

Плюс

Бұл технологияның негізгі және маңызды артықшылығы үнемді. Бұл нені білдіреді? оқыту репродуктивті әдіс қысқа мерзімде мұғалімі көздейді және күш жұмсамай білімі мен дағдыларын әсерлі сомасын береді. Сонымен қатар, студенттер тез практикада оған параллель практик, жаңа ақпаратты қабылдайды. Бұл әдіс білім күшті меңгеруін қамтамасыз етеді.

оқу-материалдық ақпараттық сипаттағы неғұрлым қайда Репродуктивті әдіс тамаша түсіндім. Бұл жағдайда, студенттер тәуелсіз, шығармашылық ойлауды бұғатталған және дайын теориялық білімді сақтау және қайта өңдеу береді.

кемшіліктері

шығармашылық бостандықтары, жорамалдар мен күмән мүмкіндік бермейді алгоритмдік қатаң іс-қимыл, үлгісі болып табылады - мамандар даярлау репродуктивті әдіс екенін ескеріңіз. Осыған байланысты, көп икемділік, ой тәуелсіздігін зардап шегуі мүмкін. Бұл технология үзілді Бұрын хабарланғандай теориялық білімді пайдалану кем емес маңызды болып табылатын, іздеу қызметін жоққа шығарды. оқыту репродуктивтік әдістер жиі пайдалана отырып білім таза ресімдеудің және ассимиляция болады жай Ойланбай зубрежки айналуы мүмкін.

басқа әдістермен ұштастыра

Репродуктивті әдіс оқушылардың ақпараттық-рецептивті қызметінде тиімді болып табылады. Бұл факт. Алайда, бұл мұғалімнің арсеналында ғана құралы бола алмайды. Тәжірибе монолог практика ұзақ ескірген көрсеткендей, және кешенді тәсілді талап етеді. теориялық материалды тез меңгеру үшін қосымша және жеке қасиеттері мен жұмыс, жаңа білім алуға өзін-өзі шығармашылық көзқарас дамытуға қажетті тапсырмасы бойынша іс-шараларды орындау қалыптастыру болғандықтан.

Сондықтан, ұрпақ әкелу бірге жиі ақпаратты іздеу және жаңа проблемаларды шешу үшін, оны пайдалану үшін шығармашылық, иллюстрациялық, ғылыми-зерттеу және өнімді әдістерді қолдану. қолайлы балама - викторина түрінде, кез келген ашу немесе құқық туралы пікірталас, баяндама дайындауға сабақтары. таңдау бірнеше факторларға байланысты болады: сабақ кезеңдерінің мақсатын, жергілікті жағдайлар, теориялық материалды мазмұны мен жекелеген мұғалімі. Кез келген жағдайда, оқу-әдістемелік түрлі айтарлықтай оқу үдерісін тездетеді және жеке оқушының жан-жақты дамуына ықпал етеді.