«Адамдар және табиғат» композициясы: жазу туралы кеңестер

Адамның жаратылыстану орны, оған жақын болу дәрежесі туралы студенттің білімін көрсетуде және оның шығармашылық және зияткерлік іске асыру мүмкіндіктері жағынан өте пайдалы болуы мүмкін. Прозалық «мықтылыққа» қарамастан, « Адамдар және табиғат» тақырыбындағы эссе автордың кәсіби басымдықтарына, оның бейімділігіне және өмір салтына қарамастан өте терең және қызықты болуы мүмкін.

Әлемдегі адамның орны - барлық ғылым мен өнердің негізгі мәселесі. Бұл мәселені зерттеушілік және көркем шығармаларға арналған түпкілікті талдауда түсіну.

Осы тақырыпта жауаптардан гөрі көп сұрақ туындағандықтан, композиция оны бұрыштардың бірінде дамытуға тырыспаса, оны мүмкіндігінше кеңінен тарату үшін тырысады. Тағы бір нұсқасы - оларды беруден кейін нақты мәселелердің бірінде тоқтау - мүмкін. Барлық нәрсе студенттің құзыреттілігіне, оның өмірлік тәжірибесіне және осы тақырып бойынша ойлануға бейімділігіне байланысты.

Сіз эссені мәселені қарастырудың ықтимал перспективаларын жалпы жариялаумен бастасаңыз, содан кейін адамдарға әсер ететін, адамның табиғаты мен орны туралы қандай проблемалар болғаны туралы және заманауи тарих үшін жаһандық міндеттер қаншалықты маңызды екендігі туралы айтып беріңіз.

Бұл мақалада авторлық ойлау бағытын анықтайтын мүмкін сұрақтар қарастырылған.

Ғылыми білім

Адамзатқа табиғат туралы, оның заңдары туралы қаншалықты белгілі? Ғылыми білім дегеніміз не? Адамзат ежелден бері табиғат туралы не біледі? Әлемдік ұйым туралы типтік қателіктердің қандай мысалдарын келтіруге болады? Өткен ғасырларда адам табиғат туралы білімде қаншалықты алға шықты? Ғылыми жаңалықтардың мысалдары қандай?

Неліктен адамдар әрдайым ғылыми ғана емес, діни білім де іздейді?

Осы сұрақтардың көбі «Табиғат тарихы» курсы оқушыларына ұсынылды. «Адам және табиғат» тақырыбы жаратылыстану ғылымдары бойынша оқулықтарда қарастырылады.

Адамның пайда болуы мен тарихы

Адамның шығу тегі туралы не білеміз ? Адам тілі қандай? Адамдар климаттық жағдайлар мен табиғи апаттардан қаншалықты тәуелді? Басқа да дәуірлермен салыстырғанда заманауи адамдардың элементтерімен жұмыс істеу қабілетін жаһандық айырмашылықтар бар ма? Бұл мысалдар қандай? Қазіргі заманғы медицина мүмкіндіктері қандай? Оған не жатады, неге ол әлсіз?

Бұл туралы білу адамның әлемдегі орны туралы түсінікке қалай әсер етеді?

Экономика және табиғат

«Адамдар және табиғат» тақырыбындағы мектептегі эссе де экономикалық және экономикалық мәселелерді қамтуды немесе белгілеуді болжайды.

Табиғат пен ежелгі заманғы қолданыс арасындағы айырмашылық қандай? Табиғи ресурстарды пайдалану үрдісі қандай?

Экология және адамдар

Әрине, «Адамдар және табиғат» тақырыбындағы эссе мектептің оқушысы үшін қоршаған ортаны ластау мәселесі сияқты шұғыл әрі түсінікті бола алмайды.

Экология дегеніміз не? Экологиялық проблемалардың мәні қандай? Жер қазір қандай қауіп-қатерге тап болады? Нақты және ықтимал экологиялық апаттардың қандай мысалдарын келтіруге болады? Экологиялық мәселелер адамзаттың тағдырына қалай әсер етеді және олар қазіргі заманғы отбасылардың өмірімен қалай байланысты? Адамзаттың қандай мәселелері туралы ойластыру керек? Табиғи жағдайды жақсартуға бағытталған қандай ғылымдар? Жер экологиясына және өміріне кім жауапты? Әркім не істей алады?

Жануарлармен қарым-қатынас

Адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынас тақырыбы жануарлар тақырыбына әсер ете алмайды.

Адам жануарлардан қалай ерекшеленеді? Бұл айырмашылықтар қалай түбегейлі? Жануарлар мен адам арасындағы шекара қайда кетеді? Заманауи орыс тілінде «жануар» сөзі теріс мағынада көбінесе қатыгездік ретінде пайдаланылады ма? Бұл сұраққа қандай перспективалар болуы мүмкін? Адамның айырмашылықтарының қандай артықшылықтары бар? Неліктен ол оларды пайдаланады? Адамның жануарға жақындығы қандай? Жақсы немесе жаман ма?

Кім кімдерге «адам - жануарға» тәуелді? Адамдар мен олардың «кішігірім бауырлары» қалай? Олардың қайсысы табиғатқа жақын? Неліктен? Бұл жұмыстың авторы бұған қалай қарайды?

Адам жануарларды қалай пайдаланады? Қатынастардың қандай түрлерін шақыруға болады? Жабайы және үй жануарлары деген не?

Қазіргі заманғы қалада жануарлардың орны қандай? Тренд қандай? Адамдарды әкеліп немесе оларды өмірден алып тастайды?

Табиғат пен дүниетанымның жақындығы

«Адамдар және табиғат» тақырыбындағы эссе студенттің адам мен табиғаттың жақындығы туралы ой-пікірлеріне бай.

Табиғатқа жақын дегеніміз не? Бұл нені білдіреді? Ол нені міндеттейді? Оның белгілері қандай? Табиғатқа жақын болғысы келетіндер туралы қандай ескертулермен бөлісуге болады? «Табиғатпен біріктіру» дегеніміз не? Бұған не кедергі? Әрбір адамның қандай әрекеттеріне бағытталуы мүмкін? Неліктен?

Табиғатқа жақын болу қажеттілігі туралы эссе авторы қандай пікір айтты? Оның тәжірибесі қандай, ол туралы естеліктер қандай? Ол өзін табиғатпен жақын сезінеді? Бұл үшін не қажет? Басқа адамдарға қажет пе?

Өмір салты

Тақырыпты жариялаудың ең қарапайым аспектілерінің бірі - адамның өмір салты мен табиғатпен қарым-қатынасы, бұл туралы көптеген мысалдар айтады. «Адам және табиғат» - тақырып философиялық ғана емес, сонымен қатар жеке. Оқудың кез-келген деңгейіндегі студент үшін өмір салты табиғатпен қарым-қатынасқа қалай әсер ететінін айту оңайырақ болады.

Өмірдің қандай түрі табиғатқа жақындауды білдіреді? Неліктен? Автордың өмір салты туралы не айтуға болады?

Қандай мамандықтар табиғатты түсінуге адам әкеледі? Неліктен? Автор осы мамандықтардың біріне қызығушылық білдіре ме?

Адамның қалыптасуындағы табиғаттың рөлі қандай? Оның отбасы? Жақын адамдармен қарым-қатынасы Адамдарды тәрбиелеуде? Мамандығын меңгеруде? Өз денсаулығында? Оның өмірінің қандай мысалдары авторға осы сұрақты ашып бере алады?

Кескіндеме және әдебиет жұмыстары

Жазбаша танымал көркем мәтіндерде «Адам және табиғат» тақырыбына қалай жабылғанын немесе қалай жүзеге асырылғанын қарастырмай, толық болмайды. Мектептің оқу жоспары және олардың оқу тәсілдері, басқаша айтқанда, осы тақырыптар бойынша әңгімелерді білдіреді.

Адам және табиғат арасындағы қарым-қатынас туралы автормен байланысқан жазушылар, ақындар мен суретшілердің есімдері қандай? Неліктен? Қандай жұмыстарда және қандай тақырыптарда осы тақырыпты шығаратыны анық көрінеді? Мұны қалай Пушкин, М. Ю. Лермонтов? И.Тұргеневтің осы тақырыптағы дыбыстың ерекшелігі қандай? Табиғат сипаттамасы көркем мәтіндерде неге осындай маңызды орынды алады? Неліктен оқиғалар, кейіпкерлер мен қарым-қатынастарды табиғи құбылыстармен салыстыра отырып, не болып жатқанын түсінеді?

Орыс классикасынан шыққан ақындық немесе прозалық сызықтар автордың табиғатпен қарым-қатынасын оның жасампаздығы деп атай алуы мүмкін бе?

Әрине, тізбесі жалғасуы мүмкін әрі жалғасуы мүмкін «Адам және табиғат» соңғы жұмысы авторлардың тақырыптық деңгейдегі білім деңгейлерін әртүрлі деңгейде жүзеге асыруға мүмкіндік береді, өйткені тақырып басқаша көрсетілуі және ашылуы мүмкін. Тарих және жаратылыстану ғылымдары саласындағы жақсы эрудицияға ие болған студенттер үшін олардың білімдерін және оларды басқаруға қабілеттілігін көрсетудің керемет мүмкіндігі бар. Гуманитарлық ғылымдар үшін өз тәжірибесі мен өнер туындыларына философиялық көрініс үшін керемет тақырып. Осы немесе осы саладағы білімнің белгілі бір мақсаттарына жете алмаған студенттер үшін адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынас тақырыбы жалпы ақпаратпен білімнің жетіспеушілігін өтеуге және өмірлік тәжірибеге әсер етуге назар аударуға мүмкіндік береді.