Waldorf педагогикасы: тұжырымдамасы, сипаттамасы, негізгі принциптері

Кез-келген тарихи кезеңдегі білім қоғамның ең маңызды институты болып табылады, сондықтан осы саладағы кез келген жаңа әдістер мен технологиялар мамандар мен қарапайым азаматтардың назарына түседі. Бұл тәсіл Вальдорф педагогикасы сияқты феноменді шешкенде де, оның нұсқауын да табады.

Бірінші дүниежүзілік соғыстың аяқталуынан кейін оның пайда болуы, ең алдымен, осы уақытқа дейін дамыған дәстүрлі мектептің оқушылары тек қана танымдық үдерістің объектілері ретінде қарастырылуымен байланысты болды. Осылайша баланың рухани, адамгершілік және физикалық дамуы артқы жағында болды.

Уолдорф педагогикасы дәстүрлі әдістер мен оқыту нысандарына балама болатын. Ол баланың біртіндеп өзін-өзі дамыту моделіне негізделді, мұғалім қатаң бақылаушыдан ақылды тәлімгерге айналды. Бірінші осындай оқу орны «Вальдорф Астория» темекі зауытының аумағында ашылды, одан кейін Вальдорф мектептері Еуропа мен Солтүстік Америкада кеңінен қолданылады. Осы жүйенің негізін қалаушы Рудольф Штайнер бала үшін ең зиянды болып табылады, ол ата-аналар мен мұғалімдерге оның барлық физикалық және психологиялық қабілетін озып, мектептің барлық оқу бағдарламаларын тез меңгеруін қалайтыны туралы тілек білдірді. Уолдорф педагогикасы әлемді ұғыну процесінде баланы сүйемелдеуге, оның шығармашылық және интеллектуалды әлеуетін біртіндеп ашып көрсетуді ұсынды.

Жалпы Вальдорф әдіснамасы келесі негізгі қағидаларға сүйенеді:

1. Оқу үрдісінің негізгі компоненті - тәрбиелеу. Сонымен қатар, ол ең алдымен адамгершілік принциптерге негізделуі керек.
2. Бала жеті жылға жетпей, қажетсіз интеллектуалды жүктемелерден аулақ болуға тиіс, өйткені басқаша айтқанда, ол өз ой-пікірін қалыптастырмай, басқа адамдардың ойларын ғана шығара алатын адамға айналады. Ең алдымен, кез-келген бала адам сияқты сезінуі керек.
3. Сіз баланың іс-әрекеттерінің оң және теріс бағалауларын теріс пайдалана алмайсыз, өйткені оны дамыту үдерісіне ересектердің араласуы аз болуы керек.
4. Вальдорф педагогикасы білім беру мен тәрбиелеу үдерісінде имитациялық нысандарды қолдануды білдірмейді. Оның ең бастысы, баланың өз айналасын әлемді түсінуі, тек өз идеясына ғана назар аударуы.
5. Кез-келген бала бірегей, олардың әрқайсысында өздерінің ерекше қабілеттері мен дарыны бар. Вальдорф мектебінің педагогикасының басты мақсаты - баланың өзін өзі тапқан және өзінің дарындары мен қабілеттерін толығымен ашатындығы .

Кез-келген жаңа құбылыс сияқты Уолдорф педагогикасы, әсіресе алдымен дәстүрлі мектептің өкілдерінен қатты қысым көрді. Алайда, педагогикалық ойдың одан әрі дамуы Рудольф Штайнер ойлаған көптеген идеялардың өзекті және сұранысқа ие екенін көрсетті. Олардың бастысы кез келген білім беру мекемесі барлық ғылымның негіздерін оқытудан гөрі, баланың рухани-адамгершілік дамуына бағытталуы керек.

Қазіргі уақытта Waldorf мектептері көптеген дамыған және дамушы елдерде бар. Оларды жақсы және тұрмысы төмен отбасылардан келген балалар көреді. Көп ұзамай бұл әдіс жүз жыл бойы аяқталатынына қарамастан, мұндай мектептерде қолданылатын оқу үдерісінің әдістері мен формалары әлі де мұғалімдер үшін де, ата-аналар үшін де инновациялық және тартымды көрінеді.