Әдебиет фольклорлық не? фольклорлық жанрлар

Фольклор - ұлттық сана дисплейдің түрі. Ал бұл онда әдебиет, оның ішінде өнер тілі басқа да нысандарын, ол әр түрлі етеді танымал даналық автордың жалғыз жеке басын білдірді. әдеби шығарма фольклорлық ұжымы, әлеуметтік көзқарасы біріктіреді, ал сондай-ақ, қоршаған ортаны жоғары жеке қабылдау көрсете алады. Қазіргі заманғы әдеби сын барған бұқаралық әдебиет және Ресей аумағында оның қызмет етуінің ерекшеліктерін құбылысқа айналады. ХХІ ғасырдың авторлары жақында тау-кен дәстүрлі мәдениетінің белсенді түсіндіру үрдісі көрсетті. танымал әдебиет танымал өсуі оқырман жазушылар подсознательном деңгейде ойнауға қабілеті пайдалану арқылы қамтамасыз етіледі қазірдің өзінде оған жұмыс ұсынылған суреттер мен тақырыптарды белгілі. Өте жиі, мысалы, «базалық» деген фольклорлық болып табылады.

фольклорлық сарындар

Фольклорлық сарындар, ерте ме, кеш барлық жазушылар және массасын элиталық әдебиет ретінде пайдалануға, айырмашылық осы деңгейде олардың функциясы жатыр. танымал әдебиет, фольклорлық - деп оқырман тұтынуға дайын әдебиет жалпы қабылданған стандарттарға мәтін, корреляция кепілі болып табылады, ең алдымен «ұлттық әдебиеттің қалыптасу факторы» болып табылады. Мұндай жағдайларда, әдеби сын анықтау үшін тырысады: әдебиет фольклорлық қандай, танымал әдебиет және бұл қазіргі заманғы әдеби туындыларды жазықтықта кіреді ретінде авторлық мәтін олардың әсер сипаттамасы, сондай-ақ трансформация фольклорлық мәтін арқылы тәжірибелі еңбектерімен халық әшекейлермен өзара іс-қимыл, сондай-ақ оны қалай өзгертуге дәстүрлі құндылықтар. Зерттеушілер әдеби мәтіндегі фольклорлық мәтіннің шектеулері жазбаны орнату және әмбебап фольклорлық архетипов өзгерісті байқауға. Негізгі проблемалардың бірі білуге болады , қандай халық , әдебиетте олардың өзара қарым-қатынас зерттеуге және танымал әдебиет шығармаларында.

дәстүрлі фольклорлық

оқырманды қызықтыратын қоюға өнімді жазбаша танымал әдебиет негізгі мақсаты авторлары. Бұл әрекетті орындау үшін, ең алдымен, олар шеберлік сурет жазып бейім. «- бұл дәстүр және инновация ойын учаскесін құрылыс.» Баптың «mimesis соңы,» жылы Zofia Mitosek деп жазады Ал есте ұстағанымыз дәстүр тұжырымдамасын астында, егер «қызметі және басқа да байланыс дәстүрлі нысандарын, сондай-ақ ілеспе кедендік, ережелер, ұғымдар, құндылықтар бір ұрпақтан беруді,» Оқырман фольклорлық әдебиетте дәстүр лайықты өкілі болып табылады. Қазіргі заманғы қоғамда, ол дәстүрлі фольклор оқуға жас ұрпақ қажеттілігін ұялату қажет.

Мектеп оқу жоспары: Әдебиет (5 сынып) - фольклорлық жанрлар

Бесінші класс - тілдік білім студенттердің дамуындағы маңызды кезеңі. үздіксіз даму сатысында тұр халық өнері, баланың белсенді дауыс айтқан сөзін сәйкес ретінде фольклор, өзін-өзі бекіту қажеттілігінен туындаған халықтық материал, елеулі қабылдағыш бесінші сынып оқушылары пайдаланып жұмыстар үндеу. жоғары мектепте Мұндай білім студентке әдебиетте сабақ береді.

фольклор жанрлары, заманауи мектепте оқыған тиіс:

салттық шығармашылық

• Күнтізбе-салттық поэзия.
• Отбасы-салттық поэзия.
• Халық драма.
• Батырлық эпикалық.
• Думаның.

Ballads және лирикалық әндер

• Ballads.
• Отбасы және күнделікті әндер.
• Әлеуметтік және тұрмыстық әндер.
• Ату және бүлікші әндер.
• Лимерики.
• әдеби шыққан әндері.

Ертегі-ертегі және тарихи көркем әдебиет

• Folk Tales.
• Аңыздар.

адамдар paremiography

• Мақал-мәтелдер.
• Riddles.
• Танымал наным.
• Басни.

Фольклорлық - «генетикалық» қатынасы элементі

оқырман күнделікті сана қанағаттандыруға арналған жиі қарапайым және интуитивті әдеби жұмыстарды, сюжет көркемдік іс-қимыл. Фольклор бір көзқарасы «генетикалық» компоненті және, әдетте, алғашқы ән сана салып, ертегілер, бала кезінен жұмбақтар болып табылады. Сондықтан, мектеп ерекшеліктері фольклорлық студентке әдебиет сабақ (5 сынып) береді. Фольклор белгісіз түсіндіруге тырысып, әлемдік неғұрлым түсiнiктi болады. Сондықтан, фольклор мен әдебиеттің өзара іс-қимыл функциялары мәтін адам сана mythologizing қабілетті, тіпті адам ойлау ұтымды саласын түрлендіруді тудыруы онда алушы, сана-сезімін әсер күшті ресурсты жасайды. сұраққа «әдебиетте фольклорлық қандай» жауап тән шығармашылық түсіндіру және пайдалану бағыты анықталады. халық шығармашылығы идеялар жұмыстарға жиі әдебиетін өту қарсаңында ашып көрсетіледі. Мүмкін, ол бастапқы салттық фольклор әсер етеді. Қазіргі заманғы мектепте әдебиет (5 сынып) Біздің ұлтымыз фольклорлық бар ол туралы негізгі ақпарат тасымалдаушылардың бірі болып табылатын іргелі принципі рухани және мәдени жаңғыру тақырыбына барған тиісті бүгін қайтару болып табылады.

талдау дәстүр

Біздің уақытта, қазірдің өзінде болды, соған сәйкес әдебиет халық, стандарттарға шығармашылық теңестіріледі қандай талдау дәстүрге бұқаралық мәдениет романдары «массасының» жапсырмасында қарамастан орынсыз болып саналады, олар өз стилі, көркем стилі, және ең бастысы бар, тақырыбы жұмыс істейді. Олар жаңа дәуір басымен ұйықтадым оқырманға жан тереңдікте қызығушылық мәңгілік тақырыптар бастап «қалпына» болып саналады. ауыл және қала, ұрпақтар арасындағы тарихи сілтеме, махаббат-эротикалық астары мистикалық әңгіме ежелгі авторлардың Сүйікті тақырыптар бар. оқиғалардың «тікелей» сипаттамасы заманауи стилі салынған, сондай-ақ белгіленген тарихи суреттер туралы, дәстүрлі мәдениет өзгертілген нұсқасы жеткізіледі. Батырлар жұмыстар өмір түсіну және психологиялық тәжірибе ені сипатталады, олардың таңбаларды сипаттайды жиі авторлық ауытқулар мен ескертулер пайда халқымыздың тарихы мен мәдениетін намеки, деп атап өтті жатыр.

фольклорлық Desacralisation

назар тұсаукесері оқиғалар мен шығармашылық «ынтымақтастық» оқырманға ынталандырады төмендеткені әсерін артты динамизм арқылы жүзеге асырылады картиналар, визуализация туралы болып табылады. Әрбір романында, кейіпкер өз географиясы, тарихы мен мифологиясы бар, автордың жасаған өз әлемде бар. Алушыны оқу қазірдің өзінде белгілі, бұл кеңістік көргенде Бірақ, яғни, ол бірінші беттерінде өнімнің атмосферасын кіреді. Осы әсердің авторлар түрлі схемалар фолк енгізу арқылы қол жеткізуге болады; Біз, «миф имитациялық мифологиялық сана емес» туралы айтып, оның дәстүрлі тұрғыда астында халық элементтері жобасы оған сәйкес және одан семантикалық мағынасы болады, бірақ бір уақытта оқырман өзінде көне мағынада белгілі анықтау функциясын орындайды. Осылайша, танымал әдебиет мәтіндерін дәстүрлер мен фольклор desacralization келеді.

өзгерту құбылыс өткен және қазіргі

өткен өзгерістер енгізу және осы құбылыс тіпті барлық дерлік өнімдерінің құрылысы табиғатта байқауға болады. Мәтіндер халқының ғасырлар бойғы тәжірибесі жеткізуге қысқаша, қысқартылған түрінде береді, мақал-мәтел бар мол. жиі таңбалар пайдаланылатын - бастысы шығармаларында олар монолог және диалогтар батыры элементтері ретінде әрекет болып табылады қарт даналық пен мораль тасымалдаушылардың. Белгілері мен мәтелдер, сондай-ақ уақыт кейіпкерлерінің қайғылы тағдыры туралы нүктесі ретінде әрекет. Олар бір белгісі үшін бәрін айта аласыз, терең мағынасы асыруға өмір жолына Батыры.

Фольклор - ішкі әлемнің үйлесім

Сондықтан жұмыстарға фольклор белгілі бір mythologizing және олармен байланысты табиғи және сонша құрылған әлемнің бір бөлігі, шаруалар ерекшелігіне, этникалық дәмі мен жанды ретінде, қазіргі уақытта хабар тарату болып табылады. Бұқаралық әдебиет ( «бастапқы ниет» негізделген) оқырман ақыл халқының «негізгі модельдер» негізделген. халық элементтері дәл болып табылады, мысалы, «бастапқы ниет» өнімдері. халық сарынындағы көмек сипатына жақындап отырып, ішкі әлемі мен фольклорлық функцияларын демалыс үйлесімі фон ішіне сөне, қасиеттілігінің бір жеңілдету бар.