Әлі де-натюрморттар, немесе картиналар, «өлі табиғат» болып табылатын пән, балаларға олардың ойын-сауық үшін өте тартымды болып табылады, түрлі-түсті, сұлулық. Олар имиджін реализм таң, атақты картиналар репродукция қарастыру қуаныштымыз. Атап айтқанда жігіттер жидектер, жемістер мен көкөністерге тартты.
Яғни, біз көріп Суреттегі
олар онымен жеңе алады, сондықтан қандай 5-6 сынып балалары үшін жемістермен натюрморттар болуы тиіс? анық білдірді құрамымен бірінші кезекте, қажетсіз егжей-солып емес. Қалыпты тағам немесе науа Төңкерілген кесе немесе үйірме, және олар бойынша - бір немесе алма, екі, алмұрт, апельсин, банан. Сіз жігіттер қалай білсеңіз түстерді араластыру, құйылуын үзінділер бар, түсі жеміс біркелкі түсті костюм оң реңк таңдаңыз. Егер жоқ болса - әлі күнге дейін жеміс өмір балаларға арналған жақсы қарсы таңдауға, монохроматическим. . Яғни, тек қызыл алма, алмұрт - сары және жасыл. Оқушылар 11-12 жыл бар кеңістіктік визуализация қабілетін, абстракция әрқашан оңай емес. Олар «өмірі» нәрселерді бейнелейді тырысып, және осыған байланысты қиын нәрселер тап болса, ол альбом оларды беттерге беруге қиын болады. Енді сәндік элементтері үшін. әлі балаларға арналған жеміс өмір осындай дизайн ұсынылуы тиіс назар шашылып жатқан жоқ екенін басты тақырыбы бейнесі, көңіл үшін студенттерге өзінің барлық назар онда. Сондықтан, ол жеміс науалар немесе пластиналар, ешқандай қосымша үлгі, ою-өрнек және т.б.. Д. және студенттер мұғалімі ортақ болуы тиіс тағы бір маңызды құпия бар, бейтарап жарық немесе күңгірт болған жөн. не және балалар ол суретте үйлесім принциптерін сақтауға керек екенін ұсынды болды сыныпта болу үшін қанша заттар, жемістермен Натюрморт тұрады жоқ. бастап E. элементтер көлеңкеде бір-бірімен тиімді толықтыруы керек.
Жұмысты бастау
алдын ала практикалық сыныпқа сабақ, мұғалім тиісті жанрының әртүрлі репродукция әкелуі тиіс. Олар мұқият зерттелген қарастыру керек. Әрине, жәрдемақы арасында жеміс кем дегенде бір Натюрморт қалаған. балаларға арналған осындай тапсырма пайдалы болады жазумен: суретті сипаттау. әрбір данасы әзірлеп. ол суретті байытады қарағанда мұнда, және неге ол онсыз нашар еді қандай мақсатпен біл. Сіз сияқты сұрақтар қоя алады: «Неге суретші олар біз туралы айтып дәл суретін бояу картина шешті» Still жеміс Өмір «картиналар созерцания бар көңіл-қандай ???» Сіз сондай-ақ ол түсті бояғышты, талқылау керек:, жарқын Dim, суық, жылы - пайдаланылған. Осының бәрі баланың есте болуы мүмкін Сіз кіммен және оның ұтысына өзінде құлатып жіберуі мүмкін белгілі бір схемасын, белгілі бір үлгісін, құрылған қамтамасыз ету үшін маңызды болып табылады.
қағазға іске асуы
Борис Пастернак, ол Айтпақшы, бекер көптеген суретшілер емес, таныс тамаша бояу, шығармашылық процесс «Divine өкілеттігі» деп аталады. тікелей растау - мұғалім шәкірттерінің сабақтың соңында алады жеміс, бар балалар натюрморт. Әрине, бұл тамаша болады. Алмұрт мөлшерлес емес алуға болады, қиғаш жағынан және апельсин бар алма - компас бұрыштама болады. өздерінің кемшіліктерін, содан кейін хабардар бастаушы суретшілер, қателерді талдау болады. Бірақ олар нақты өнерін түртіп бастысы, оның магнетизм және Шарм сезінеді. Және олар жасауға келеді!
Бұл ғажайып сабақтар тақырыбы «Натюрморт» бойынша жүзеге асырылуы мүмкін болып табылады.