Питомнигінде терезесінде көкөніс-бақша: жобалау (идеялар)

фраза «балабақша» дыбысы шыққанда, әркім бірден мұғалімдер, балабақша достар, мерекелер туралы естеліктер поп. Ал шын мәнінде, сондай-ақ жақын арада бала мектепке дейінгі мекемелерге барады бастайды ретінде, оның өмірі күрт өзгереді. әрбір бала табысты және құмарлық болып және, негізінен балалар дамытуға, олардың қызығушылық, мұғалімдерге байланысты. Енді бала даму бағдарламасы тәрбиешілер бөлігі құруды ұсынуда шығармашылық жобалар атауы астында «Dow жылы терезесінде бағы».

Неге біз «терезесінде бақ?» Керек пе

Жоба көтеруге бағытталған экологиялық мәдениетін балаларға, танымдық мүдделерін дамыту, сондай-ақ эстетикалық сезімдерін мектепке дейінгі қалыптастыру. Әрине, бұл мақсатқа жету үшін балаларға арналған жасқа байланысты мүмкіндіктері сүйене отырып, неғұрлым күрделі қарапайым жылжыту қажет.

ең оңтайлы жасы топтары осы жоба бойынша табылады:

• орта топ (4-5 жыл);
• аға тобы (5-6 жыл);
• дайындық тобы (6-7 жыл).

Негізгі жобалау талаптары

Оның негізгі талап мынадай есте, балалардың қауіпсіздігі жобасы, «балабақша терезесінде бақшасы» жасау үшін:

• мини-төсек құрылған өлшемдері подоконник мөлшерiнен аспауға тиіс;
• терезесінде бақ балаларға арналған қауіпсіз ауданында орналасқан тиіс;
• Балабақшадағы тыңайтқыштар пайдалануға тыйым.

мынадай талаптар терезесінде көкөніс бағы құру бойынша әдістемелік нұсқаулар ретінде көруге болады:

1. Барабар жарықтандыру. Ол терезенің шуақты жағында бақ орналастыру үздік болып табылады. Бұл терезе жоқ болса, сіз қосымша жарықтандыру жасау керек.
2. Температура шарттары. Зауыт өсу бөлме температурасында үшін + 17 градус төмен емес болуы керек.
3. Топырақ. балабақшада пайдалану тыңайтқыштар қандай негізінде мүмкін емес, ол бағбандық мамандандырылған дүкендерде дайын топырақты сатып үздік болып табылады.

Осы талаптарға сәйкестігі терезесінде қауіпсіз және нәтижелі бақшасы жасау көмектеседі.

4-5 жыл балаларға арналған бақ жасауға қалай?

Жасы балалар мүмкіндіктері әлі де өте үлкен емес, және мұнда, әрине, негізгі қызметі-тәлімгер болып табылады. ол балалардың назарын аударту жарқын түстерге боялған, ағаш жәшіктер подоконник мөлшері болып табылады - терезесінде көкөніс-бақша тобы ең қарабайыр жасауға болады білдіреді. олар тек жай ғана білу үшін басталатын бірнеше нысандар балаларды салыстыру, өйткені, екеуден аспайтын төсек осы жаста пайдалану ең жақсы болып табылады. отырғызу үшін тұқымдар осы жаста ұсақ моториканы дамыту әлсіз, үлкен (пияз, бұршақ, үрме) таңдаған, және жай ғана мүмкін емес, сондықтан оң эмоциялар алуға емес, қияр мен аскөк балалардың себу керек.

балабақшадағы терезесінде көкөніс-бақша, шығармашылық процесс және эстетикалық болып табылатын жобалау, осы зерттеу балалардың қатысуын көздейді. Мысалы, олар төсек жылытатын күн бояу болады.

балаларға 5-6 жыл терезеде бойынша көкөніс-бақша

Бұл жас тобы балалар қазірдің өзінде бақ жасауға тәжірибесі бар және оған қамқорлық негіздерін қалыптастырды деп, өткен бір ерекшеленеді. терезе аға тобы бойынша көкөніс-бақша дақылдарының анағұрлым алуан түрлі мақсатында жасауға болады, балалар пияз, үрме бұршақ, бұршақ және осындай қияр бөлмеде ретінде жаңа көкөніс, таныс болуы мүмкін. Өсіру таныс суару қосымша, дұрыс қашу айналасында топырақты қопсыту қажет жасауға және дұрыс терезесінде қияр ткать торды орналастырады, баладан көп көңіл талап етеді.

терезесінде көкөніс бақша қамқорлық міндеттерін бөлігі балаларға мұғалімі ығысып - бұл, мысалы, температура бақылау және жарықтандыру мониторинг болып табылады. терезесінде көкөніс-бақша, жобалау қазірдің өзінде ішінара балабақшаның балалардың иығына жүктеледі болды, балалар олардың жасы жаңалықтар жаңа тәжірибе және таңғажайып көп әкеледі.

балаларға 6-7 жыл терезеде бойынша көкөніс-бақша

терезе дайындық тобында көкөніс-бақша өзінде бақ жұмыс жүргізу барлық ережелерін құрды. 6-7 жас аралығындағы балалар оқытушыға көп процесін бақылау үшін жауапты болып табылады болуы сенімді болады. жалғыз Балалар, тұқымдарын отырғызу міндеттерін кестесіне сәйкес бақша суару, күнтізбені сақтауға болады. Мұнда қамқоршысы топқа команда бөлуге керек және әрбір топ бағы белгілі бір аумақты бекітіңіз. Бұл балалар ғана өсімдіктер үшін қамқорлық үйрену, сонымен қатар ақпаратты жинақталған тәжірибені тарату мақсатында бір-бірімен қарым-қатынасында тәжірибесі жинақталған емес екенін қамтамасыз ету болып табылады. Әрбір бала «терезесінде балабақша бағында.» Жобасына енгізілуі тиіс Ресімдеу, тым, балалармен жүктеледі.

Осы мәселені шешу балалар қиял мен қиялын басқаруға көмектеседі. Мұнда ол картоннан жасалған қоршау, бақтың ортасында Scarecrow қоюға жасауға болады, аралар түсті қағаздан жасауға және қияр тоқу үшін тор оларды бекітіңіз ... Жалпы, жарқын және одан да көп әр түрлі бақша Қосымша ақпарат сіздің студенттерді жинап алады, болып табылады.

«Терезесінде Garden» - білім беру процесінде оның рөлі

Ол балабақшаға кез келген жобаны құру білім беру процесіне ықпал етуі тиіс деп жасырын емес. терезесінде көкөніс-бақша ерекшелік емес. дұрыс пайдаланған кезде, бұл жоба тек балалар оған қамқорлық үйренеді, сонымен қатар көмегімен сөз қорын молайту болып табылады:

• жаңа сөздерді (суару, зауыт, босатыңыз, тұқымдар) кездесу;
• дақылдар туралы өлеңдер, мақал, жұмбақтар пайдаланыңыз.

Бұл сөз дамуына оң әсер етеді.

математика бойынша сыныпта, тым, бақ пайдалануға болады. Мысалы, келесі тапсырманы дайындық тобында балалардың ұсынуға: «Біз шамдар 10 екті, олардың 8-өнген және жасыл қалам берді. Қанша шамдар өнгіштігін емес? «. есте жеңілдігін жасауға алмады бала, садақ бар төсек дейін баруға және реттеуге болады.

Сонымен қатар, Сіздің сабақтың кез-келген Chipollino немесе Senor Tomato келіп нақты мәселені шешуге көмектесу үшін балалар сұрай аласыз. Өйткені, бұл оқыту нысаны Доу орталық болып табылады екен.

Бақылау күнделігі «балабақшада терезесінде Garden» (жобалау) балалардың міндеттерді орындау үшін жауапкершілік сезімін тәрбиелейді. Сондай-ақ олардың ой-өрісін кеңейту, олар осындай ауыспалы бұлтты, жаңбырлы, температура бақылау ретінде ұғымдардың енгізіледі.

баланың зерттеу қызметінің негізін қалаушы ретінде терезесінде көкөніс-бақша

шығармашылық жобаға қатысты Әрбір бала, оны түйсіне, шағын тергеуші болып. Біріншіден, бұл тұқым мен қашып пайда бойды қызық процесс болып табылады. мұғалім мәселенің көмек күрделене бар, содан кейін, бала келесі сұрақтарға жауап іздеуге басталады:

• Неге бір зауыт жарқын жасыл түсті істемейді, және басқа да тіпті сары, кейде, бозарған?
• Неге түрлі аралықпен өсімдіктерді суару, біз олардың бірі кеуіп айтуынша?

Осы сұрақтарға дұрыс жауап деп, сіз көруге үйрету керек күмән жоқ. Және олар бір жерде жазба қажет, олардың ескертулер ұмытып емес. Мұнда олар «, питомнигінде терезесінде Garden» бірінші ұстаз нұсқау береді, ол жобалау, содан кейін оқушылар өздері бақылау көмекшісі күнделігі болады.

жақсы талдаушы болып, ерте жастан ғылыми-зерттеу қызметінде қатысады балалар. Олар себепті байланысы құру, сондай-ақ дамыған ойлау қабілетін бар.

жобаға ата-аналар рөлі «терезесінде Garden»

Әрине, барлық мектепке дейінгі балалар жақсы немесе жаман болсын, олардың ата-аналары өз тәжірибесімен бөліседі. ата-аналар үшін ең бастысы - шығармашылық жоба «балабақшада терезесінде Garden» құруға мұғалім-тәлімгерлер мен балаңызды көмектесу үшін өз қызығушылығын білдіруге, талап тұжырымы оның ішінде:

• процестерді түсіну;
• жаңа піскен көркем көріністер;
• олардың тәжірибесімен бөлісу мүмкіндігі.

балалар өз балабақша мәселелері олардың ата-аналарының қатысуын көресіз болса, онда олар адамдарға өздері үшін жабық болады ешқашан.

нәтиже

Көңілінде «терезесінде Garden,» жоба және қанша міндеттері білім беру процесін шешеді бірден. Эксперимент, жаңа міндеттер қойып, және сіздің тұқым міндетті сізге әдемі түсірілімдер береді.