Отбасылық білім беру және балаларды тәрбиелеу тәжірибесін түрлері. Отбасы, білім беру және отбасылық педагогика

ол бірінші қарағанда көрінуі мүмкін оңай міндет емес - баланы көтеру үшін. түрлі түрлері мен бар отбасы білім стильдер. оларды түсінуге болады? отбасылық білім беру қандай әдістері таңдай? АҚШ жауаптарға бірге қарайық.

ата-аналар баланың эмоционалды деңгейін қабылдайды және келесі стильдер ажырата оның экспозицияны мониторинг қалай қарай Отбасылық білім беру және отбасылық педагогика,:

• беделді,
• авторитарлық,
• либералдық,
• немқұрайлы.

Беделді және авторитарлық стильдер

әкесі мен анасы эмоционалдық жылулық беделді білім балалар кезде бар, бірақ оларды мониторинг өте жоғары болып табылады. Ата-аналар тануға және қатты баланың тәуелсіздігін шақырамыз. Бұл стиль оған қойылатын талаптарды және ережелерін қайта қарау асқан сәби өсе дайын сипатталады.

авторитарлық стилі балалардың эмоционалдық қабылдау және бақылау жоғары деңгейіне төмен деңгейде көрінеді. баламен ата-анасының байланыс барлық сұраулар өзгерту мүмкін емес, кез келген сылтаумен бұйрықтар мен талаптар, тыйым салулар мен ережелерге түрінде оқылады кезде, көп диктатура ұқсайды.

Либерал мен немқұрайлы стильдер

балалар эмоционалдық жылу алуға отбасында, және оларға бақылау (кешірім пен бетімен кетушілікті дейін) төмен, тәрбиелеу либералдық стилі болып табылады. іс жүзінде ешқандай басқару деңгейі мен талаптар мен ережелер қажет етеді.

ата-аналардың немқұрайлы стилі баланың тәрбиесі қатысады өте аз қабылдайды кезде эмоциялық суық қабылдайды, қажеттіліктері мен мүдделерін жай ескермеу. Іс жүзінде әкесі мен анасы тарапынан ешқандай бақылау жоқ.

Әрине, стильдердің сипатталған әсерлерін әр баланың белгілі бір жолмен көрсетіледі. Бірақ отбасы тәрбие пьесасы жеке түрлерін қалыптастыру басым рөл. Оларға және көзқараспен.

үйлесімді түрі

баланың отбасылық тәрбие түрлері үйлесімді және сәйкес келмейді түсіп. Бірінші қамтиды:

• өзара эмоционалдық қолдау;
• , Балалар мен ересектердің барлық отбасы мүшелерінің қажеттіліктерін қанағаттандыру;
• бұл бала фактіні тану - бұл тұлға, және ол өз даму жолын таңдай аласыз;
• балалар тәуелсіздік насихаттау.

Сонымен қатар, күрделі жағдайларда, бір-бірін құрметтеуге және ата-анасының құқықтары мен шешім қабылдау процесінде баланың тең болып табылады. булар үшін Жүйелік талаптар әрқашан оның жасы мен тұлғаны арқылы ақталады. Ата-ана бақылауы біртіндеп отбасы ең аз мүшесі өзін-өзі бақылау үшін пайдаланылады алады, жүйелі болып табылады. Жаза мен көтермелеу және әрқашан лайықты және ақылға қонымды болып табылады. онда ата-аналар консистенциясы және білім беру мәселелерінде дәйекті болып табылады, бірақ әрбір жағдай туралы өз пікірін құқығын сақтайды. анасы немесе әкесі балаларды жасына сәйкес білім беру жүйесін енгізуге болады.

отбасылық білім беру арасындағы үйлесімділік азаяды түрлері

Олар өте әртүрлі, бірақ ортақ ерекшеліктері осы санаттағы әр отбасына сәйкес түрлі дәрежеде бар. отбасылық білім берудің барлық сәйкес келмейді түрлерін бірінші және отбасылық қарым-қатынас баланың эмоционалды қабылдау деңгейі төмен және эмоциялық бас тарту, тіпті мүмкіндігі сипатталады. әрине, бұл қатысты өзаралық жоқ. Ата-аналар жүзінде бөлінген және білім беру мәселелерінде консенсусқа жоқ. балалармен қарым-қатынас, олар жиі қайшы және қайшы болып табылады.

өмір ата-аналар әр түрлі салаларында жиі қажетсіз, балаларды шектеу факт сипатталады отбасылық тәрбие сәйкес келмейді түрлері. талаптар бөлігінде екі полярлы лауазымдар бар болуы мүмкін: олар тым жоғары, немесе іс жүзінде жоқ, не. Соңғы жағдайда ойыңа басым. Егер сіз келсе, онда Ата-аналық бақылау емес, және ол жеткіліксіз. Рақымын жаза және тым жиі немесе, керісінше, олар жоқ.

баланың отбасылық тәрбие сәйкес келмейді түрлері ұлғайды қайшылық бар, қызы немесе ұлы бар қарапайым қарым-қатынас бұл әр түрлі болып табылады. балалардың қажеттіліктерін немесе жеткіліксіз немесе тым қанағаттандырылады. ең жиі түрлері болып табылады:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• қайшы білім беру,
• өсті моральдық жауапкершілік түрі бойынша білім беру,
• gipersotsializiruyuschee білім,
• Бала теріс,
• Аурудың табынушылық.

АҚШ отбасылық білім беру және ата-ана қарым-қатынас осы түрлерін қарастырайық.

Gipoprotektsiya және giperprotektsiya

Бұл екі полярлы параметрлер сақтау, зейін, бақылау, баланың қызығушылық және оның қажеттіліктері немесе жеткіліксіз (gipoprotektsiya) немесе тым көп (giperprotektsiya) болып табылады.

даулы түрі

Ол ата-аналар білім бойынша түрлі пікір бар екенін, олар өмірге келіп ұсынады. баланың әсер мезгіл өз жасына байланысты өзгереді, бірақ оқу стратегиялар өзара эксклюзивті және сыйыспайтын болып табылады.

Өсті моральдық жауапкершілік

балаларға арналған жоғары талаптар жиі орынсыз жасы және тұлғалық болып табылады.

Gipersotsializiruyuschee білім

Бұл жағдайда, бірінші табыстары, баланың жетістіктерін, баж қатынасы құрдастарының принципін, жауапкершілік және міндеттеме алға қойды. Осының бәрі назарға жеке қасиеттері мен балаларды алмағанда жасалады.

қатыгездік

білім ауырлау бұзушылықтардан жазалау, және ешқандай көтермелеу осы түріне.

Аурудың табынушылық

Бала оған айналасында арнайы атмосфераға жасай отырып, әлсіз ауру, дәрменсіз ретінде қарастырылады. Бұл өзін-өзі қызығушылық және оның бірегейлігін сезімі дамуына әкеледі.

стильдер мен түрлері Сонымен қатар, отбасылық білім беру әдістері бар. оларға төменде талқыланатын болады.

балаларды әдістері әсері

отбасы түрлері, білім беру және отбасылық қарым-қатынас әсерін мынадай тәсілдердің бар болжайды: махаббат, сенім, жеке мысал, көрсететін, пікірталас, эмпатия, нұсқаулық, мониторинг, тұлғалық, әзіл, мадақтау немесе көтермелеу биіктігі, жазалау, дәстүр, аяушылық.

Ата-аналар, жеке мысалында, сөздер мен сендіру ғана емес, олардың балаларын тәрбиелеуге, бірақ, ең алдымен. Бұл ұйымдастыру сондықтан маңызды отбасылық өмірін, ана мен әкенің жеке және әлеуметтік мінез-құлық. олар өздері жақсы бейім болмаса, Әкем мен анам, бала оң әсер етпейді. отбасылық білім беру әдістемесі, ата-аналар айналысатын кезде ғана жұмыс істейді және өзін-өзі оқыту.

Жас балалардың әсері

бала үшін талаптар ата-аналар арасында келісілген етіп мектепке дейінгі балалардың отбасылық білім беру ұйымдастырылуы тиіс. Бұл олардың эмоцияларын және іс-әрекеттерін басқаруды үйрену, балалар өзін ұстай көмектеседі. Біз бұйрық үні жағымсыз реакция тудырады, өйткені, ұсыныстар, сұрау немесе кеңес түрінде баланың талаптары туралы айту керек.

Кез келген ұжымдық дәстүрлері жылы байланыс және білім деңгейін табиғат көрінісі болып табылады. сол отбасына қолданылады. Жиналмалы салт-дәстүр балаларға пайдалы әсері бар. Сонымен қатар, ол ата-аналар мен баланы біріктіреді. мерекелер балаларға арналған дайындық үй өмірдің жағына бекітіледі. Олар тазалау және үй сән, азық-түлік және үстел параметріне дайындауға қатысады, туысқандарына сыйлықтар мен карталарды дайындау көмектеседі.

отбасының негізгі компоненттері

мектеп жасына дейінгі балалардың отбасылық білім беру басқа да жастағы балаларды білім беру көп түрлі емес. А үйлесім бар онда отбасы, қорғау, бала үшін қолдау, бұл дүниеде пайдалылығы сенім сезімін арқасында, және бұл тыныштық жасайды. анасына немесе әкесіне туралы әзіл Алда келе жатқан жанжалды болдырмауға қабілетті кезде мәміле дұрыс түсін орнату үшін барлық мүше мемлекеттердің Эмоционалды үйлесімділік, мысалы, ол шиеленісті таусылғанда, пайда болады. Демек, әрі нақты өмірлік жағдайларда қарсылық табуға, өздері және олардың мінез-құлық күледі, мен трогательная және шерге емес болуы мүмкіндігі болуы үшін, өзін-өзі сын болуға мүмкіндік береді әзіл баланың сезімін, дамыту.

қарым-қатынастардың ең үздік моделі

бала қарым-қатынастардың үлгісін қалыптастырды, оған сәйкес жағдай жасауға бағытталған Отбасы білім және отбасылық педагогика. Оның айтуынша, ол балалары мен немерелері көтеру, отбасын құруға болады, олардың бүкіл өмірін салады. Қандай модель болуы тиіс? Отбасылық білім, әсіресе, сол уақытта балалар ескеру ұмытпаңыз, достық, жылулық, бақыт және махаббат атмосферада өтеді. Ата-аналар үшін, бұл қандай, оны ала отырып, баланың қабілеті мен ең жақсы қасиеттерін дамытуға ұмтылатын. өзара сыйластық негізінде балаларға арналған талаптар. Білім қарағанда теріс баланың оң қасиеттері, негізделген. Олай болмаған жағдайда, нәресте қада кешендер болады.

Қорытындылай келе

Осылайша, баланың білім дұрыстығы туралы ойлап, бірінші өзіміз көзқараспен. Өйткені, балалар өздерінің ата-аналарын көшіріңіз. жақсы болуға ұмтыламыз, және нәресте, тым, өзгерту бастайды. Сіздің отбасы Harmony!