Кәсіптік оқыту әдістемесі - педагогика салаларының бірі және ғылыми пән

кәсіптік оқыту әдістемесі сипаты мен міндеттері

психологиялық-педагогикалық пәндердің бөлігі ретінде, кәсіптік оқыту әдістемесі дайындық жетекшілердің бірі ретінде әрекет оқытушылар түрлі секторларында кәсіби даярлау. Осы пән құрылымы ерекшеліктері материалдық және процессуалдық компоненттері болып табылады. Елеулі компоненті, дидактикалық диагностикалық және тұжырымдамалық компоненттерін қамтамасыз етеді. Тәртібі - психикалық студенттер мен білім мен дағдыларды сатып алу және игеру үшін оқыту қызметі, сондай-ақ осы процестің басқару.

екі негізгі бағыт бойынша әзірленген Бүгін кәсіптік оқыту әдістемесі. сондықтан техникалық математика, сызу, электр және: техникалық пәндер зерттеуде пайдаланылған жеке әдістерін салыстырмалы тәуелсіз дамуының - бірінші кәсіби оқыту әдістерін әзірлеу, екінші қатысты.

әдіснамасы иелену - мұғалімнің кәсіби қызметі үшін талап. Әдістемелік білім тәсілдері мен әдістерін байланысты, сондай-ақ оқытудың тұлғалық және шығармашылық болып табылады. кәсіби білім беру пәні әдістерін Оның білімі мектепте жеке тәртіпті оқыту процесін қарастырады. білім Нысан оқытушысы білім беру қызметін және кәсіби білімі мен іс жүзінде бұл білімді қолдана білуді дамыту және сатып алу бойынша студенттердің танымдық қызметін реттеуге көмектеседі педагогикалық білімдер мен жобалық дағдылар, оқу құралдарын қолдану болып табылады.

инженерлік ғылым білім объектілері - техникалық жүйелер мен құрылғылар, бірақ кәсіби оқыту әдістемесі осы жүйелер мен құрылғыларды зерттеу мақсат емес, олардың зерттеу әдістерін қалыптастыру. оның таным объектісі зерттелуде ғылым арқылы қоғамдық білім беру және білім беру процесінің өзі болып табылады.

кәсіби даярлау және олардың қарым-қатынасы процесінде негізгі компоненттері

Ол кәсіби даярлау процесі жүйелі екенін атап өткен жөн. оқыту осы түріне мәні болашақ кәсіби қызметі үшін қажетті білім, қарым-қатынасты, дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

кәсіби оқыту процесінің компоненттері оқу нәтижелерін мазмұны, мақсаттары, әдістері, құралдары мен нысандарын тиесілі. Сонымен олар толық оқу жүйесін, студенттік іс-шаралар ретінде әрекет негізгі факторды қалыптастыру. іс-шараларға аралас қатынасы жүйелі маңызды компоненттері.

Міндеттері студенттер, нысандарын, оларды шешу үшін жүзеге асырылатын әдістер мен іс-шаралар, мазмұны, құрылымы мен алынған білімдерді қорыту нысанын сатып тиіс түрлі сыныптары мен түрлері бойынша міндеттерді қамтиды.

кәсіби оқыту процесінің бір бөлігі болып табылады маңызды бөлігі, мазмұнын қызмет етеді. Ол оқу орнының бағдарламасына немесе барысында енгізілген тақырыптар мен пәндерді оқыған болуы қамтамасыз етеді.

компоненттерінің бірі - кәсіби оқыту нысаны. Ол ағымдағы мақсаттар мен міндеттерді, білім беру және ассимиляция, онда жолдарын тудырады оқу үрдісін ұйымдастыру, түсініледі. Пішіндер оларды тиімді ықпал, оқыту процесінде алдында тұрған міндеттерді мазмұны мен күрделілігі сәйкес келуі керек.

Теориялық және практикалық оқу - кәсіптік оқыту функционалдық формалары. Байланысты теориялық оқыту білім қалыптастыру процесі болып табылады, практикалық оқыту болашақ практикада алған білімдерін қолдануға қабілетін қалыптастырады.

кәсіби даярлау процесінің тағы бір компоненті дағдыларын білім және дамыту сатып алу бағытталған қызметтің нысанын қамтамасыз оқыту әдісі болып табылады.

оқу материалдық және табиғи нысандар болып саналады, сондай-ақ жасанды адам жасаған сол, және онда оқу процесінде мақсаттарға қол жеткізу үшін ақпараттық, оқыту мен құралдар тасымалдаушылар ретінде пайдаланылады білдіреді.

оқыту астында нәтижелер оқу барысында меңгерген оқушылардың дағдыларын бағалау түсінген жөн.