Ким Gia не?

GIA және пайдалану - соңғы онжылдықта Ресей білім беру жүйесі айтарлықтай өзгеріске ұшырады, олардың бірі жаңа форматта қорытынды сертификаттау емтихан студенттердің енгізу болды. Осы мақаланы оқып, CMM және емтихан басқа тонкости қандай болып табылады.

Бағалау жүйесі ХХ ғасырдың 90-шы жылдары

Сондықтан, қазіргі заманғы студенттік, курсын аяқтау базалық білім беру, оның білім деңгейін сипаттайтын болады дағдылары мен білімдерін, көрсету үшін оқыту соңында болуы тиіс. Мектептегі Мемлекеттік қорытынды емтихан өткен ғасырдың 90-шы жылдары кезінде ұқсас сынақтар мүлдем өзгеше болып табылады. Содан кейін ол, екі немесе үш жалпы білім беретін пәндер орыс тілінде эссе жазу және міндетті емтихан ретінде алгебра тапсырманы орындау және өзінің қалауы бойынша таңдау үшін жеткілікті болды.

емтихан комиссиясы тестілеу жауаптар алды мектеп мұғалімдеріне тұрады, және көрген немесе тыңдады жауап негізінде өз шешім. Ол негізгі орта мектеп курсы бойынша ерекшеленеді, және қорытынды емтихандар тәртібі жоқ, - таңдау міндетті пәндер (орыс және математика) және элементтерді ұсыну, сондай-ақ болды. айтуынша студенттердің жиынтық нәтижелері мектепті тастап, жоғары өз күшін сынап еді туралы қағазды алған білім деңгейіне, оқыту қабылдауға мәжбүр болды түсу емтихандарын. KIMy сол уақытта қандай? Бәрі өте қарапайым - бұл дайын болуы тиіс билеттер, ғой.

реформа процесі

Бұл жүйеде, сондай-ақ белгіленген, бір жетіспеушілігі болды: түрлі себептермен жиі шалғай елдi мекендерден студенттер, еліміздің жетекші жоғары оқу орындарының күндізгі сынақ алуға мүмкіндігін бере алмады. Содан кейін ол емтихан өздері пішімін өзгерту туралы шешім қабылданды - орнына дипломдық және түсу емтихандарын аралық опциясын пайда, және университеттің негізделген тікелей өту қажеттілігінсіз бірінші және екінші үйлестіре. Осылайша, ол сапалы білімге қол жеткізуін кеңейту идеясын жүзеге асырылды. Сондықтан болды бірыңғай мемлекеттік емтихан, өзгерді және әдісі тексеру. 2002 жылдан бастап, эксперимент ретінде ол Ресейдің кейбір аймақтарында басталды. - тесттік тапсырмалар, бір бөлігі «В» - толық жауап - «С» салыстыру және логикалық бөлігі «А»: Барлық тест тапсырмалары үш топқа қиындық дәрежесі бойынша бөлінген болатын. Сол сәтте қандай емтихан KIMy ғой. 2008 жылға дейін, оқу орындарының түлектерінің тестілеу бұл әдіс біздің елімізде сынақтан жатыр, ал 2009 жылы студенттердің білімін қорытынды тест үшін міндетті болды. тоғызыншы Вакансиялар түлектері үшін сол үлгі бойынша салынды, бірақ олардың саны азаяды - деп төмен орта білім беру үшін KIMy DPA болып табылады.

Екі деңгейлі емтихан

Өлшеу және бақылау материалдары (яғни қандай Ким) барлық қажетті студент құзыреттілігін дайындалған, және ақыр соңында шамамен отыз жұмыс орындарын алды, олардың саны пән байланысты өзгеріп отырады. Әсіресе, олардың құру үшін бар іріктеу болып табылады және барлық ықтимал емтихандар олардың жалғасы болуын алуға нәтижесінде, елдің түкпір-түкпірінен әр түрлі салалардан мамандарды тартты.

Білім өлшем Федералды институтының тартылған жасалады және редакцияланған міндеттері. Осылайша, тесттер орта мектепте үйренуге оқушының дайын және қабілеті анықтауға тиіс. жүйесі үнемі жетілдіріліп отырады. емтихан бірге біртіндеп Сынып курс 9 ұқсас сынақтар енгізілді (осы деңгейге DPA қандай KIMy, біз бұрын қаралып), ол сондай-ақ сынақтар және жайылған міндеттерді түрінде тексеру емтихан болып табылады. сараптама екі деңгейлері арасындағы айырмашылық күрделілігі мен қорытынды тапсырмалар саны болып табылады.

емтихан KIMy қандай

Енді біз егжей-тегжейлі емтихан барлық бөлімдері үшін нақты толтыру жұмыс орындарын талдау. Жоғарыда айтылғандай, KIMah барлық сұрақтар үш топқа бөлінеді. Бұл объективті студенттердің мүмкіндіктерін бағалау мекен тексеру мақсатында жүзеге асырылады. Алайда ең қарапайым және ірі психикалық шығындарды талап етпейді сынақ, және ол ең төменгі балл бағаланады. соңғы сынақтан өтуге, осы бір бөлігінің шешім әр түрлі пәндер бойынша осы бөлігі үшін барынша мүмкін балл істеу емес, міндеттерді екінші тобы әлдеқайда күрделі болып табылады және базалық және нақты дағдылары мен студенттің білімін анықтай алады 25. аспайды. Ол тұтастай алғанда жоғарыда сол бөлігі үшін өзгермелілігі, бірақ ұпай жалпы саны бағаланады. Соңында, ең қиын сұрақтар емтихан, қорытынды бөлігінде табылды. сұрақтарға алдыңғы топтарда ұштастыра жұмыс орындарын осы түрінің табысты аяқтау, сіз 100 ұпай алуға мүмкіндік береді және адамның білім деңгейі жоғары KIMy шешеді көрсетеді. Бұл не, қазір ол, шын мәнінде, бұл аралас міндеті анық.

емтихан қиын бөлігі

Толығырақ «С» міндеттерді шешу. бөлшектер «А» және «В» әртүрлі тесттер деп атауға болады, егер алғашқы екі қалыптастыру қабілеттерін деңгейі білім беру әлеуетін артты анықтасаңыз, онда қорытынды тапсырмалар толық күрделі бағалау құралы болып табылады. Сонымен қатар, мәселені осы түрі, сондай-ақ жұмыспен қамту немесе біліктілігін арттыру мамандарды сертификаттау үшін қолданылады. Бұл кездейсоқ емес жүргізіледі, құзыреті тиімді бүкіл оқу процесін бағытталған, мәселенің өтініш түсіну және оны қалай шешу адамды қосыңыз. ең терең түлегі ретінде зияткерлік даму дәрежесін анықтау мүмкін тапсырмаларының әр түрлі біріктіре, және кәсіби. Қазір бұл заманауи білім беру ортасында осындай косы және KIMy екені түсінікті?

DPA технологиясы

Біз қазір ең алдымен ДПА екі деңгейдегі емтихан тапсыру тәртібін қарастыру. екі міндетті емтихан және бірнеше таңдамалылығын өтуі үшін қажетті оқыту соңында мектепте 9 жыл аяқталатын Оқушы,. органдар мен әркім паспортының және өту келе бар білім органдары нысанын балл емтихан (нақты ауданындағы барлық студенттерге тіркелген әдетте бірнеше мектеп,), сынау үшін. Содан кейін, барлық мүдделі тараптардың қатысуымен міндеттерімен пакеттері анықтауға, бұл кейін, барлық студенттер аудитория тараған, және екі testotehnika әрбір қоса беріледі. Олардың әрқайсысы ауыстыру опциялары мүмкіндігін жою, ал (бұл не КИМ санын түсіндіреді) баға өтетін санына сәйкес қатаң, бірқатар беріледі. Комиссияға күшi жойылғаннан қақпағы парағы Kims жұмыс дұрыс толтыру жағдайда, сондықтан ерекше назар емтихан басталғанға дейін нұсқауларды беріледі.

Қатаңдату және қорытынды тест инновациялар

Жақында, өйткені жеткізу шарттарын Тестілеу рәсімдерін бұзушылықтар жиі жағдайларда бірнеше қатаңдатылды. One соңғы инновациялық емтихан онлайн хабар тарату болды, және бұл GIA және пайдалану қолданылады. студенттің кез келген бұзылуы соңғы тестілеуден жалғастыруға құқығынсыз жойылған болуы мүмкін емтихан қатаң, ұялы телефондарын және басқа да техникалық құралдарды пайдалануға тыйым салынады. Шағын индульгенции тоғызыншы сынып оқушылары қатысты рұқсат етілген, бірақ 11 сыныпты аяқтау үшін, кім олар толығымен тасталады. мамандыққа байланысты әрбір емтихан операция ескерілуі тиіс және одан әрі тексеру үшін жіберіледі, содан кейін уақыт бекітілген санын, беріледі. DPA немесе емтихан күнтізбелік күннен бастап он күн өткеннен өндірілген нәтижелерін хабарландыру. Сіз сондай-ақ студенттік емтихан, қорытынды нәтижелерімен келіспеген жағдайда орын алуы мүмкін апелляциялық процесс, бар.

өз тағдырын өзі шешеді,

ол оқу ғой - қорытындылай, біз адамның өмірінің ең маңызды бөлігі деп айтуға болады. Оның түрлі кезеңдері мүмкіндік түрлі адамдардың белгілі бір үрдістерді және преференциялар анықтау үшін жасау. Олар даярлау тітіркендіргіш қателерді болдырмау үшін қазірдің өзінде осы дағдыларын дамыту және қызмет өздерін қоюға қалай тәуелді, және қорытынды емтихан болып табылады және мақсаттарына адам қол жеткізуге жұмылдыру. кез келген емтихан негізгі логикалық оларды түзету мақсатында білім ең жақсы талдау болып табылады.

Біз тәртібі мен емтихан талаптары, ол қандай, егжей-тегжейлі Kims міндетін қарады. Енді сіз қорытынды емтихан әрбір жас адамның өміріндегі маңызды қадам болып табылады деп түсінуге болады.