ХоббиҚолөнер

Ілмекпен аяқтау үшін қалай? қарапайым дағдылары бар Бірегей өнімдер

Саны тоқу жанкүйерлер жыл сайын артып келеді. Ал таң қаларлық! Осы қарапайым көмегімен өте қысқа уақыт өткен соң, бірінші қарағанда, құралы әдемі және ерекше өнімдерін көп жасай аласыз.

пәні мол туралы ақпарат. тоқу бойынша әртүрлі журналдарда, мақалалар мен шағын-курс, көптеген, бастауыш диаграммалар және кеңестер Ілмекпен сипаттайтын ұсақ бөлшектерде, жылы. мастер қолөнер айтуынша жарақтарды болып табылады.

Неден бастау керек және аяқтау қалай?

Ілмекпен тоқу әрқашан әуе петель тізбегінің басталады. ілмектер қалыптастыру жіп еркін соңында. Содан кейін ол ілмекті бұрандалы жіп тарылды, оның үстінен түсірген және кері ілестірген. Біз екі әуе шлейф шағын тізбегін алды. Барлық мынадай сондай қалыптасады. тоқу негіздері жасалды. Келесі өрнекке сәйкес тоқылған жалғастыру қажет.

Ол іс жүзінде ешқандай түсініктемелер аяқтау қалай сұраққа жауап талап етеді. процесінің тегін кез келген уақытта бір ғана цикл қалады спицам тиімді ілмекпен тоқу. Бұл бізге ауытқып емес, тіпті бастауыш, тұзақтың жоғалтады емес мүмкіндік береді. ілмектер жабу үшін, сіз толығымен соңғы ілгек арқылы тартыңыз және қатайтыңыз, катушкалар, ұзарту жіп кесіп қажет. Қалған «құйрығы» мұқият жасырын болуы тиіс. Яғни аяқтау жолы туралы барлық егжей ғой.

Ілмекпен тоқу - Болларды

ілмекпен бойынша веб негізі баған. Ол үш негізгі жолмен vyvyazan болуы мүмкін: SC жоқ, SC және polustolbikom бастап.

  • SC жоқ Баған. екі әуе ілмектер оларға борпылдақ жіпті тартып алуға, (алға-артқа бағытта) үшінші сүзгішке енгізу, көтеріледі және ілгек арқылы тартыңыз Біз қалдырамыз. Eagle Eye екі ілмектер құрылды. Бір қимылмен олар арқылы сусымалы жіп ілестірген. Баған дайын.

  • Polustolbik. алдыңғы нұсқасында, екі көтерме ілмектер қалдырып. Бірақ қазір тегін жіпті ұстап бірден барлық шлейф арқылы оны созыңыз.

  • SC бар баған. Бұл түрі жолдың биіктігін арттыру үшін пайдаланылады. (Жоғары барында ретінде) үш көтерме ілмектер Біз қалдырамыз, борпылдақ жіп ұстап ілгекке екі соңы шлейф оны созады, төртінші цикл, салыңыз, Крюков жіп щелкнул. Біз операцияны бірнеше рет қайталау.

Баған бір түрлі тәсілдері

тек осы үш негізгі элементтерін пайдалану, бірақ әр түрлі жолдармен оларды vyvyazyvaya, сіз түрлі заңдылықтары түрлі алуға болады

  • Барлар веб және вогнутым дөңес жолдар бар, көлемді алынатын, алдыңғы қатарда артқы жарты топтамасын provyazyvayut.

  • Сіз алдыңғы ілмектер бағандар ұйымшыл болса, веб-тегіс, жазық көлденең жолақтар қалады.

  • Vyvyazyvayut барлар, сондай-ақ purl болуы мүмкін ілмектер: сәл алдыңғы қатарда жоғарғы төмен орналасқан көлденең бөгеті енгізу үшін Крюков. Мұндай әдістің көмегімен төменгі айырылады қалыптасады.

Осы әдістердің Сонымен қатар, ол авиациялық топсалар үшін төменгі сериясы ықтимал vyvyazyvayut vraskol Болларды болып табылады. Ең жақсы бір әсіресе жай Ілмекпен үйрене бастадым кім үшін, өте қиын таңдау. Диаграммалар мен сипаттамасы әрдайым егжей-тегжейлі өнім өндірісінің барлық енгізуі айтып.

Қандай ілмекпен болады?

Жауап қарапайым: сіз барлық байланыстыруға болады. ілмек ұйымшыл әйелдер, ерлер, балалар киім, сондай-ақ әр түрлі сәндік элементтері мен керек-жарақтары арқылы бірінші кезекте. Мысалы, жақында әділетсіз ұмытылмайды «әжем» шілтер қамыт іспетті оралды. Ал, сіз манжет, ұшақ және қатты түстерді жасауға болады.

бұдан былай қолдан тоқылған ілмекпен, сирек безендірілген интерьер әшекейлері. Ол көрпелер, жастықтар, нәзік және дастархандар, тіпті перделер және кілемдер болуы мүмкін. Ал сүзгішті шебер қолына бар сүйкімді ойыншық, amigurumi жасауға болады.

ілмекпен көмегімен өте қызықты өнімдерді жасау процесі. Бұл тоқтату өте қиын. Сондықтан, көптеген шеберлері және т.б., түскі, жұмыста, ас Ілмекпен аяқтау қалай сұрақ дайындау кезінде минуттық үзіліс, көлік жылы .. барлық жерде оны істеу болып табылады «термині Запоем байлап,» бар ма табылады ол сериясы соңына қатысты қолданылмайды - олар кейбір қалған тоқтату және қалай алуға сұраңыз.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 kk.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.