Мектепке дейінгі Zdorovesberezheniya (балалар мен ата-аналар)

денсаулық дегеніміз не? Бұл, атап айтқанда, аурудың болмауы ғана емес. Денсаулық - шығармашылық қайтару мемлекеттік, мықты денсаулық және эмоционалдық тонусты. Осы барлық және жеке адамның әл-ауқатын құрылған.

Бүгін біз бұл ересек немесе бала болсын, адам денсаулығына фактіні айтуға болады, әлемдегі ең көрнекті орын алады. факт кез келген мемлекеттік үйлесімді дамуымен шығармашылық және белсенді тұлғаны қажет. Бірақ адамға күн сайын жаңа, бұрын-соңды жоғары талаптар орналастырылған. оларға тек сау адамды қанағаттандыра алатын.

Бірақ қалай осы проблеманы шешуге? Бұл сұраққа жауап әркім иесі керек екенін жаулап, адам денсаулығы Pinnacle екенін шығыс даналығы болуы мүмкін. мұғалімдердің проблемасы бұл жағдайда не? Олар осы шыңына жаулап олардың үйрету керек.

өмір бастапқы кезеңінің құны

мектепке дейінгі жасында дене және психикалық денсаулығы іргетасы қалыптастыру болып табылады. өмірінің алғашқы жеті жыл - бұл адам болашақ жылдары ешқандай қайталау табады, оның дамуына, ұзақ жол баруға уақыты.

Ол, қарқынды барлық органдарын дамыған мектепке дейінгі кезеңде болып функционалдық жүйелердің құру болып табылады, сипаты қалыптасады, тұлғалық қасиеттер анықтау қойды. Сонымен қатар кішкентай адам өзіне және оған айналасындағы адамдарды емдеу үшін белгілі бір жолмен басталады.

Оқытушының міндеті

Баланың білім алу үшін жауапты болуы тиіс бар ересек:

- оған денсаулығына бағалы қатысы үйрету;
- дене барлық зиянды бас тартуға үйрену;
- өз денсаулығына жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге.

Бұл проблемалар бағдарламасын енгізу арқылы шешілуі тиіс «мектепке дейінгі zdorovesberezheniya.» оны іске асыру табысты оның жұмысы кеңсесінде пайдаланады бұл мәселені шешу үшін жүйелі көзқарас, байланысты. Бұл бағытта жүзеге асырылатын іс-шаралар іс-қимыл мақұлданған кешенді жоспарын қуатталуы келісілген саясат, сәйкес жүргізілуі тиіс.

Тақырыптың өзектілігі

ГЭФ айтуынша, оның жұмысына мұғалімі мектепке дейінгі түрлі денсаулық сақтау технологияларын қолдану керек. Бұл ол қазіргі заманғы қаратып басымдықтарын шешуге мүмкіндік береді мектепке дейінгі білім беру, баланың денсаулығына, ата-аналар мен мұғалімдердің, атап айтқанда, сақтау, қызмет көрсету және байыту -. Басқаша айтқанда, барлық пәндер оқу процесі Доу жүзеге.

Білім Әлеуметтік-бейімделген тұлғаны

zdorovesberezheniya арқылы ГЭФ мектепке дейінгі бағдарламасы баланың физикалық жағдайын қолдау қадамдарды қамтиды. Және бұл өте маңызды болып табылады. Өйткені, жеке балалардың денсаулық тығыз олардың эмоциялық әл-ауқатын және психикалық денсаулығына байланысты. барлық осы ингредиенттер ғана жоғары деңгейдегі дамыған тұлғаны айтуға мүмкіндік береді.

zdorovesberezheniya арқылы ГЭФ мектепке дейінгі бағдарлама салауатты бала табысты болу үшін сенімді екенін асыруға үстем қағидаты болып табылады осындай жолмен құрылымдалған. жету үшін осы балалардың дене тәрбиесі бағытталған іс-шаралар тұтас жүйесін береді.

білім беру технологияларын қолдану

Қазіргі уақытта мектепке дейінгі денсаулық сақтау сақтау бойынша жұмыстар білім беру процесінің басымдықтарының бірі болып табылады. Осы қызметті жүзеге асыруға болады? Ал мұнда мұғалім денсаулық үнемдейтін технологияларды көмекке келеді.

Бұл біз баланың денсаулығын анықтау осы анықтау физикалық компоненті ғана өмір сүретін тиіс емес екенін есте ұстау қажет. Бұл жағдайда, мәселе, әлеуметтік психологиялық және рухани-адамгершілік жағынан туралы ұмытпаңыз. Өйткені, денсаулық - жан-жақты ұғым. Және бұл көптеген әр түрлі аспектілерін қамтиды.

Ресей білім беру жүйесін жаңғырту Доу zdorovesberezheniya жағдай жасауға бағытталған, сол себепті. Бұл, әрине, білім беру процесінің сапасын арттыруға мүмкіндік береді. Осыған орай, жақында қабылданған мемлекеттік стандарттар (ҒЭҚ) оқу орындарының алдында орналасқан негізгі тапсырмаға, сондай-ақ денсаулығын сақтау және нығайту, ал жасқа сәйкес мүмкіндіктер мен әр баланың жеке қабілеттерін өскелең ұрпақтың жан-жақты дамуына бөледі.

білім беру технологиясының түсінігі

Мектепке дейінгі zdorovesberezheniya балалардың Жұмыспен қамту оқытушылар жұмыс істейді тиіс екенін бағдарламасы, байланысты. ескерілді компиляция кезінде:

- Мектепке дейінгі нақты жағдайлар;
- оқытушылардың кәсіби құзыреттілігі;
- бала сырқаттанушылықтың дәлелі.

«Денсаулық сақтау сақтау педагогикалық технологиялар» ұғымы нені білдіреді? Түрлі авторлар, ол басқаша қарастырылады. Осылайша, тұжырымдамасы Н.К. негізін қалаушы өз еңбектерінде Смирнов осы студенттердің денсаулығына зиян жүзеге асырылуы мүмкін емес еді оқыту үрдісін ұйымдастыру, әдістері мен нысандарының жиынтығы, бірақ ештеңе жоқ екенін айтты. Оның айтуынша, DOW zdorovesberezheniya кез келген педагогикалық технологияларды қолдану кезiнде қатысуға және сапалы сипаттамасы болып табылады тиіс. Ол денсаулық білім беру процесінің барлық пәндер бойынша баға белгіленімі болған бұл маңызды болып табылады. Және олар мұғалімдер, балалар мен олардың ата-аналарын қамтиды.

Мектеп денсаулық технологиялар оқу процесіне қатысатын адамдардың физикалық жай-күйін қауіпсіздік сертификатының түрі болып табылады. Сонымен қатар, мұндай технологиялар оқытудың дәстүрлі әдістерін қосымша білдіретін Күтуші сол әдістері, әдістемелер мен принциптерін жинағы болып табылады.

пайдаланылу

мектепке дейінгі zdorovesberezheniya талап ететін? Осы бағыттың мақсаты жан-жақты болып табылады. valeologicheskoj мәдениетін көтеру, ал Сондықтан, мұндай оқу-әдістемелік әдістерін бала үшін денсаулық сақтау жоғары деңгейін қамтамасыз етуге мүмкіндік жасайды. Валеологиялық құзыреті оның Баланың денсаулығы мен қорғау, сақтау және оны ұстап тұру үшін қабілетін саналы көзқарасын жиынтығы болып табылады. Барлық осы мектеп жасына дейінгі және тиімді дербес ең негізгі физикалық және психологиялық көмек көрсету және өзара көмек көрсетумен байланысты қауіпсіз мінез-құлық және салауатты өмір салтын мәселені шешу үшін мүмкіндік береді.

Zdorovesberezheniya мектепке дейінгі ата-аналар мен мұғалімдер - денсаулық мәдениетінің дамуына көмек көрсету болып табылады. Осы Тұжырымдамада педагогтар және білім валеологиялық әкелер мен аналар нәресте физикалық жағдайын қамтамасыз ету болып табылады.

тиісті технологияларды пайдалана отырып, мектепке дейінгі Zdorovesberezheniya айтарлықтай білім беру процесінің тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді. Бұл жағдайда, ата-аналар мен мұғалімдер түрінде осындай бағдарлама бағыттарды бағалаймыз, мектепке дейінгі балалардың денсаулығын жақсартуға бағытталған. Бірақ бұл жағдай ерекше жағдайларда, сондай-ақ мамандандырылған мекемелер технологиясын реттеу үшін құрылатын болады кезде ғана мүмкін болады. Сонымен қатар, балалардың zdorovesberezheniya мектепке дейінгі мұғалімдер мен ата-аналар бағытталған бағдарлама, ол балалардың физикалық жай статистикалық мониторинг негізінде кезде ғана ересектер оң мотивация құрайды. Бұл жағдайда, барлық іс-шаралар ол технологиялық әдістерін қарқындылығы қатысты түзетулер енгізуді және әр оқушыға жеке тәсілді қамтамасыз ету үшін маңызды болып табылады жүзеге асырылады.

Тек содан кейін барлық іс-шаралар мақсатқа жету үшін көмектеседі. Мектеп денсаулық технологиялар белсенді өмір салтын қамтамасыз ету үшін бала төзімді уәждемесін қалыптастыру болады. Бұл жағдайда, бала, серпімді байланыс үшін ашық және оптимистік болады. Осы мақсатқа қол жеткізу қасиеттері және жеке қасиеттер барлық спектрі табысты дамуының кепілі болып табылады.

білім беру технологияларын түрлілігі

Қандай Мектепке дейінгі денсаулық сақтау жоспарын қамтуы тиіс? Ол денсаулық-техниканың әр түрлі түрлерін пайдалануға бағытталған барлық шараларды қамтуы тиіс. Мынау ше:

- fizkultminutki (динамикалық үзіліс);
- ritmoplastika;
- спорттық ойындар;
- эстетикалық бағыттағы технологиясы;
- релаксация;
- ояту және тыныс алу үшін көздің мен саусақ үшін гимнастика;
- жүгіру;
- fizkultzanyatiya;
- байланыс және ойын-сауық ойындар;
- өзін-өзі массаж;
- тақырып «Денсаулық» бойынша оқу;
- технология, музыка түсі әсерлер;
- skazkoterapiya т.б. ...

іске асыру кезеңдері

бірнеше деңгейдегі өту кезінде жүзеге асырылатын мектепке дейінгі денсаулық сақтау жоспары бойынша. Осылайша, осы технологияларды енгізу кезеңі болып табылады:

дене дамуы мен бастапқы денсаулық жағдайына 1. талдау. Ол назарға дамыту valeologicheskih дағдылары мен балалардың қабілеттерін деңгейін алуға маңызды болып табылады. талдау үшін маңызды фактор мектепке дейінгі қолданыстағы денсаулық сақтау және қоршаған ортаны қорғау болуы тиіс.

2. қажетті кеңістік ұйымдастыру.

бала күтімі мекеменің басқа да мүшелерімен 3. Making байланыс.

4. Өзін-өзі білім мектепке дейінгі мұғалімі осы бағытта әдістері мен техникасын оқытатын денсаулық сақтау үшін.

ересектер мен балалардың түрлі санаттары денсаулығын нығайту және сақтау үшін жұмыстың түрлі формаларын енгізу 5..

Valeologichesky бағдар бар ата-аналар балалармен 6. Жұмыс.

Жоғарыда технологияларды Барлық денсаулық сақтау тақырыбына өзін-өзі білім мектепке дейінгі мұғалім жоспарына енгізілуі тиіс. болашақта оның iс-әрекеттерiнде кешенді бағдар болуы тиіс. Тек осы жағдайда ғана, бала салауатты өмір салтын қолдау әдетке айналады. Осы технологияларды енгізу бойынша жұмыс мұғалімдер ғана емес, жүзеге асырылуға тиіс. Ол дене тәрбиесі нұсқаушылары, музыка мұғалімдері, білім беру психологтар, логопедтер қатысты қажет. Тек осы жағдайда ғана, бала өз эмоциясын түсіну үйренеді, мінез-құлқын бақылауға және сіздің денесі сезінуге және естуге бастайды.

денсаулық жағдайында пайдалану

тағы не мектепке дейінгі zdorovesberezheniya балаларды қамтамасыз етуге тиіс? Бұл бағдарлама, әрине қамтиды:

- икемді және adaptsionny, маусымдық және нәзік, оның ішінде денсаулық сақтау режимдерін сан алуандығы;
- Passage «денсаулық тректер» әуе беріктендіру кіреді таңбаны, гимнастика, және т.б. қуаттайтын ауыз қуысын және қолқаны шаю, жалаң аяқ жаяу дамушы іс-шаралар кешені;..
- дене шынықтыру сессияларының түрлі;
- мотор жұмыс максималды пайдалану;
- ritmoplastiki түрінде, құрғақ бассейн, logoritmiki, тактильді жолдары алдын алу шаралары.

өзін-өзі білім жоспары zdorovesberezheniya бойынша мұғалім мектепке дейінгі әрине теңдестірілген диеталар ұйымдастыру туралы енгізілуі тиіс.

Біз ересектер психологиялық және физикалық денсаулығын сақтау, қызметінің бүкіл спектрін қамтамасыз етуге тиіс. Сонымен қатар, мұғалімнің барлық қызметі СанЕжН талаптарына сәйкес жүзеге асырылуы тиіс.

білім беру технологияларын жүзеге асыру нәтижелері

zdorovesberezheniya Доу бойынша өзіне алған қамқоршысы балаға физикалық және психологиялық тұтастығын сол жұмысты есте сақтау керек - бұл белгілі бір мерзімді іс-шаралар болып табылады. тиісті технологияларды тәжірибеде іске асыру міндетті бүкіл оқу процесін идеология болуы керек. Өйткені, ол өмір бойы созылады тұлғаны белгілі бір мінез-құлық негіздерін әкеледі.

денсаулық үнемдейтін технологияларды іске асыру нәтижесі болуы тиіс:

- балалар мен ересектерге де салауатты өмір салтын насихаттау қажетті дағдыларды қалыптастыру;
- балалармен денсаулық және фитнес жұмысты ұйымдастыру бойынша барлық мамандар DOW белсенді ынтымақтастық;
- мектепке дейінгі жалпы білім беру процесіне осындай технологияларды енгізу қатысушылардың әрқайсысының төзімділік жаттығу;
- құқықтық базаны құру, өскелең ұрпақты жетілдіру мәселесі;
- өмірге енгізу соңғы ғылыми және әдістемелік жолдары;
- физикалық және психикалық балалардың денсаулығы мен мектепке дейінгі, сонымен қатар отбасында ғана емес, қажетті денсаулық-кеңістік құру сақтауға бағытталған процесін ұйымдастыру;
- сақтау және балалар денсаулығын жақсарту.

Мұндай білім беру технологияларын енгізу, білім беру мекемелерінің ең перспективалы бағыттарының бірі болып табылады. Жас балаларды оқытудың әдістері мен тәсілдерін Бұл жиынтығы, олардың дене және психикалық дамуын нашарлатпай тұлғаның үйлесімді дамуын қамтамасыз етеді.

Денсаулық сақтау секторындағы технологияларды насихаттау мен сақтау

АҚШ толығырақ балалар денсаулығын қорғау үшін мұғалім іс-шаралар кезінде пайдаланылады әдістерін қарастырайық.

Мұндай процесінің құрамдас бірі ritmoplastika болып табылады. Ол, балалар икемділік пен музыка үшін құлаққа дамып жақсы қалыпта жасайды.

сабақ барысында мұғалім динамикалық және кідірту болуы тиіс. Олар саусақ және тыныс жаттығулары үшін жаттығулар жиынтығы болып табылады. Олар қамтиды және көз үшін жаттығулар қажет. әдетте, өте ұзақ, соңғы fizkultminutki Мұндай. Олардың жиілігі шаршау балаларға байланысты. оларды іске асыру үшін рұқсат уақыты, - 2-ден 5 минут.

Күнделікті мұғалімі балалармен спорттық ойындар өткізеді тиіс. Сонымен қатар, олар дене шынықтыру сабақтарына бөлігі болуы бейім. балаларға арналған ашық ауадағы ойындарға арналған Ұсынылған, және жаяу ал. ұтқырлық жоғары дәрежесін жүзеге асыруға мүмкіндігі жоқ балалар бар кезде және топтық бөлмеде оларды асырады. Ойындар назарға баланың жасын, сондай-ақ олардың мінез-құлық орны мен уақыты отырып таңдалуы тиіс.

балалар денсаулығы мен релаксация сақтау және нығайту үшін маңызды. Оның негізгі міндеті балалар өз эмоцияларын және мінез-құлқын басқару үйрету болып табылады. Байланысты мектепке дейінгі релаксация сіздің органға «тыңдауға» бастайды.

мұғалім оң және теріс эмоциялар балансын құру, сондай-ақ өмір осымен позициясын қамтамасыз ету және ішкі балансты қолдауға бағытталған іс-шараларды жүзеге асырады. Ересек міндеті баланың эмоциялар туындаған жолын кесу немесе жою үшін емес. Ол өз сезімін сезінуге және мінез-басқару балаларын үйретеді.

Осы мақсатқа жету үшін, сол немесе бұлшық еттер мен бүкіл дененің бөлігі сияқты релаксация жаттығулар пайдаланыңыз. релаксация кезінде қажетті көңіл-күй жасау маңызды болып табылады. Бұл әрекетті орындау үшін, бөлме тыныш музыка (Рахманинов, Чайковский), немесе табиғат дыбыстарды дыбыс көзделіп отыр. Осы жаттығуларға, ойын элементі бар, сондықтан олар тез бұл оңай емес оқиды балалар, өте танымал болып табылады, ол демалуға, көрінген еді.

Бағдарлама zdorovesberezheniya міндетті гимнастикамен қатысуға және саусақ керек. Оның негізгі міндеттері болып табылады:

- дәлдік пен ептілік дамыту;
- шығармашылық лақ ынталандыру;
- сөйлеу және қиял дамыту;
- хатқа мектепке дейінгі қолын дайындау.

саусақ гимнастикадан Сыныптар күнделікті өткізіледі. Олар жеке немесе балалар тобының қолдауымен болуы мүмкін. ұсақ моториканы үйрету кеңістіктік ойлау, сөйлеу, айналымы және көңіл, жеделдігін және қиял ынталандыру мүмкіндік береді. Барлық осы сөйлеу проблемалар бар, сол балалар үшін әсіресе пайдалы.

мұғалім көз гимнастика балалармен жұмсай алады, кез келген бос уақытта. Нақты уақыт кезеңі көрнекі жүктеме баланың байланысты болады. Мұндай статикалық электр арқылы, гимнастика көз бұлшық жойылған онда айналымын жақсартады отыр. балалар жаттығу мұғалімі үйрету көрнекі материал пайдаланады.

спорт-сауықтыру жұмыстарын бір түрі жаттығулар тыныс отыр. балалар өз жаттығу арқасында матаға оттегінің зат алмасуды іске қосылады. бүкіл организмнің Бұл жағдайда, қалыпты жұмыс.

zdorovesberezheniya мұғалім үшін жоспарларын күнделікті қуаттандырады гимнастикамен қамтамасыз ету керек. Ол бірден түгі кейін 5-10 минут өткізіледі. Бұл қамтитын шағын кешенді болып табылады:

- төсектік жаттығулар;
- жазық аяқ түзету үшін қозғалыс;
- дұрыс дене бітімін білім;
- жуу.

Күн сайын, балалар жүзеге асырылады және таңертең жаттығулар тиіс. олар музыкалық сүйемелдеу алсаңыз Бұл 6-8 минуттық сессиялар ең тиімді болады. Сонымен қатар балалар гимнастикалық дағдыларын белсенді қалыптастыру басталады.

жаттығулар неғұрлым күрделі жиынтығы дене шынықтыру сабақтарын қамтуы тиіс. Олар аптасына үш рет жүзеге асырылады. мұндай жұмыспен қамту ұзақтығы кемінде отыз минут болуы тиіс емес. Осы жаттығуда қолданылатын мектепке дейінгі балалар моториканы үйрету. дене шынықтыру сабақтарына тұрақты жүргізу кезінде балалардың иммунитетін өсті.

Бірақ біз ересектер олардың балалары үшін істеп жатыр қанша қарамастан, жақсы нәтиже ғана баланың шипалы процесіне байланысты кейін алуға болады. оның жасына қарамастан, ол сіздің дене дамуы үшін көп нәрсе істей алады. Бұл жігіт жай ғана айтты қажет. Осы мақсатқа жету үшін мұғалім «Денсаулық әліппесі» атты зерттеулер сериясын өткізу. Олардың тақырыбы: «Менің денесі», «Мен және менің денесі,» т.б. ...

даярлау динамикалық үзіліс немесе ойын түрінде өзін-өзі массаж жасауға ересек балаларды ұсынуға бар. Сонымен қатар қарапайым және қол жетімді қозғалысы жарқын суреттер және күлкілі өлеңдер сүйемелденуі тиіс. өзін-өзі массаж күшейтілген қан айналымы, ішкі ағзалардың қалыпты жұмыс кейін қалыпта жетілдіру. Ол ғана емес, денсаулықтарын жақсартты, сонымен қатар, оның ақыл.

Барлық осы және балалардың денсаулық сақтауға бағытталған басқа да көптеген технологиялар, жеткілікті жоғары тиімділігі бар. Алайда, барлық әдістер мен тәсілдерді оң әсері олардың сапалық сипаттамаларын ғана тәуелді емес, сонымен қатар жалпы білім беру жүйесінің мұқият қолдану.